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[期刊] 中国成人教育  [作者] 李森林   张忠义  
“我国教育已由规模扩张阶段转向高质量发展阶段。要把高质量发展作为各级各类教育的生命线”,干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,也必然要把高质量发展作为其生命线。当前,干部教育培训的时代性不突出、系统性不强、针对性不够、有效性不足等问题,直接导致了干部“理论学习不深、不透、不系统,学用脱节,运用党的创新理论推动工作的能力不足”问题。因此,增强干部教育培训的时代性、系统性、针对性和有效性,是提高干部教育培训质量的路径,也是解决干部“理论学习不深、不透、不系统,学用脱节,运用党的创新理论推动工作的能力不足”问题的关键。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 许捷  李玉菲  
新时代金融业态和金融科技的发展变迁为金融高职教育带来新的挑战。高职教育发展理念和总体布局相对粗放、体制机制不够完善,高职院校办学特色不明、能力滞后,以及金融产业特征决定的在产教融合校企合作方面的相对保守性,是金融高职教育发展不平衡不充分问题的主要原因。新时代金融高职教育应以深化供给侧结构性改革为主线,推动高质量发展,逐步建立以本科为主、纵向递进的学历层次结构,优化院校、专业布局,积极鼓励和支持金融企业办学,突出办学特色,深化产教融合,实现转型升级。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 任占营  
高质量发展是当前和今后一个时期各项事业宏观调控和制定政策的总要求。作为经济社会发展的重要支撑,职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须要遵循这一要求,提质培优、增值赋能、以质图强。从经济发展全球化、信息技术智能化、人口结构老龄化、职业教育终身化、生源结构多样化等五个视角分析了职业教育面临的现实挑战,从技术技能人才培养、治理体系治理能力变革和利益群体满意度提升等三个维度诠释了职业教育高质量发展的内在逻辑,从立德树人、体系建设、内部治理、数字化升级、国际品牌打造等五方面提出构建职业教育高质量发展的实施路径,提出了发展动力、发展模式、办学状态、评价取向、人才培养、社会服务等六项职业教育高质量发展的效验表征。
[期刊] 银行家  [作者] 苑志宏  
临近2021年岁末,资管新规过渡期行将结束。在三年半的资管新规过渡期之中,一方面,以资管新规为主体的资管行业统一监管制度框架基本建立完备,包括银行理财、公募基金、保险资管、信托、证券资管、私募基金等在内的各类资管机构打破了行业桎梏和牌照垄断,消除了监管套利,同类资产管理产品监管标准得到统一;另一方面,不合规存量业务得到了有效化解和压降,预期收益型银行理财产品基本清理完毕,信托通道业务和融资类信托业务压降成效显著。2022年,资管新规过渡期结束之后,资管行业将整体迎来重新起步、规范发展的大资管时代。
[期刊] 中国金融  [作者] 徐涌  
在确保国库资金安全性、流动性、收益性的前提下,通过有效的制度供给、科学的要素配置、持续的服务升级,满足社会经济高质量发展的需要2018年全国国库工作会议提出了央行国库高质量发展的目标和任务。为完成新的历史使命,今后一个时期,央行在依法经理国库的同时,要推动国库工作提质增效,为实现经济发展向高质量转型贡献力量。
[期刊] 经济纵横  [作者] 孙久文  苏玺鉴  
在我国经济转向高质量发展阶段,国内外环境发生深刻变化的历史背景下,区域的高质量发展对于丰富中国特色区域研究的理论体系,探索区域发展的新路径,具有重要的理论和实践意义。区域高质量发展可以被视为区域发展的一种高级状态,梳理区域高质量发展理念的形成过程发现,我国区域增长或区域发展的理念经历了均衡发展、非均衡发展、协调发展和高质量发展四个阶段。区域高质量发展在新时代背景下提出,着眼于区域发展中的顽症和新出现的问题,其理论内涵丰富,是在区域经济学、城市经济学、产业经济学基础上的理论创新。进入新时代后,我国区域发展逐步进入高质量发展阶段,在理论创新的基础上不断探索总结高质量发展的实现路径,在城镇体系建设,基础设施、公共服务一体化,经济结构升级,生态环境优化,区域政策协调等方面取得了突出进展。
[期刊] 地理科学进展  [作者] 唐承财   李燕琴   刘丽梅  
<正>党的二十大报告指出要“全面推进乡村振兴”,强调“扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”,要“推进文化和旅游深度融合发展”。2023年2月中共中央国务院印发《做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》,指出农文旅新业态是乡村高质量发展的重要方向。乡村文旅是第三产业的重要组成部分,为实施乡村振兴战略提供了动力。截至2022年11月,文化和旅游部、国家发展改革委联合遴选和推出了全国乡村旅游重点村1399个、全国乡村旅游重点镇(乡)198个。随着疫后文旅产业快速提振和恢复,
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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 薛茂云  王国庆  
专业集群是一种专业组织形态,强调区域统筹,具备结构性的特征和高性能、高可用性、高扩展性、高稳定性等发展优势。高职院校以专业集群建设为突破口,挖掘专业红利、打造发展优势、做强自身实力,对于推动学校适应区域产业链需求、提升服务贡献能力,实现新时代高职教育高质量发展具有十分重要的意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 姚青  吴文明  韩楚楚  楼锡锦  
一方面,随着高等教育大众化的日益普及,高校继续教育的转型发展已成必然;另一方面,随着学习型社会建设的加快推进,高校在构建终身教育体系中的主体作用也日益突出。高校继续教育如何抢抓机遇,明确定位,服务好国家经济社会发展,走特色化、专业化的内涵建设之路,是各高校必须深入思考和研究的重要课题。近年来,浙江大学继续教育学院不断深化综合改革,勇立转型发展之潮头,积极探索实施市场区域化、项目品牌化、管理信息化、服务精准化、队伍专业化(简称"五化"),精心打造教育培训品牌,实现了社会效益与经济效益的协同发展,为学校建设发展做出了贡献,也为高校继续教育转型发展提供了浙大样本。
[期刊] 经济纵横  [作者] 吕守军  代政  
高质量发展是新时代背景下,以习近平同志为核心的党中央对我国未来发展趋势、发展模式、发展方式、发展目标做出的深刻判断,体现着深刻的理论意蕴。即高质量发展是追求更高的使用价值,高质量发展是实现"人的全面发展"的必由之路,高质量发展遵循了马克思辩证唯物主义和历史唯物主义,高质量发展与新发展理念是辩证统一的关系,高质量发展是推动国家治理现代化的关键一环,高质量发展是实现"中国制造2025"战略目标的重要推动力,高质量发展是打好"脱贫攻坚战"的基本前提和根本保障。高质量发展源于马克思主义,深化供给侧结构性改革和"放管服"改革、完善创新体系、大力弘扬劳模精神和工匠精神则是其重要实现路径。
[期刊] 经济纵横  [作者] 辛本禄  王学娟  
新时代东北经济的高质量发展,迫切需要探求如何从数量规模型发展模式转变为质量价值型发展模式。经济增长方式的转变及相关产业的转型升级,是东北全面振兴首要解决的核心问题。在路径依赖与路径创造共同演化的过程中,应重视外生因素与制度变革带来的路径创造机会,以及路径依赖过程中技术关联带来的比较优势演化。同时,注重通过企业家精神引领组织创新、通过技术创新延伸高端产业价值链、通过服务创新驱动产业融合的系统协同效应,以及明确通过解放思想优化营商环境的路径演化方向,以此推动新时代东北经济的高质量发展。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 李桂霞  解海  祁爱武  
新时代公共文化服务高质量发展的路径是以文化自信为引领:把文化自信内化到公共文化服务实践之中、把培育社会主义核心价值观作为公共文化服务的主要目标、把提高中华文化国际影响力作为公共文化服务的重要任务;以标准化均等化为基础:全面布局全方位管理、完善管理组织架构、进行合理的财政支持;以数字化为手段:加强数字化设施建设、资源建设、平台建设、人才队伍建设;以社会化为途径,提供政策法律保障、加强多元主体协同治理、实现有效监管;以法治化为保障:健全公共文化服务领域法律体系,提高公共文化服务立法水平,加大公共文化服务领域执法力度。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 王彩霞  
(一)深入实施创新驱动战略现代经济增长理论指出,知识资本和人力资本是内生性经济增长的决定性因素。创新驱动是提高经济发展质量的第一动力。近年来,我国土地、资源供需形势发生变化,生态环境硬约束强化,支撑经济发展的主要驱动力发生深刻转变。如技术创新面临"瓶颈期"的挑战。目前技术引进多于自主创新,基础性原创明显匮乏。实体经济的科技创新支撑不够,出现了产能过剩和有效供给不足并存的局面。加上纷繁复杂的国际形势和艰巨繁重的国内任务,倒逼我们必须从
[期刊] 职教论坛  [作者] 程江平  徐敏娟  
教育培训,质量是生命。在城镇化进程中,德清县经济开发区成人文化技术学校立足开发区企业的员工培训,打造"金牌"课堂,通过"主动找米下锅"的培训需求调研机制、"高要求高回报"的授课教师聘用机制、以学员为本的班级管理机制和贯穿全程的培训评估机制保障了培训质量。"金牌"课堂赢得了社会的良好口碑,他们的培训经验启迪我们:成校工作者要有创新进取意识、树立"按需施教"的培训理念、建构全程高效的培训运行机制。
[期刊] 经济师  [作者] 成舒婷  
党的二十大报告将“加快构建新发展格局,着力推动高质量发展”单列成章,明确了高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。山西省作为资源型经济大省,要积极融入国家发展大势,在全面深化改革、加强科技创新、厚植绿色发展等方面持续发力,谱写高质量发展的山西篇章。
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