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[期刊] 经济师
[作者]
周扬帆 周婕
":新时代劳动教育融入高职人才培养全过程的研究与实践"课题在2019年6月10日获批为湖南省教育规划课题(编号:XJK19CZY071)。文章按照课题报告的规范格式进行阐述,对劳动教育进行相关的文献综述,对核心概念进行了界定,进而提出了课题研究的相应方案和创新之处。立足于已有研究,对研究中出现的问题进行了归纳、总结、思考和分析,本开题报告对原来的实施方案进行了适当的调整和改进,从而方便更为深入的研究,有效地推进课题的进展。
关键词：
新时代 劳动教育 高职 人才培养
[期刊] 经济师
[作者]
周婕 周扬帆
"新时代劳动教育融入高职人才培养全过程的研究与实践"课题在2019年6月10日获批为湖南省教育规划课题(编号:XJK19CZY071)。文章按照课题报告的规范格式进行阐述,对劳动教育进行相关的文献综述,对核心概念进行了界定,进而提出了课题研究的相应方案和创新之处。立足于已有研究,对研究中出现的问题进行了归纳、总结、思考和分析,开题报告对原来的实施方案进行了适当的调整和改进,从而方便更为深入的研究,有效地推进课题的进展。
关键词：
新时代 劳动教育 高职 人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵为粮
今年是中国共产党成立90周年。纵观党的发展历史,它是"一部波澜壮阔的革命史、一部艰苦卓绝的斗争史,一部可歌可泣的英雄史、一部开天辟地的发展史"。教育是传承和创新文化、塑造灵魂的重要阵地。深入学习、研究和运
[期刊] 职教论坛
[作者]
马骥 周淑珍
通过合理设计人文素养课程体系、将《学会做事》中价值观教育的方法、内容渗透到思想政治课中,在专业课教育过程中渗透价值观教育,使价值观教育渗透、融合到新生教育、在校生学习和顶岗实习三个阶段的人才培养过程中。结果表明,价值观教育对培养"全面的人",提高学生整体素质和就业能力,开发学生的价值观念、伦理观念和工作态度,使学生成为自立的、有责任的公民,具有一定的效果。
关键词：
价值观 职业教育 人才培养
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
胡海山 杜文博 陈平
党的十八大明确提出,要加大创新创业的人才培养支持力度。国务院办公厅专门印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,进一步明确了高校创新创业教育的目标、方向和举措。将创新创业教育融入高校人才培养全过程,需从理念更新、机制完善、课程建设、实践实训、教学改革、学籍管理以及全方位保障等方面着力,形成畅通有效的创新创业人才培养路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴立全
高校创新创业教育融入人才培养全过程,是国家创新驱动发展的战略部署,也是全面提升人才培养质量的重要保证,更是民族振兴的迫切需求。当前,一些高校创新创业教育存在教育观念滞后、课程建设不完善、实践平台短缺、保障体系不健全等问题。以高校创新创业型人才培养为出发点,通过对高校创新创业教育现状的研究,提出高校创新创业教育融入人才培养全过程的路径设计。
关键词：
高校 创新创业教育 人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
董奇
社会主义核心价值观的出发点是立德树人,这也是高校教育的落脚点。充分考虑人才培养的特殊性,尊重学生认知规律和学习规律,加强系统设计。建立健全体制机制,使之有制度可循,依制度落实,为制度所保障。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中强调,我们的高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校。办好我们的高校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育
[期刊] 中南林业科技大学学报
[作者]
为了科学合理地做好湖南省"十三五"发展规划编制前期工作,调动社会各方面力量和资源,凝聚社会各界智慈,湖南省发展和改革委员会而向全国公开招标20个专项研究课题。5月日日,省发改委下文‘关于下达湖南省国民纤济和社会发展"十三五"规划前期研究重大课题的通
关键词：
规划前期 专项研究 王忠伟 发展规划
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿荣 张斌
职业素养是职业教育的重要内容,也是职业院校学生成长成才的重要指标,应给予高度重视。现阶段,职业素养融入职业教育过程的情况不甚理想,影响了职业教育的竞争力。鉴于此,高职院校应坚持以学生为本,以全过程育人理论为指导支撑,将学生职业素养纳入职业教育的理念构建、内容设计、平台搭建、保障与考核机制构建之中,力求形成职业素养的全过程培育机制,以提升高职学生的素养水平。
关键词：
职业素养 职业教育 全过程
[期刊] 教育研究
[作者]
肖绍明 扈中平
新时代劳动教育肩负建设新时代教育发展道路、治理劳动教育异化的历史使命和任务。首先,新时代劳动强调非生产性劳动、交换价值和多元矛盾关系,劳动教育成为自主的教育活动,而中国劳动教育有自身发展的逻辑,激发了各级各类劳动主体的活力。其次,新时代劳动教育关系需要从劳动教育分别与自由教育、对话教育、生态教育的对立转化为辩证的统一,综合表现其生态理性、工具理性和交往理性。再次,非物质劳动和数字劳动给劳动教育的主体、内容、形式和效用同时带来巨大发展和挑战,需坚持存在论批判和政治经济学批判,探究其产生的超巨剩余价值、新的剥削形式和时空异化等内容。总之,新时代仍需坚持和弘扬正确的劳动教育价值观。
关键词：
新时代 劳动教育 唯物辩证法 数字劳动
[期刊] 教育研究
[作者]
徐长发
马克思主义劳动观是界定和认识劳动教育的基石,劳动是马克思主义劳动观、劳动价值观的逻辑起点。新时代中国特色社会主义教育发展道路,需要劳动教育的奠基。"以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美、以劳创新"是中国特色社会主义劳动教育的重要特征。劳动的多样性决定了劳动教育的多元性,劳动教育是五育融合的起始点和凝结点。新时代新实践对劳动教育再发展提出新要求,加强党对劳动教育工作的领导,强化政策保障,确立劳动教育的独立学科地位和课程地位,建立健全劳动教育的组织领导机构和管理体系,加强劳动教育的科研、教研活动,促进国内外学术交流,促进科研成果的转化,不断提高劳动教育的科学化水平,促进社会公共教育资源向劳动教育开放。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程德慧
习近平劳动教育观立足于马克思主义的劳动价值观,是基于党和国家关于重视教育与生产劳动相结合的优良传统,根据当前我国学校劳动教育的现状和时代发展的现实需求生成的。习近平劳动教育观具有丰富的时代内涵,以树立劳动意识、培育良好劳动态度和劳动习惯为主要内容,以坚持体力劳动与脑力劳动的有机统一为原则,劳动教育与德智体美四育互为一体为本质要求,以塑造劳动精神,形成尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的劳动价值观为目标取向。新时代全面贯彻落实习近平劳动教育观应大力弘扬劳模精神和工匠精神,加强对劳动者的技术技能培训,完善劳动者权益保障的体制机制,把劳动教育融入国家教育行政规划和学校教育教学全过程。
关键词：
劳动教育观 生成逻辑 时代内涵 实践理路
[期刊] 中国高等教育
[作者]
党印 李珂
劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,有利于引领青少年展现积极向上的精神面貌、树立正确的劳动价值观、全面提升劳动技能水平,从而培育新时代德智体美劳全面发展的高素质劳动大军。
关键词：
劳模精神 劳动精神 工匠精神 劳动教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙亚云 孙亚峰 车沛彤
针对新形势、新任务、新挑战，分析新时代高职劳动教育中审美趣味融入培养的必要性和存在问题，遵循高职教育规律和人才培养规律，理论与实践相结合，系统思考非遗融入的方法和路径。构建了高职院校劳动教育中审美趣味融入培养的“知非遗、爱非遗、创非遗”进阶式“非遗+”项目教学体系，并在“徐州香包”课程建设中进行了实践探索，形成了多主体联动、多形式教学和多平台融合的实践路径，为高等职业院校深入开展劳动教育提供科学、有效的参考。
[期刊] 经济师
[作者]
徐东 邓昌大
劳动是人类最基本的实践活动,是人类创造物质财富和精神财富的主要途径。培养当代大学生劳动情怀,引导学生树立正确的劳动观,提升学生的劳动技能,对学生践行社会主义核心价值观、增强社会责任感具有重要意义。思想政治理论课在大学生人格塑造和社会责任感培育中发挥着主渠道、主阵地、主课堂的作用,文章重点研究了如何将劳动教育融入思政课实践教学,并对构建实践教学育人体系提出了相关的建议。
关键词：
高职院校 劳动教育 思政课实践教学
文献操作()
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文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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