- 年份
- 2024(2910)
- 2023(4612)
- 2022(3770)
- 2021(3785)
- 2020(2727)
- 2019(6332)
- 2018(6367)
- 2017(8409)
- 2016(5978)
- 2015(6864)
- 2014(7002)
- 2013(5774)
- 2012(5300)
- 2011(5035)
- 2010(5384)
- 2009(4213)
- 2008(4100)
- 2007(3830)
- 2006(3360)
- 2005(3234)
- 学科
- 教育(20193)
- 中国(10886)
- 管理(10079)
- 济(9471)
- 经济(9463)
- 业(8277)
- 理论(8066)
- 教学(7733)
- 企(7387)
- 企业(7387)
- 学(5246)
- 研究(4774)
- 技术(4553)
- 思想(4213)
- 政治(4208)
- 发(3924)
- 思想政治(3802)
- 政治教育(3802)
- 治教(3802)
- 学法(3795)
- 教学法(3795)
- 德育(3767)
- 发展(3710)
- 革(3626)
- 展(3588)
- 改革(3339)
- 高等(3334)
- 方法(3234)
- 学校(3197)
- 学理(3124)
- 机构
- 大学(74019)
- 学院(69149)
- 教育(30692)
- 研究(26783)
- 范(23899)
- 师范(23818)
- 师范大学(19801)
- 管理(17850)
- 京(17389)
- 济(16636)
- 经济(15894)
- 理学(15335)
- 科学(15313)
- 理学院(15011)
- 职业(14585)
- 管理学(14474)
- 管理学院(14303)
- 技术(13650)
- 所(12546)
- 江(12269)
- 教育学(12204)
- 北京(12203)
- 中国(12074)
- 研究所(11465)
- 中心(10526)
- 职业技术(10079)
- 院(9840)
- 州(9487)
- 教育学院(9055)
- 技术学院(8883)
- 基金
- 研究(41609)
- 项目(41361)
- 科学(34306)
- 教育(30128)
- 基金(24241)
- 社会(22178)
- 成果(20878)
- 编号(20830)
- 社会科(20571)
- 社会科学(20569)
- 家(19296)
- 国家(18912)
- 课题(18846)
- 省(18569)
- 划(18021)
- 年(16834)
- 科学基金(15630)
- 规划(13706)
- 项目编号(12608)
- 度(12186)
- 性(11639)
- 基金项目(11608)
- 研究成果(11468)
- 重点(11291)
- 部(11267)
- 年度(10854)
- 教育部(10772)
- 一(10446)
- 阶(10440)
- 段(10409)
共检索到116980条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 科技管理研究
[作者]
谢卫金
教师的科研能力是指教师能够以科学的思维方法开展教育、科研和实践等工作的能力,包括制订课题的实验方案、收集整理和分析研究资料、撰写学术论文等内容。教师的科研能力是教师的基本能力和素养,因此,提升科研能力不仅是高校思政教师自身综合能力提升的需要,也是新时代国家对高校开展思政教育工作的基本要求。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
周晓敏
当今社会发展日新月异,传统的教育方法和教学内容在一定程度上难以满足社会对大学生道德素养培育的期盼。由于某些教育素材具有一定历史局限性和教学方法难以吸引学生注意力等,思政课程教学质量引起教育领域及社会的关注,各高校更加重视教师科研能力的培养和思政教育教学方法的创新。为加强思政课程教师的科研意识,鼓励他们积极探索思政教育创新建设的方法和途径,各大高校纷纷开展思政课题研究。笔者在开展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘英
强化高校青年思政课教师的科研能力,不仅是提升办学水平的保障,对于坚持办学正确政治方向也具有重要意义。高校要创新科研激励机制,引导青年思政课教师加强个人科研能力建设,提升科研团队组织管理水平,彰显青年思政课教师和教学团队的比较优势,建设好一支高素质的思政课教师队伍。
关键词：
青年思政课教师 科研能力 木桶理论
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔京京 贾庆英
科研能力已经成为高校青年教师生存的必备条件,也是新时代"双一流"建设和科技强国的重要保障。当前,青年教师科研能力提升面临主观意识淡薄、精力分散、缺乏氛围、脱离现实、难出精品等问题。因此,需要国家层面、高校层面和青年教师自身的相互配合,从硬件和软件方面全方位入手,以有效提升高校青年教师的科研能力。
关键词：
高校 青年教师 科研能力
[期刊] 科技管理研究
[作者]
袁道福
随着经济全球化的发展,经济、文化逐渐以共享形式进行传播,学术共同体在此背景下应运而生。新时期以来,国家高度重视思政教育事业发展和教师队伍的建设,要求充分认识思政教师在教学研究中的重要作用。良好的教育需要优秀的教育领导人,教师是人才培养的主力军,教师与教育相辅相成,教育与国家发展息息相关。加大力度提高教师队伍的综合能力及学术科研水平,营造良好的学术研究环境,建设科学的学术研究共同
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢志贤 金吉华
高校英语教师作为高校英语教学实施主体,不仅要具备杰出的教学水平,更需要较高的科研创新能力。在我国,高校英语教师由于受到主体、客体以及环境的多方面影响,在提升科研创新能力方面还存在一些问题,即创新需求和跨学科研究不足,教育资源配置和激励机制不合理,创新性学风不强。对此,提出了增强英语教师的内在激励和协同创新、合理配置科研资源和正确对待外部激励、促进形成科研创新型文化氛围的可行性提升路径。
关键词：
高校英语教师 科研能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘扬
我国高校青年教师教学负担重,在教学上投入的精力比较大,而科研能力还有待加强,对科研工作的认识还有待提高。高校青年教师应树立正确的科研理念,掌握必要的科研方法,了解科研工作的意义,善于将科研工作与教学工作有机结合起来,通过科研工作提升自身科研素质,确保教学工作的科学性,最终达到提高课堂教学水平、培养高水平人才的目的。
关键词：
高校 青年教师 科研能力 教学水平
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王文辉
青年教师是高校未来科学研究的主力军,肩负着学校可持续发展的历史重任。高校要严格贯彻落实国家"十二五"发展规划中关于进一步提升青年教师教学与科研能力的要求,促进青年教师快速健康成长,建设一支创新精神强、职业素养好、业务能力优、科研水平高的青年教师队伍。
关键词：
青年教师 高校 科研能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐顺 刘美心 向蓉
建设高素质思政教师队伍是落实立德树人根本任务的重要保障，而思政教师教学能力是思政教师队伍建设的关键一环。通过梳理国内外典型教师能力标准，结合新时代党和国家关于思政教师的要求，构建了中职思政教师教学能力理论框架、教学能力标准，并通过探索性因子分析和验证性因子分析验证其合理性。在此基础上，提出建设高素质中职思政教师队伍的有效路径：深化政治情怀，强化教学能力，推进思政教师“专业化”。
关键词：
中职学校 思政教师 教学能力标准 路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓玲 陈松
2010年,《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》文件正式出台。在文件中,国家教育部再次强调了"提高教师整体素质、加强师资队伍建设"的重要性。继续教育作为高校教师人才培养的主要方式,在国家政策的指导下开展的培训方式、方法的探索自然备受高校重视。尽管历经五年风雨,国内高校教师继续教育发展突飞猛进,但从长远发展角度来看,高校继续教育在开展模式的选择、教师科研能力训练及教学能力培训协调问题的解决上依然存在诸多问题。为此,本文将以提升教师科研及教学能力为目的,对高校继续教育模式进行探讨和分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
汤冬冬 徐兴林 王红霞
文章分析了民办高校科研工作的现状,指出民办高校在政策扶持与经费资助、科研定位与目的、教师科研意识与积极性等方面存在不足,进而阐述了民办高校提升科研能力的意义,最后从政府和民办高校两个层面提出了民办高校科研能力提升策略:政府应健全扶持民办高校科研发展的相关政策;民办高校应通过科学的顶层设计、完善科研激励政策、组建科研创新团队、搭建科研合作平台等稳步推进科研工作。
关键词：
民办高校 内涵式发展 科研能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王扬南
全国职业院校技能大赛教学能力比赛,起源于2010年在辽宁沈阳举办的全国中等职业学校信息化教学大赛,至今已连续举办10届,成为职业教育教学改革的重要引擎。10年来,该项赛事院校参与区域覆盖面不断扩大,赛项设置实现专业全覆盖。比赛内容更加全面,评价体系职教特色更加鲜明。通过比赛,全国职业院校教师教学能力大幅提高,课程建设水平显著提升,课堂生态逐步优化,信息技术应用持续深化,将成为新时代职业教育推动深化"三教"改革的重要抓手。
关键词：
职业院校 教师 教学能力 比赛 三教改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
佛朝晖 李金国 杨洪元
高素质"双师型"教师不仅有坚实的理论基础,还有较强的技术开发和社会应用能力。调研显示,政府和高职院校重视科研工作,但高职院校教师科研水平不高。根据协同管理相关理论,必须将内部与外部系统协同管理相结合,在外部系统中,发挥政府导向作用,建立协同创新平台和应用技术服务信息交流平台,构建校际、校企、校所协同机制;在内部系统中,明确高职院校科研定位,构建内部协同运行机制,促进科研对教学反哺等,产生倍增效应,提升高职院校教师科研能力。
关键词：
协同管理 高职院校 教师 科研能力
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
苗成林 何刚 孙丽艳
产学研合作背景下高校青年教师在培养创新型人才过程中起到非常重要的作用,其科研创新能力将会影响到培养学生的质量,发现存在的不足并提出提升策略显得尤为重要。文章在调查总结我国高校青年教师科研创新能力状况的基础上,结合我国高校的具体情况,构建了能够反映高校青年教师科研创新能力的评价指标,运用传统的模糊综合评价法评价产学研合作下的高校青年教师科研创新能力,以安徽省某高校为对象进行案例研究并提出了产学研合作下高校青年教师科研创新能力的提升策略,为有效提高高校青年教师的科研创新能力提供参考依据。
关键词：
创新能力 高校建设 科研能力 资源整合
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵淑琪
文章针对山西省部分高职院校的会计专业教师进行调研分析,了解到影响高职院校教师教科研能力提升的突出问题,包括教师职称、学历结构不合理,教师从事教科研工作的功利性较强,学校科研评价体系不完善,学校科研氛围不浓厚,教科研团队合作意愿不强。对此,文章提出提升高职院校教师教科研能力的策略:科学规划师资队伍建设,探索职称评聘新政策;恰当处理好教学与科研的关系,促进教研相长;建立科学的教科研评价体系,完善教科研激励机制;充分发挥教研室科研阵地的作用,使教研活动"活"起来。
关键词：
高职院校 教师能力 教科研
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
新时代高校思政教育亲和力提升的路径探索——评《高校思想政治教育话语传播研究》
新时代社区思政教育有效性提升之策
新时代高职院校思政教育教学建设的机遇与挑战——评《基于高职院校技术技能人才培养的思政教育教学效果提升研究》
新时代马克思主义中国化与思政教育创新实践——评《思政教育与高教发展》
“四个自信”融入高校思政教育的探索——评《新时代高校思政课的“打开方式”》
新常态下高校思政教育立足民生保障发展的思考——评《新时代高校思政十讲》
新时代高校思政教育新生态研究——评《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》
新时期高校思政教育的问题和对策——评《新时代高校思政课教学改革的研究与实践》
“大思政”格局下实践思政教育方法策略创新研究——评《新时代高校实践思政教育创新研究》
新时代高职院校思政教师队伍建设存在的问题与对策
