- 年份
- 2024(6543)
- 2023(9279)
- 2022(7509)
- 2021(7328)
- 2020(5623)
- 2019(12942)
- 2018(13067)
- 2017(21454)
- 2016(12019)
- 2015(13333)
- 2014(13510)
- 2013(11927)
- 2012(10695)
- 2011(9688)
- 2010(9973)
- 2009(8930)
- 2008(8631)
- 2007(8001)
- 2006(7138)
- 2005(6314)
- 学科
- 管理(35233)
- 济(32413)
- 经济(32362)
- 业(31938)
- 企(28810)
- 企业(28810)
- 技术(15249)
- 中国(14812)
- 教学(12635)
- 制(12272)
- 教育(12219)
- 理论(11732)
- 技术管理(11475)
- 农(11459)
- 业经(11196)
- 体(10146)
- 财(9545)
- 学(8366)
- 银(8325)
- 银行(8309)
- 方法(8221)
- 行(8090)
- 地方(7707)
- 学法(7696)
- 教学法(7696)
- 融(7632)
- 金融(7625)
- 体制(7520)
- 农业(7332)
- 划(6091)
- 机构
- 大学(153241)
- 学院(152946)
- 研究(53912)
- 管理(53177)
- 济(52798)
- 经济(51306)
- 理学(44724)
- 理学院(44150)
- 管理学(43197)
- 管理学院(42877)
- 中国(38857)
- 京(33003)
- 科学(32784)
- 财(27589)
- 江(26421)
- 所(26414)
- 范(25445)
- 师范(25122)
- 农(24186)
- 中心(24096)
- 研究所(23843)
- 技术(22095)
- 教育(21435)
- 北京(21250)
- 业大(21209)
- 州(20554)
- 院(20526)
- 财经(20115)
- 师范大学(19755)
- 农业(18600)
- 基金
- 项目(100150)
- 研究(81497)
- 科学(78361)
- 基金(66036)
- 家(57032)
- 国家(56403)
- 社会(48080)
- 科学基金(48037)
- 社会科(45213)
- 社会科学(45204)
- 省(43958)
- 教育(41496)
- 划(36200)
- 编号(35152)
- 基金项目(34409)
- 成果(30962)
- 自然(28281)
- 课题(27902)
- 自然科(27651)
- 自然科学(27642)
- 创(27444)
- 自然科学基金(27139)
- 创新(24449)
- 资助(24289)
- 年(23807)
- 重点(23517)
- 发(22609)
- 项目编号(21698)
- 大学(21105)
- 部(21038)
共检索到252637条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张望
新时代教育信息技术的成熟、国家政策的倾向和社会环境的支持,都为大学体育教学改革带来新机遇,但传统教学理念、课程和机制等维度的滞后,带来了许多现实挑战和困境,如何加强优质教育资源的整合优化,高等院校如何实现体育教学向立德树人、终身体育和全民健身维度的诉求转向,已经成为当前高等院校体育教学改革的重点。对此,高等院校应立足当前大学体育教学改革的现状与问题,有针对性地从教学理念、师资队伍、教材内容、教学模式和教学环境等方面入手,强化立德树人理念,培养终身体育素养;加强体育师资队伍建设,打造新时代大学体育教学体系;优化大学体育教材内容,注重理论与实践、时代想结合;大力引进各种教学模式,不断创新体育教学方法;增加大学体育资金投入,加快体育场馆、器材和设施更新。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈凯
农业高校体育教学改革对高校人才培养具有重要价值,目前农业高校体育教学改革面临诸多问题:教育教学的培养目标定位模糊;学生体育观念薄弱,体育素质降低;体育教学考核模式单一等。这些问题的核心是观念的冲突、资源的冲突。研究提出要深化农业高校体育教学改革的路径:以考核模式改革为基础,强化创新引导;推进俱乐部式教学,实现从课程到活动的转变;注重全民参与,提高体育的认知度,培养终身体育观念;体育教学全程开课,强化大学生终身体育观念的养成;提升农业高校体育教师教学改革积极性与综合素质,注重教师主体作用发挥。
关键词:
农业高校 体育教学 改革路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王真真 卞常红
高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务、加强大学生思想政治教育的关键性课程,教学是办好思政课的中心任务,其实效能为社会主义现代化建设培养道德素质高、政治素养强的新时代大学生。当前,我们高校思政课教学还存在认知片面、模式固化、师资水平不齐、评价体制机制不配套等问题,严重影响了高校思政课教学的实效性和针对性。办好思政课要有清晰的认知,推动课堂大革命,加强教师队伍数量和质量建设,配套教学评价标准,充分发挥新时代高校思政课教学的育人实效。
关键词:
新时代 高校 思政课 教学改革 创新
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郑原
我国大学生的体质已经连续多年呈下滑趋势,加强基础教育中的体育建设刻不容缓。在此背景下,体育教育改革的重要性不言而喻。在新时代、新背景、新要求下,相关工作者需要解决校园视域下尤其是高等教育环境中的体育教育发展问题,并推动体育教育与思政教育的融合工作不断向前发展,从而为后续体育工作提供理论借鉴和实践经验。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴鋆
运用文献研究法和案例研究法,结合国家课程思政建设要求和高职学生地方院校的课堂行动研究,分析了高职体育课程思政的内涵、现状、策略与实施路径。研究表明:高职体育课程思政要基于问题导向与系统设计理念,深入挖掘体育课程思政教学元素;高职院校需要加强体育教师课程思政能力的培养,实施多元化的教学方法,全程化的课程思政育人评价评估和融合式的体育课程思政管理等路径,提高体育课程思政成效。
关键词:
课程思政 高职 体育教学 路径
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
乌卫星
田径课程作为高校体育课程的一部分,涉及的内容多,技术难度高,并且学习过程枯燥无味,而且田径课程一直被看作运动比赛项目,却忽视了其健身价值。文章从高校体育教学专业田径教学改革入手,深入分析了新时期对我国高校体育教育专业田径课程教学存在的问题,并针对存在的问题提出了解决办法及改革措施,加快田径教学改革的进程,使田径教学课程适应时代的发展。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
乌卫星
田径课程作为高校体育课程的一部分,涉及的内容多,技术难度高,并且学习过程枯燥无味,而且田径课程一直被看作运动比赛项目,却忽视了其健身价值。文章从高校体育教学专业田径教学改革入手,深入分析了新时期对我国高校体育教育专业田径课程教学存在的问题,并针对存在的问题提出了解决办法及改革措施,加快田径教学改革的进程,使田径教学课程适应时代的发展。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘克银
科学技术的发展带动了传统教学工具的转型升级,以互联网为依托的新媒体技术为学校教育带来了新的契机。学校体育教育与新媒体技术的结合,改变了滞后的体育教学理念,开辟了高效的体育教学方式,提升了体育教学的效果。借力新媒体技术创新体育教学模式是学校体育教育改革的重要途径,引起众多教育研究人员的重点关注。由田庆柱编著、吉林大学出版社于2020年9月出版的《新媒体视阈下体育教学模式创新研究》一书,
[期刊] 中国高等教育
[作者]
兰海涛 王琼
劳动可以树德、增智、强体、育美,具有综合育人价值。推动高校劳动教育开展,要深刻把握劳动教育的内涵、内容与重要意义;完善高校劳动教育管理制度,加强劳动教育的科学化管理;建立健全劳动教育的考核制度;不断拓展劳动教育平台;积极促进高校与家庭、社会的密切合作。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
潘华云
我国高校体育教学在突破旧有模式("三基型""三段型""一体化型"和"并列型"等)的基础上,发展了多种新兴模式("选项课型""分层次型"和"俱乐部型"等),呈现出体育教学模式多元化的状况。新旧模式各有其优缺点。应在尊重历史的基础上,结合本校实际情况,积极创新,建立多元互补的教学模式。
关键词:
体育教学模式 多元化 创新路径
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王延军
高校体育教学是一项身体练习和思维活动相结合、以户外环境为主,以提高学生对身体的自我操控能力为目标的一项教学内容,高校体育教学活动是一种需要教师与学生共同参与的双边活动。近年来,随着高校体育教学改革的不断深入,高校体育教学理论和实践体系的研究与探索日益活跃,体育教育学科的发展日新月异且不断趋于科学化。由马鹏涛
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
刘晶
随着教育改革的不断深入,体育舞蹈教学已逐步进入高校教学。该项运动融合了体育、舞蹈、协调、音乐等多项内容,在锻炼和审美等方面具有重要体现。体育舞蹈在实际教学中存在诸多不足,为此要明确体育舞蹈教学的特点,将体育舞蹈教学的优势与德育结合起来,进行发展和创新。
关键词:
体育舞蹈教学 德育教育 融合创新
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
赵宏 高建玲
学校体育课的根本目的之一,是增强学生体质,提高健康水平。教育活动的主体是学生,只有了解学生对体育课的态度,才能更科学有效地设置体育课和组织课外锻炼,更好地发挥体育的功能。通过对我校本、专科学生对体育课态度的调查与了解,分析体育课和课外锻炼的不同形式对身体健康的积极作用,并以此为依据,为合理调整体育课程设置和教学方法提供意见、建议。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
吴浏
随着互联网的发展壮大,人们的日常生活也发生了很大转变,特别是传统教育方式。在新冠疫情形势下,网络教学的影响越来越大,在"互联网+"视域下,影视动画视听语言课程教学需要创新教学模式,做到"线上"与"线下"课程的优势互补,转变教学方式,加强教师综合素质,激发学生兴趣与积极性。由此,对"互联网+"视域下影视动画视听语言课程教学改革创新的问题进行了分析研究。
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾光 黎新华
智能技术为职业教育课堂教学改革带来全新的可能性。以智能时代职业教育人才培养变革需求为导向,结合当前职业教育信息化、数字化和智能化发展现状,聚焦智能技术赋能职业教育课堂教学改革的“赋能什么?何以赋能?如何赋能?”三个关键问题。首先,探讨智能化教学平台、智能化教学工具、智能化评价系统、智能化课堂监管、智能化学习系统在职业教育课堂教学中的应用;然后,从教学模式转变、教学内容更新、学习环境优化、教学质量提升和教育公平性提高五个方面探讨智能技术赋能职业教育课堂教学改革的内在机理;最后,提出转变课堂教学理念、升级课堂教学样态、变革课堂教学设计、创新课堂教学活动、重构课堂教学评价等智能技术赋能职业教育课堂教学改革的创新路径。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除