标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8765)
2023(12914)
2022(10952)
2021(10391)
2020(8573)
2019(19588)
2018(19311)
2017(36021)
2016(19826)
2015(22400)
2014(22042)
2013(20571)
2012(19052)
2011(17001)
2010(16999)
2009(14571)
2008(13778)
2007(12189)
2006(10384)
2005(8865)
作者
(49550)
(41259)
(41241)
(39366)
(26332)
(19608)
(18903)
(16019)
(15983)
(14974)
(14111)
(13835)
(12978)
(12966)
(12795)
(12661)
(12610)
(12207)
(12010)
(11922)
(10253)
(9965)
(9931)
(9584)
(9408)
(9243)
(9215)
(8977)
(8305)
(8246)
学科
(67171)
经济(67114)
管理(53491)
(47549)
(38272)
企业(38272)
方法(30370)
数学(27090)
数学方法(26600)
中国(23510)
(21782)
(20109)
业经(15562)
地方(14703)
农业(13967)
理论(13735)
(13351)
贸易(13345)
(13020)
(12675)
(12320)
教育(12044)
(11701)
技术(11570)
(11373)
财务(11321)
财务管理(11295)
企业财务(10713)
环境(10709)
(10565)
机构
学院(254384)
大学(249591)
(98897)
管理(97711)
经济(96567)
理学(84045)
理学院(83114)
研究(82022)
管理学(81579)
管理学院(81045)
中国(59100)
(51692)
(47756)
科学(47188)
(39696)
中心(39653)
师范(39406)
(39193)
(38476)
财经(36985)
(35304)
研究所(34804)
(33795)
业大(33760)
技术(32369)
北京(32285)
师范大学(31413)
(30850)
(30702)
经济学(29772)
基金
项目(173241)
科学(137827)
研究(137507)
基金(121948)
(103929)
国家(102917)
科学基金(89560)
社会(84389)
社会科(79789)
社会科学(79771)
(69676)
教育(68802)
基金项目(63795)
编号(59818)
(59052)
自然(55470)
自然科(54202)
自然科学(54190)
自然科学基金(53195)
成果(49105)
资助(49027)
课题(42898)
(39675)
重点(39645)
(38637)
(36616)
项目编号(36219)
(36144)
教育部(35008)
(34365)
期刊
(106774)
经济(106774)
研究(75544)
中国(54528)
教育(51336)
(36905)
管理(35721)
学报(32079)
(31930)
科学(30518)
技术(30374)
大学(26249)
学学(23747)
(22522)
金融(22522)
农业(22378)
业经(18805)
职业(18792)
财经(17587)
经济研究(16868)
图书(16072)
(15222)
(13678)
论坛(13678)
问题(13624)
技术教育(12821)
职业技术(12821)
职业技术教育(12821)
书馆(11682)
图书馆(11682)
共检索到379920条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 廖大凯  屈璐  陈磊  
教育部办公厅《中等职业学校公共基础课程方案》的印发,将中职学校公共基础课程改革提到前所未有的高度。落实《课程方案》的关键在于组建一支师德师风良、专兼职结合、专业能力强、职业认同度高的公共基础课教师队伍。基于对中职公共基础课教师队伍建设的重要意义和总体要求的认识和教师队伍建设现状的把握,提出从加强师德师风建设、稳定专兼职教师队伍、探索教师职业生涯成长机制及完善绩效制度改革等方面综合推进中职学校公共基础课教师队伍建设的思路。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 方健华  王新国  
公共基础课程是中等职业学校课程体系的重要组成部分,《中等职业学校公共基础课程方案》是我国发布的第一个针对中等职业学校公共基础课程设置及实施的方案。从人才培养、教学改革及课程标准的角度对该文件出台的背景与意义进行阐述,从功能定位、课程设置及可操作性等方面对其内涵进行区域,尤其是省域层面的解读,并通过对江苏中等职业学校公共基础课程改革经验的梳理,以进一步理清当前公共基础课程实施的痛点、难点,从而把握该文件实施的要点。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘兰明  张莉  王军红  张玉秋  
公共基础课程是中等职业学校课程体系的重要组成部分,是培养学生思想政治素质、科学文化素养等的基本途径,对于促进学生可持续发展具有重要意义。根据教育部2019年10月首次制定并发布的《中等职业学校公共基础课程方案》,针对开齐开足开好公共基础课程进行深入探讨,不断深化教师、教材、教法改革,提升人才培养质量。
[期刊] 教育与职业  [作者] 田伟  卢红学  
文章从重庆市中等职业学校教师队伍的现状出发,对中等职业学校双师型教师队伍建设面临的新形势、存在的新问题进行了较为系统的分析,提出了建设中等职业学校双师型教师队伍的有效途径,旨在通过对中等职业学校双师型教师队伍建设的思考,切实提升中等职业学校教师队伍的整体素质,为经济社会建设培养更多的高素质、实用型人才。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王扬南  
进入新世纪以来,我国中等职业教育坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,事业快速发展,规模不断扩大,改革不断深化,质量和效益明显提高,站在了一个新的历史起点上。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐国庆  王璐  
《中等职业学校数学课程标准》等5门课程标准的发布,不仅是对《国家职业教育改革实施方案》中标准化建设的回应,更是释放出了一个重要信号,即我国中等职业教育已从传统的"就业导向"转变为"知识强化"。为了更好地落实《标准》的具体要求,使《标准》的价值得到真正的彰显,必须深刻把握公共基础课的重要意义、课程标准对于推动公共基础课发展的作用以及课程标准的核心特征等三个问题,在此基础上从教师培训、教材、地方教研、质量监控体系等四个方面对课程标准的实施提供保障。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 彭勇  
本文对公共基础课如何顺应新时期技能型人才培养模式的改革,进行职业化转型进行了探讨。认为中等职业教育公共基础课需要顺应时代发展,需要自身革新、整合资源,努力跟上职业教育的发展节奏,谋求职业化转型,服务于应用型、技能型人才的培养目标。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 陈蓓琴  连福鑫  王辉  
加强教师队伍建设是提升残疾人中等职业学校办学质量的重要保证。本研究对全国11所残疾人中等职业学校教师的结构、专业素养和职后培训进行调查分析,结果显示:(1)残疾人中等职业学校教师总体结构合理,但总量偏少;(2)主要管理人员与教师专业素养较好,但特殊教育背景知识缺乏,所学专业与教授课程匹配性不高;(3)职后培训特殊教育与职业教育并重,但覆盖面不足,针对性不强。研究还针对问题提出了相应的建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王泽荣  赵清梅  吴全全  
"十五"期间,我国中等职业学校师资队伍建设取得了明显成效。然而,教师队伍整体素质与快速发展的以就业为导向的职业教育的要求不相适应,教师队伍的规模和结构有待进一步改善,教师的学历、知识水平、教学能力有待进一步提高。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 俞国良  
加强心理健康教育师资队伍建设是实施中等职业学校心理健康教育工作的关键。本研究采用自编的《中等职业学校心理健康教育师资队伍基本情况调查问卷》,对213所中等职业学校学生、教师和管理者进行了大规模调研,旨在了解目前中等职业学校心理健康教育师资队伍建设的基本情况,中等职业学校心理健康教育现状及中等职业学校学生、教师和管理者对心理健康教育的认知和评价,分析和梳理中等职业学校心理健康教育师资队伍建设的经验及存在的问题,并提出相应对策,为后继的心理健康教育师资培训提供合理建议,为全面推进和深化中等职业学校德育课程教学改革提供参考。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘琼  
中职学校的目的是培养专业型技术人才。语文是中职学生的基本专业课程,对提高学生的语文素养至关重要。通过研究调查显示,当前中等职业学校"双师型"语文师资队伍建设状况并不乐观,尤其是教师相关资格的缺失,严重制约了中等职业学校的教学水平,因此,"双师型"语文教师队伍建设势在必行。文章主要阐述了"双师型"语文教师队伍建设的内涵,并详细分析了加强语文师资队伍建设的重要性和紧迫性,以及队伍建设中存在的问题,最后提出了几点加强"双师型"语文师资队伍建设的对策。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者]
班主任是学生健康成长的引路人,是学校教育工作的主力军,是各科教学和学校、家庭、社会等方面教育力量的协调者,是学校各项规章制度的贯彻者和执行者,是各项德育活动的组织实施者。无论什么样的规章制度,无论多么精彩的活动,没有班主任的积极贯彻和细致的工作,都会打折或形同虚设,要在全校学生中形成积极向上的校园风气,就必须充分调动班主任的积极性,打造出一支管理技术过硬的班主任队伍,尤其是职业学校,班主任的作用更不容忽视!
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 田雅莉  林静  杨秀丽  
教师富有创新精神才能为行业企业培养出创新人才。在"大众创业、万众创新"的时代,"创新型"师资队伍建设在创新人才培养体系中具有重要的时代意义。本研究在明确"创新型"教师的概念和特征的基础上,分析探讨了"纵向阶梯+横向条块"网状培养模式、"雁式创新团队"的组建管理,以及"创新型"师资队伍建设所需要的制度保障。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者]
教职成〔2007〕2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:“十一五”期间,是我国职业教育加快发展的重要时期。贯彻国家大力发展职业教育的方针,实现中等职业教育快速健康发展的目标,迫切需要进一步加强中等职业学校教师队伍建设。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除