- 年份
- 2024(6862)
- 2023(10332)
- 2022(9219)
- 2021(8999)
- 2020(7495)
- 2019(17628)
- 2018(17587)
- 2017(32484)
- 2016(17867)
- 2015(20538)
- 2014(20671)
- 2013(20153)
- 2012(18209)
- 2011(16216)
- 2010(16332)
- 2009(14410)
- 2008(14268)
- 2007(12114)
- 2006(10288)
- 2005(8877)
- 学科
- 济(63251)
- 经济(63184)
- 管理(49797)
- 业(46272)
- 企(39975)
- 企业(39975)
- 方法(30914)
- 数学(26376)
- 数学方法(25951)
- 学(18658)
- 财(18351)
- 中国(15954)
- 农(15542)
- 理论(15249)
- 业经(14003)
- 务(13297)
- 财务(13238)
- 财务管理(13216)
- 教学(12754)
- 企业财务(12367)
- 地方(12354)
- 教育(12316)
- 和(11528)
- 贸(10522)
- 贸易(10515)
- 农业(10443)
- 技术(10225)
- 易(10179)
- 环境(9986)
- 制(9949)
- 机构
- 大学(247293)
- 学院(247031)
- 管理(97608)
- 济(87498)
- 经济(85297)
- 理学(85168)
- 理学院(84216)
- 管理学(82564)
- 管理学院(82131)
- 研究(76332)
- 中国(54517)
- 京(52451)
- 科学(49904)
- 财(42782)
- 所(38415)
- 业大(36093)
- 范(36046)
- 师范(35691)
- 农(35320)
- 江(35298)
- 研究所(34798)
- 中心(34563)
- 财经(34015)
- 北京(33215)
- 经(30765)
- 州(29240)
- 技术(29080)
- 师范大学(28831)
- 农业(27694)
- 院(27659)
- 基金
- 项目(169792)
- 科学(131289)
- 研究(127579)
- 基金(119309)
- 家(102825)
- 国家(101905)
- 科学基金(87496)
- 社会(75453)
- 社会科(71198)
- 社会科学(71178)
- 省(67788)
- 基金项目(64236)
- 教育(61342)
- 自然(57590)
- 划(56453)
- 自然科(56203)
- 自然科学(56192)
- 自然科学基金(55150)
- 编号(54654)
- 资助(49151)
- 成果(45221)
- 课题(37810)
- 重点(37775)
- 部(36963)
- 创(35032)
- 发(34844)
- 项目编号(34123)
- 大学(32931)
- 创新(32482)
- 科研(32419)
共检索到351557条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 财会通讯
[作者]
许汉友 李媛媛 李莹
新时代要求高校以“立德树人”作为教育的根本任务和一切工作的终极目标，而课程思政是落实“立德树人”的重要举措。推进专业教育和思政教育同轨并行，实现协同育人是新时代高等教育的根本任务。文章以会计学类课程为例，以新时代为背景，以课程思政教学为出发点和落脚点，探寻推进该类课程思政建设教育工作面临的挑战，以期为新时代会计学类课程的课程思政教学设计提供参考，帮助高校更好地培养出新时代所需的品德端正、立场正确、能力卓越的会计专业人才。
关键词：
新时代 会计学 课程思政 思政教学
[期刊] 财会通讯
[作者]
汪利 周达勇
在当前全面推进课程思政建设的背景下，如何取得课程思政建设的实在成效，是高校要面对的现实问题。课程思政属于教育教学工作，要把课程思政回归到科学的范畴，以科学的教育教学规律指导建设，探索规律指导下可行的实施方法，是有效解决这一问题的关键。文章以会计学专业为例探索了OBE理念下课程思政实施的规律和方法，认为要以成果为导向对专业思政进行系统设计，以专业思政引领课程思政，以OBE模式指导课程思政教学设计，以体验性为准则构建课程思政教学实施方法，重视课程思政学习成果评估。
[期刊] 经济师
[作者]
王涛 鞠成 亓美丽 白宇峰 崔西明
为了将党的二十大精神融入专业课程教学过程并达到工程教育专业认证要求，文章构建了包含思政教育元素的《粉体工程》课程目标，介绍了包含党的二十大精神的《粉体工程》课程思政元素和教学内容，总结了融入党的二十大精神的《粉体工程》课程思政教学方法。
[期刊] 经济师
[作者]
罗桂芳
会计学原理是一门财经类专业基础课，学生须掌握好会计职能、特点、对象、任务及核算的基本前提和一般原理等专业知识，以便为后续课程学习打下良好基础，同时还须融入思政教育，以培养正确的职业观。文章以“会计信息质量特征”这一知识点为例，探讨专业知识与思政教育如何契合的教学过程，以培养学生诚信守约、不做假账的职业道德素养，落实立德树人的教育要求。
关键词：
会计学原理 课程思政 信息质量特征
[期刊] 经济师
[作者]
潘燕晶
目前,我国社会主义经济建设发展迅速,对学生思想政治教育方式逐渐发生改变,我国将"基础会计"专业的课程中慢慢融入思想政治教育。文章以"基础会计"课程为主要推广思政教学的研究对象,通过对专业课程与思政元素的结合分析,将思政教学元素与会计专业相融合,做到专业教学中充分体现思政教学内容,同时,在思政教学中体现出会计专业要求,扩大会计学校中对思政教育的方向,提升会计专业学生的专业素质。
关键词：
基础会计 课程 思政教学 实践
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郑原
我国大学生的体质已经连续多年呈下滑趋势，加强基础教育中的体育建设刻不容缓。在此背景下，体育教育改革的重要性不言而喻。在新时代、新背景、新要求下，相关工作者需要解决校园视域下尤其是高等教育环境中的体育教育发展问题，并推动体育教育与思政教育的融合工作不断向前发展，从而为后续体育工作提供理论借鉴和实践经验。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
冯淑慧
课程思政是新时代高等教育教学理念与实践的创新,有效实现了知识传授、能力提升与价值引领的有机统一,从根本上回应了"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育根本问题,是落实立德树人的根本遵循。培养高素质应用型人才是高职院校的教育教学宗旨,为实现这一人才培养目标,应积极推进课程思政建设。高职院校课程思政教育教学的有效开展及持续推进,既是院校特点、育人目标与时代发展等校情、时情、势情内生逻辑共同作用的结果,也是马克思主义人的全面发展理论、课程育人本质、新时代有效教学理论等认识论、课程论及方法论驱动的必然。高职院校课程思政的推进,需要建立健全课程思政的机制体系,强化教师课程思政的理念与能力,构建匠心独具的思政元素教学融入体系。
关键词：
新时代 高职院校 课程思政 三重逻辑
[期刊] 科技管理研究
[作者]
祁丽娜
《大学英语课程思政教学指南》具体阐述课程思政引领下的大学英语教学体系综合改革成果，涉及立德树人的育人总要求，能力导向的教学目标体系，应用导向的教学理念，翻转课堂的教学模式，线上线下混合的教学手段，标准驱动、多模块的课程体系，多层次的教学组织，依托大学英语课程体系通用英语类、专门用途英语类和跨文化教育英语类十多门大学英语课程、数十个单元课程思政教学设计案例，结合第二课堂活动介绍，为大学英语课程思政建设和第一第二课堂实践提供指南。笔者结合青海大学2023年度思想政治教育研究项目“提升青海大学课程思政实效性的路径研究——以大学英语教学为例”（项目编号：szzx2312）对该书进行分析。
[期刊] 草业科学
[作者]
杨宪龙 杨惠敏 张建全 沈禹颖 王自奎 杨倩
课程思政是新时代背景下高校贯彻落实立德树人根本任务和全面提高人才培养质量的战略举措。本研究基于多年教学实践，构建了牧草与饲料作物栽培学课程思政教学模式。课程思政教学实践中，应从国家需求、学科发展、耕读教育、科研成果转化案例、草业科技工作者先进事迹中深入挖掘思政教育元素，从推进实践教学、丰富教学内容、优化教学方法、拓宽教学渠道、坚持教学评价等方面提升课程思政教学质量，促进牧草与饲料作物栽培学课程思政教学成效显著提升。
[期刊] 会计研究
[作者]
阎达五 王化成
[期刊] 财会月刊
[作者]
陈晓芳 陈昕 洪荭 李琴
“高校立身之本在于立德树人”，高校教学需将课程建设与思政建设同向而行，这是新时期高等教育的根本任务。会计作为国际通用的商业语言，会计教学过程即是价值传递过程。通过剖析“会计学原理”课程思政的价值意蕴，提出塑造学生价值观念需把握“三观”统一，思政元素融入需注重“四步”同行，切实解决“两张皮”问题。同时，从总体思路、教学过程、教学内容三个方面展现具体的教学实践过程，构建“会计学原理”课程思政教学效果评价指标体系，采用AHP-模糊综合评价法进行课后评价，得出“会计学原理”课程思政教学效果优秀的结论。
关键词：
会计学原理 课程思政 价值意蕴 教学实践
[期刊] 会计之友
[作者]
杨忠海 李瑛玫 李潭 宋海涛
数字化时代，为推进会计教育数字化，会计人才培养的数字专业技能和职业道德素养需要同步提升。文章阐述了哈尔滨工程大学应时代要求，将财务分析可视化嵌入《会计学》课程的教学改革实践过程与思考，提出了深度挖掘课程思政，夯实经管专业基础知识，贯彻OBE理念（以财务报表分析为基础），采用商务智能软件Power BI，注重上市公司真实场景以及师生课堂内外相融合和课内互动融合的“五位一体两融合”教学体系。通过教学实践，学生学习的积极性和参与性得到了充分提高，学生的数字化业务能力和职业素养也得到了更有效的提升。文章为数字化时代会计高质量人才培养目标的实现提供了参考。
[期刊] 财会通讯
[作者]
薛丽达 张菊香 董必荣 雷丁华
文章在分析会计学课程思政的必要性与困难的基础上,提出基于管理会计指引体系的课程思政教学改革路径。文章在教学目标、教学内容、思政内容融入点、教学单元、教学考核设计等方面进行课程思政教学改革,并探讨了问题导向、案例教学与联席课程的三种课程思政教学方法,以及课程思政教学团队方面的改革。
关键词：
课程思政 管理会计指引 教学改革
[期刊] 财会通讯
[作者]
刘昌胜 程静
本文基于文献调查和作者实践,对非会计专业会计学课程教学改进问题进行了探讨,明确了我国非会计专业会计课程教学中存在的共性问题、分析了其产生的原因,提出了储备专门师资队伍、针对不同专业进行具体课程教学目标开发、合理选择教学与考核方法等建议。
关键词：
课程 教学 会计学 非专业
[期刊] 财会月刊
[作者]
盛庆辉 张秀萍
本文基于MBA会计学教学实践,探讨了MBA会计学的课程设置、教学目标和内容安排、教材的选择、教学环节设计以及案例教学等方面问题,希冀对MBA会计学课程建设有所裨益。
关键词：
MBA 会计学 教学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
