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[期刊] 中国农业资源与区划  [作者] 李黎娥  
乡村振兴战略为新时代我国乡村各项事业的全面发展绘制了宏伟蓝图。习近平总书记多次强调,人才振兴是乡村振兴的基础,要造就一支懂技术、会经营、有文化的高素质农民队伍,加快实现农业农村现代化。基于此,中国科协科学技术普及部、农业农村部科技教育司及中国农学会充分认识到了提升农民综合素质和生产经营能力的重要性,联合编著了《乡村振兴农民科学素质读本》一书,经科学普及出版社于2020年11月出版发行。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 郑玮  郑毓信  
科学家的共有信念和观念是"科学文化"的第一种涵义,对此应从行为准则、哲学观念与思维方式等不同层面作出具体分析;"科学文化"的第二种涵义突出强调了科学对于整体性社会文化的重要影响,特别是,我们既应看到科学对于社会进步与个人发展的积极作用,也应清楚认识其可能的消极影响。从教育的角度看,这也就为"科学文化教育"指明了努力的方向。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 刘萱  张旸  
1科学家精神传播的实质及其对科学文化的作用1.1科学家精神传播的实质是文化传播科学家精神实质上是科技界文化的核心价值凝练,对于科学家精神的弘扬和传播,可以看作狭义“科学文化”~([1])的社会化表达和接受过程。由于中西方社会文化的差异以及科学发展历史背景的不同,中国科学家群体在责任、使命以及精神、价值观等方面呈现出显著的独特性~([2]),中国科学家精神必然会吸收融合中国传统文化要素,形成知识界和科技界独有的气质和传统特征。随着科技的不断发展及科学社会化程度的不断深化,科学家精神在与社会公众价值体系的相互作用下不断被传承、吸收、加工和升华。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 刁彭成  
本文综述当前学界较有代表性的科学文化观点和科学教育的定义。在此前提下分析科学文化对科学教育本质,科学文化对科学教育实践的影响,科学方法实践在科学教育中的地位。进而指出教育文化、科学文化与科学教育的关系。旨在对当前的科学教育理论和实践的发展提供借鉴。
[期刊] 教育研究  [作者] 郭元婕  
科学文化是创新文化建设的核心内容与方向,对科学教育乃至现代教育制度的确立起着举足轻重的作用。科学文化以其独有的文化内涵和现实影响力催生了现代教育制度,促进了现代科学教育诞生。科学文化的发展推动了科学教育的改革,引导科学教育的发展方向。科学教育工作者和政策的制定者应把握以科学文化的内涵及其建设为导向的科学教育的发展方向,以科学文化引导我国科学教育改革,弘扬科学精神,倡导科学意识,培养科学态度,提高中华民族的科学文化素养。
[期刊] 中国软科学  [作者] 赵红州  
论科学文化及其决策功能中国管理科学研究院研究员赵红州历史表明,决策与领导者的文化背景有着十分微妙的关系。有什么样的文化背景,就有什么样的决策方式;有什么样的文化结构,就有什么样的决策水平。当代社会的文化是包含有自然文化、人文文化、科学文化诸多成分在内...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨叔子  
人文文化与科学文化的交融是时代的必然趋势;人文文化是“为人之本”,科学文化是“立世之基”,前者主要为后者导向,后者主要为前者奠基;人文文化与科学文化两者同源、共生、互通、互补、不可分割,对其形而下的基层与形而上的顶层而言,则完全一致,而在知识这一中层,两者互异,但是“你中有我,我中有你”;两者的交融,在人生追求、知识、思维、方法、相互关系与身心健康诸方面,有利于提高人的素质;学习、思考与实践三方面的紧密结合,有利于实现两者的交融,以实现创新与发展。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 陈江洪  
图书馆开展科学文化传播是建设创新型国家的战略需求,是图书馆创新服务模式的延伸与拓展。本文从国内外科学文化传播形势、图书馆科学文化传播工作面临重要的发展时期和国内图书馆科学文化传播工作专题调研等方面,综合论述了图书馆科学文化传播的国内外发展环境,思考归纳了目前国内图书馆科学文化传播的三种传播模式,并通过案例分析,着重于传播体系、机制建设、能力建设和队伍建设等方面,提出国家科学图书馆科学文化传播体系发展的基本框架与构想。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李中学  
高校校园文化建设中加强红色文化建设,可以丰富大学生人文教育内容,提高校园文化建设的整体水平。红色文化是中华民族传统文化的瑰宝,对红色文化资源进行加工、提炼,让红色文化进课堂、进教材、进头脑,强化红色文化教育实践环节,是提升校园文化品位,培养合格人才的重要途径。
[期刊] 技术经济  [作者] 辛岭  王艳华  
基于协整理论的Panel Data模型,运用Granger因果关系检验,从实证角度分析了我国农民受教育水平对农民收入的影响,并比较了地区因素对农民收入的影响。得出结论:我国农民受教育水平是农民收入变动的Granger原因,农民收入和农民受教育水平之间存在长期的稳定均衡关系。
[期刊] 中国农村经济  [作者] 辛岭  王艳华  
本文运用Granger因果关系检验和基于协整理论的PanelData模型,分析了农民受教育水平对农民收入的影响,认为中国农民受教育水平是农民收入变动的Granger原因,农民收入和农民受教育水平之间存在着长期的稳定的均衡关系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吕莉敏  
随着互联网技术在农村、农业和农民中的不断普及,利用互联网对新生代农民进行职业教育与培训将是未来农民培训的主要模式。因此,各职业教育培训实施主体要形成合力,加强引导性培训,提高新生代农民的信息化素养,提高他们参与网络培训的积极性,同时还要设计多层次多样化的网络教育培训内容、方法和模式,满足新生代农民多样化和个性化需求。
[期刊] 上海经济研究  [作者] 岳华   韩彩霞   王海燕  
在实施乡村振兴战略背景下,教育深化引致的人力资本效应为农民收入提高提供了有效路径。本文利用2005-2020年我国省际面板数据,从理论分析和经验证据两方面探究了乡村教育深化、人力资本提升与农民收入之间的内在逻辑关系。研究发现,乡村教育深化通过提升人力资本显著提高了农民收入,这一结论在多重稳健性检验之后依然保持成立。本文从多维角度进行了异质性分析,结果显示,乡村教育深化对农民收入的促进效应主要集中于中部地区;就性别差异而言,相较于女性群体,这一促进效应在男性群体中相对较大;从不同教育层次来看,初等和中等教育深化对农民收入的正向影响更明显。本研究从乡村教育深化视角,为我国加快建设高质量教育体系,优化区域教育资源配置,进而全面推进乡村振兴提供了理论依据与政策参考。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 冯向东  
“科学求真 ,人文求善” ,“科学教人做事 ,人文教人做人”的二分观点值得商榷 ,传统的事实价值二分模式和主客二分模式是其理论渊源。科学作为一种文化 ,不仅求真而且求善求美。对真善美的追求是科学文化的价值内蕴。科学在本质上是人文的 ,这是科学文化与人文文化“和而不同”的根基。缺乏完整的科学文化观和科学教育观 ,是科学教育最大的不足。完整的科学教育应当并且能够既教人做事也教人做人。要充分挖掘科学文化蕴含的人文价值来教育人 ,关键在于教师要提高自身的科学文化素养
[期刊] 全球教育展望  [作者] 于海波  孟昭辉  
人们对科学课程学习方式的选择与革新不仅受学习理论的影响,而且也受制于对科学文化的理解,是学习观和科学观在学习活动中的集中体现。从科学观的角度来看,无论将科学视为探索自然的认识活动,还是将其看作对科学知识进行社会建构的文化事业,建构性都是其重要特点。从学习论的角度来看,建构主义学习理论与实践已经成为科学教育与课程领域的重要议题。由此,科学课程学习方式变革的建构主义取向,既是科学文化本性的直接反映,也是学习心理机制的内在需要。
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