- 年份
- 2024(7822)
- 2023(11207)
- 2022(9176)
- 2021(8566)
- 2020(6518)
- 2019(15002)
- 2018(14752)
- 2017(25632)
- 2016(14913)
- 2015(16523)
- 2014(16537)
- 2013(15858)
- 2012(15025)
- 2011(14119)
- 2010(14555)
- 2009(13209)
- 2008(12956)
- 2007(12047)
- 2006(11033)
- 2005(10302)
- 学科
- 济(62404)
- 经济(62353)
- 农(49273)
- 业(43380)
- 农业(33095)
- 管理(30214)
- 中国(25493)
- 地方(20982)
- 教育(20869)
- 企(20383)
- 企业(20383)
- 业经(20103)
- 发(16529)
- 方法(14636)
- 发展(13779)
- 展(13652)
- 学(12687)
- 农业经济(12658)
- 数学(12213)
- 数学方法(12088)
- 制(11997)
- 财(11350)
- 理论(10859)
- 技术(10464)
- 贸(10380)
- 贸易(10368)
- 银(10337)
- 银行(10327)
- 行(10109)
- 融(10010)
- 机构
- 学院(206782)
- 大学(202593)
- 济(81530)
- 经济(79597)
- 研究(78676)
- 管理(71427)
- 理学(60459)
- 理学院(59682)
- 管理学(58716)
- 管理学院(58308)
- 中国(56085)
- 农(52645)
- 科学(45517)
- 京(45287)
- 所(39557)
- 农业(39510)
- 范(38685)
- 师范(38465)
- 中心(35595)
- 研究所(35432)
- 江(34986)
- 财(34965)
- 业大(34653)
- 教育(33069)
- 师范大学(30764)
- 北京(29405)
- 州(27779)
- 院(27359)
- 财经(26381)
- 省(25482)
- 基金
- 项目(128631)
- 研究(106383)
- 科学(102128)
- 基金(87156)
- 家(74309)
- 国家(73346)
- 社会(66063)
- 社会科(61832)
- 社会科学(61820)
- 科学基金(61747)
- 省(54549)
- 教育(53296)
- 编号(48197)
- 划(45380)
- 基金项目(45357)
- 成果(41031)
- 课题(35867)
- 发(35740)
- 自然(34597)
- 自然科(33674)
- 自然科学(33670)
- 资助(33204)
- 自然科学基金(33038)
- 农(30577)
- 年(30062)
- 重点(30005)
- 发展(29782)
- 部(29475)
- 展(29240)
- 性(27974)
- 期刊
- 济(107347)
- 经济(107347)
- 研究(72450)
- 中国(59693)
- 农(59205)
- 教育(55057)
- 农业(40348)
- 学报(29456)
- 科学(28623)
- 业经(25272)
- 大学(24771)
- 财(24611)
- 管理(22693)
- 融(22474)
- 金融(22474)
- 学学(21939)
- 技术(20908)
- 业(18765)
- 农业经济(15188)
- 问题(14857)
- 农村(14680)
- 村(14680)
- 经济研究(14133)
- 职业(13705)
- 财经(12437)
- 版(11978)
- 世界(11854)
- 经济问题(11157)
- 经(10742)
- 坛(10537)
共检索到341895条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 民族教育研究
[作者]
朱德全 石献记
当前，我国农村教育事业已达到新的历史高位，因应于新时代经济社会发展对农村教育的新要求，转向高质量发展将是我国农村教育转型升级的战略选择。农村教育高质量发展是集发展理念、发展过程和发展结果为一体，整体指向优质且公平、提质又增效的农村教育供给体系的可持续性发展。农村教育高质量发展承载着服务乡村振兴战略，助推农业农村现代化；推进农村教育现代化，助力教育强国建设；扩大内需，拉动国民经济增长；推进以人为核心的新型城镇化，助推城乡融合发展等多重价值。农村教育高质量发展的逻辑理性在于形成对发展价值及其追求的自觉意识基础上，遵循合乎发展逻辑的路径指引。首先，聚焦学理研究，理论引领农村教育高质量发展；其次，实施内部变革，整体提升农村教育系统的高质量发展；最后，组织外部保障，构建农村教育高质量发展社会支持体系。
关键词：
新时代 农村教育 高质量发展 价值理性
[期刊] 农业经济
[作者]
安姝
乡村振兴战略提出人才振兴要求，而实现人才振兴的前提是农村拥有优质的教育环境和教育条件。农村教育作为中国教育事业发展的短板，会严重制约中国教育实现高质量发展的进程。在乡村振兴背景下，农村教育事业迎来新契机、新机遇，但同时面临着困难和挑战，如何借助时代和政策红利实现农村教育高质量发展具有现实意义，为农村建设和发展培养大批具备专业知识和技能的新时代有志青年。
关键词：
乡村振兴 农村教育 高质量发展 现实路径
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
陈琳琳
教育在乡村振兴中发挥着基础性作用，这是教育的使命和职责。本文通过研究教育高质量发展赋能乡村振兴的机理和实践模式，提出促进乡村教育振兴的政策建议。研究发现：从理论逻辑来看，教育高质量发展赋能个人人力资本、提高社会经济效率、激发农民增收内生动力，有助于乡村振兴；从实践模式来看，乡村教育振兴创新模式包括学历教育改革发展模式、智慧教育模式、产教融合全域教育模式与社会资源参与模式。未来，要使教育高质量发展赋能乡村振兴的模式有效实施，还需完善教育质量考核制度，确保教育目标的科学合理性与有效落实；实现教育资源均衡分配，保障乡村地区公平获得优质教育资源；构建多元主体沟通机制，鼓励政府、教育机构、企业以及社会组织的合作与参与，共同推动乡村教育的全面发展。
关键词：
教育赋能 乡村振兴 高质量发展
[期刊] 农村经济
[作者]
王益平 江世银
推进农业农村现代化、推动农村经济高质量发展，是实现我国经济高质量发展应有的题中之义。当前，推进农村经济高质量发展需要研究并在实践上努力提高农业资本有机构成。重新研读和审视马克思主义农业资本有机构成基本理论，对于指导和推动我国农业农村现代化具有十分重要的现实意义。改革开放特别是改革重点由农村转入城市以后，尽管农业资本投入不断增长，农业资本有机构成不断提高，但与推进我国农业农村经济高质量发展的客观要求而言，仍远不及预期。依据马克思资本有机构成理论，推动我国农村经济高质量发展，需要认真探究我国农业资本有机构成不高的原因。研究发现，除需要处理好涉农企业、农户、政府之间的利益关系外，还需要突出解决好农业先进生产资料、农村科学技术的研发、农村经济管理三方面资本投入不足的问题，研究并充分发挥马克思资本有机构成理论的指导作用，在推进农村经济高质量发展的实践中实现中国式农业农村现代化。
[期刊] 上海经济研究
[作者]
孙智君 陈敏
习近平总书记在党的十九大报告中对当前中国经济做出重大战略判断,指出:"我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段"。习近平经济高质量发展思想的内涵十分丰富,其核心理念是创新、协调、绿色、开放与共享,其发展路径是供给侧结构性改革,其战略目标是建设现代经济体系。习近平总书记立足于当前中国宏观、中观和微观经济层面的新矛盾和新问题,以马克思主义政治经济学为指导,以问题导向和实践指向为原则,从宏观、中观和微观三个层面展开对中国经济改革实践的总结和提炼,从而形成系统的、重要的理论结晶,进而指导中国特色社会主义经济实践。习近平经济高质量发展思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,具有重要的理论价值、实践价值和政策价值。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
刘志彪
主持人语:从高速度发展阶段转向高质量发展阶段,是国民经济发展系统的演化,涉及发展的本质、发展的目标、发展的方式等一系列发展系统要素的转型,将会深刻地影响经济运行的各主体、各部门、各地区。因而,持续地、系统地、实证地研究进入高质量发展阶段的中国经济运行特征、影响因素和实际绩效,以及相关的改善和推进政策,就是中国经济学者的重要任务。
关键词：
高质量发展
[期刊] 中国内部审计
[作者]
鲍国明
随着新年钟声的敲响,我们告别了充满挑战、奋力前行的2017年,迎来了充满希望、奋发进取的2018年。刚刚过去的2017年,彪炳史册的党的十九大胜利召开,大会作出了中国特色社会主义进入了新时代的重大政治论断,系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想,对新时代推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程作出了全面部署。党的十九大精神成为当前和今后一个时期内部审计
关键词：
内部审计人员 中国内部审计协会
[期刊] 经济师
[作者]
瞿登辉
2019年全国两会会议上,国家决定高职高专院校扩招100万人,并在2019年秋季招生计划中落地。这一重大决策体现了新时代高质量发展对提高人力资本提出的客观而紧迫的要求。通过高职高专院校扩招,完善教育结构和劳动力结构,发挥教育红利逐渐替代人口红利对经济增长的主要作用。高职高专院校扩招带来的教育红利成为推进新时代中国经济高质量发展的增长点,也是推进实现中国共产党第二个百年奋斗目标的基本保障。
关键词：
新时代 教育红利 高质量发展 增长点
[期刊] 中国高等教育
[作者]
唐洲雁
教育是国之大计、党之大计。在全面建设社会主义现代化强国的新征程中，教育具有先导性、基础性、全局性地位。面向新时代新格局，师范教育高质量发展是推动高等教育内涵式发展的必然要求和内在需求，在教育强国建设中大有作为，理应更加强化使命担当，以积极作为推动新时代高等教育内涵式发展。
关键词：
新时代 师范教育 高质量发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董刚
党的十九大提出"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作",为新时代职业教育发展提供了根本遵循。《国家职业教育改革实施方案》的出台,把职业教育摆在了教育改革创新和经济社会发展更加突出的位置,为新时代职业教育的发展提出了新目标、新任务和新要求,而作为职业教育的龙头——高等职业教育,使命重大、任务艰巨。在实际工作中,高职教育要将资源、政策完全、彻底地投入到院校内涵建设上,以改革的思路和办法破解难题,把高质量发展作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式,为教育现代化做出高职教育应有的贡献。
关键词：
新时代 高职教育 高质量发展 新高职
[期刊] 中国高教研究
[作者]
钟晓敏
高等教育高质量发展是基于并且高于内涵式发展的一种内生发展取向和模式,它以特色强、质量优、满足需求能力强为主要特征。中国特色社会主义进入新时代要求高等教育实现平衡且充分的发展,在培育创新驱动发展原始动能、提供优质高等教育、重视人的发展水平和满足人的多样化需求等方面发挥更大作用。在此背景下提出推动高等教育高质量发展,彰显了高等教育与时俱进的哲学价值意蕴。大学办学者应结合本校办学理念、办学定位,从强化特色、提高质量、重视满意度三个维度思考如何推进高等教育高质量发展。
关键词：
新时代 高等教育 高质量发展
[期刊] 教育研究
[作者]
杨海燕 高书国
农村教育,是农村地区面向区域内多种人群传递普遍性与地域性的生产和生活经验,传承人类文明和乡村文化,促进农村社会转型和农村地区多种产业协调发展,培养具备现代生产生活能力和持续学习能力之人的社会活动。我国农村教育具有乡村性、多样性、多元性和自治性四个特征,其发展模式主要为人口流动型、政府主导型、文化内生型和产业聚集型四种类型。未来,农村教育规模及结构的发展趋势将呈现为:2030年前教育城镇化速度进一步加快,2025年城乡教育进入均衡发展时期,2030年我国将出现"教育逆城镇化现象"。
关键词：
农村社会转型 农村教育 教育城镇化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐涵
党的二十大提出了加快教育强国建设和到2035年建成教育强国的目标任务。教育强国就其本体特征而言，是由一系列包括职业教育在内的具体教育领域的强国建设所构成；就其价值特征而言，意味着“通过教育使国家强盛”（石中英，2023），教育强国具有“普遍惠民的重要民生价值”“助推我国经济发展转型与升级的价值”“提升创造力的科技价值”和“增强文化自信的价值”（朱旭东，2018）等。无论是从本体特征还是价值特征看，职业教育强国都是教育强国的重要组成部分，新时代职业教育高质量发展是教育强国建设的重要体现。
关键词：
强国建设 高质量发展
[期刊] 调研世界
[作者]
李金和 彭海霞
建设社会主义新农村,培育社会主义新农民,最根本的途径就是发展农村教育,优化农村文化,提高农民素质。改革开放近三十年来,农村教育在"量的研究"中不断发展进步,取得了前所未有的成就。但是,随着"三农问题"的凸显和农村教育的推进,农村教育发展相对滞后的现状促使人们对过去侧重于以量的研究发展农村教育的范式加以反思。社会主义新农村建设的实践要求以"质的研究"为核心原则发展我国农村教育事业。
关键词：
量的研究 质的研究 农村教育
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
符茂正
习近平总书记强调,"要向开发农业多种功能要潜力,发挥三次产业融合发展的乘数效应,抓好农村电商、休闲农业、乡村旅游等新产业新业态。" 2021年11月,农业农村部印发的《关于拓展农业多种功能促进乡村产业高质量发展的指导意见》中还专门指出:"发挥乡村休闲旅游业在横向融合农文旅中的连接点作用,以农民和农村集体经济组织为主体,联合大型农业企业、文旅企业等经营主体,大力推进‘休闲农业+’,突出绿水青山特色、做亮生态田园底色、守住乡土文化本色,彰显农村的‘土气’、巧用乡村的‘老气’、
关键词：
乡村旅游业 高质量发展 旅游新业态
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
