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[期刊] 图书馆
[作者]
刘培旺 张文亮 柯平
图书馆学教育是图书馆学领域的一个重要研究课题。文章从教育的核心要素、基础要素、价值要素、方法与工具要素对新时代图书馆学教育的适应性调整进行梳理。研究发现十年来的适应性调整存在一些问题，表现在图书馆学教育特色有所弱化，未能解决图书馆学教育的区域差异，图书馆学的人文教育价值有所损失三个方面。研究从主动对接文化自信自强战略、多元融合理性变革教育内容、面向场景改革教学手段、探索图书馆学教育评价体系、建立本土图书馆学教育联盟等五个方面提出面向未来的中国特色图书馆学教育发展对策。
关键词：
新时代 图书馆学教育 人才培养 学科特色
[期刊] 图书馆
[作者]
赵研科
云技术具有强大的数据处理功能,能极大减少图书馆的开支及成本;加快整合数据资源,实现信息共享。但是云数据的安全、法制及管理问题也局限了我国图书馆云计算的应用与发展。图书馆要加强信息资源的安全存储与管理;切实提升云计算的应用水平;大力提升云数据的安全性与可靠性;制定统一的网络数据协议标准及管理法规;提升高校图书馆管理人员的综合素质,进一步推进图书馆管理的制度创新。
关键词：
云计算 高校图书馆 信息管理
[期刊] 图书馆
[作者]
姚璨 王春燕
图书馆事业发展蒸蒸日上和图书馆员的职业认同节节下降的现象同时存在，犹如新时代图书馆事业的“斯芬克斯之谜”，需要图书馆业界和学界高度警惕和妥善应对。运用个案分析的研究方法，描述和分析西部地区某省级图书馆近五年来馆员离职现象；引介《威廉姆森报告》改进图书馆学教育并推动美国图书馆事业发展的进程；从图书馆学教育和图书馆事业发展两个维度出发，解读图书馆学教育与图书馆事业发展脱节的各种表现和原因。文章认为必须聚焦图书馆事业的使命和职责，推动图书馆事业发展与图书馆学教育的常态化互鉴，形成图书馆学教育与图书馆事业发展良性螺旋上升的局面。实现图书馆学教育技术、人文、现实“三回归”，还原图书馆学教育的核心价值导向，明确其实现路径，是解决图书馆事业发展与图书馆学教育偏离现象的根本之策，也是新时代图书馆事业对图书馆学教育改革的核心期待。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
程焕文 潘燕桃 张靖 肖鹏 陈润好
21世纪以来,我国公共文化事业尤其是图书馆事业持续高速发展,然而,图书馆学教育和人才培养滞后于国家文化事业发展,课程体系未能适应国家重大文化发展战略需求,学生的专业实践能力与专业认同感不足。针对上述问题,中山大学图书馆学教学团队秉持"文化遗产是根源、文化设施是根基、文化人才是根本"的"三根"人才培养理念,采用"多层次的课程体系结构、多类型的课程资源建设、多维度的教学支撑机制"的"三多"人才培养模式,实行"早科研、早实践、早服务"的"三早"人才培养方式,创建面向国家文化需求,融合"教学、实践、科研、服务"的"四位一体"图书馆学教育模式,为中国图书馆学教育提供了新的发展路向。表2。参考文献27。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
孔庆杰
本文总结了我国图书馆学继续教育的发展历程,分析了其存在的意义和表现出来的主要问题,从而对图书馆学继续教育的发展策略和趋势提出了独到的见解。
关键词：
图书馆学 继续教育
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王子舟
20世纪中国图书馆学在发展中存在着诸多困惑 ,如学术研究缺乏原创意识 ,“元问题”失解 ,研究方法长期处于“输入”模式 ,学术流派难以形成等等。进入2 1世纪后 ,随着研究理性的提升 ,图书馆学在研究方向上将会出现重大调整。面对挑战 ,独具个性的中国图书馆学将重建 ,并从低迷中走出来。
关键词：
中国 图书馆学 图书馆学研究 走向
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
付雅慧
确立科学的培养目标是培养出合格甚至优秀研究生的重要前提。通过考察我国图书馆学研究生学位授权点的培养目标,总结出目标内容的雷同化、学术学位"非学术化"和专业学位"本科化"等问题。建议实行研究生培养目标的多元化设计策略,设计以学生为主体、以导师为主导的多元化培养目标。
关键词：
研究生教育 培养目标 问题与对策
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
刘文云 李勇
对2005年我国31个图书馆学硕士研究生教育招生单位进行了统计分析,主要统计分析了招生人数、地区分布、研究方向、专业课和复试课、同等学历加试课、专业所在部门以及选择导师情况等,提出了几点建议。
关键词：
图书馆学 研究生教育 统计分析
[期刊] 图书馆建设
[作者]
彭泽华
图书馆学研究可分为原创性研究和继发性研究。是否具有首创性、导引性和实践性,是区别原创性研究和继发性研究的主要标准。社会转型时期我国图书馆的改革和健康发展特别需要原创性研究。表述方式、思维方式和方法论的贫乏是我国图书馆学研究原创性不足的主要表征。原创性不足的原因是多方面的,我国图书馆学研究应在科研管理体制、立项、评估和奖励等方面做出重大改革,以尽快进入原创导引的时代。
关键词：
中国 图书馆学研究 原创性
[期刊] 图书馆
[作者]
刘琼 周云峰 刘桂锋
文章对中国图书馆学的国际话语权的内涵和构成要素进行全面研究，以期充实全球一体化发展背景下我国学术话语体系研究，为中国学术话语的理论、方法和应用研究提供一定的参考。通过深度剖析我国图书馆学的新时代特征，系统梳理我国图书馆学国际话语权的话语主体、话语内容、话语平台和话语效果，研究发现中国图书馆学国际话语权的话语主体包括科研机构、业务机构、期刊媒体、学者、各层级的学会及工作委员会；内容要素包括学术建树与实践成就、历史传承与创新拓展；话语平台包括学术媒体、社会媒体；受众感知包括输出力、影响力、竞争力和引领力。
关键词：
图书馆学 话语权 内涵 内容要素
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
冷伏海 安新颖
英国的图书馆学情报学教育在经历了一系列改革之后 ,其培养目标、课程体系设置、课程内容、教学方式都发生了重大变化。对我国的借鉴意义在于 :培养方向上 ,实现培养目标的社会化和综合化 ;课程体系上 ,借鉴英国的模块化教育 ;课程内容上以信息技术贯穿整个教育始终 ,注重理论与实践的结合 ;采取多样化教学。表 1。参考文献 8。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
董小英
我国图书馆学情报学教育的转型及其问题Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｕｐｔｏ１９９０，ｔｈｅｒｅｈａｄｂｅｅｎ２０ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄｃｏｌｌｅｇｅｓｗｈｅｒｅｌｉｂｒａｒｙａｎｄｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｃｏｕｒｓｅｓｗｅｒｅｏｆｆｅｒｅｄ，ａｍｏｎｇｗｈ...
[期刊] 图书馆
[作者]
裴成发
文章主要论及：１ 、我国图书馆学情报学教育的发展背景；２ 、１０ 多年来改革之举措；３ 、改革中存在的问题；４ 、未来发展之架构。
关键词：
中国 图书馆学情报学 教育研究
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