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[期刊] 财会通讯
[作者]
史正保 田琦利
新文科是将大数据、新技术、智能化与传统文科相结合，以打破传统文科教育模式存在的局限性，最终实现多学科交叉融合。基于跨界融合理念培养复合型法务会计人才，是推进新文科建设的重要举措。在新文科背景下，文章通过梳理我国法务会计人才的社会需求与人才培养现状，总结目前我国法务会计人才培养存在的问题，并基于理论研究、课程体系设置和师资力量等方面提出教学内容与实务案例相融合、专业课程与实习实践相融合以及校内外“双导师”专业知识相融合等建议，共同构成新文科背景下法务会计人才培养的新路径，以期对我国法务会计人才培养有所裨益。
关键词：
新文科 跨界融合 法务会计 人才培养路径
[期刊] 财会通讯
[作者]
康萍
《会计改革与发展“十四五”规划纲要》中，明确指出了要大力推动会计职能的拓展，加强管理会计在企业中的运用指导和应用推广，提高企业内部的管理水平。这里的职能转型的内在要求是“业财合一”，即站在业务角度进行财务规划，确保会计核算为管理决策提供必要的信息，同时要站在财务角度对业务数据进行分析，及时对业务活动的开展提供建议。“业财合一”型会计人才需要懂战略、懂管理、懂业务，也需要懂财务、懂风控、懂技术，文章探讨了“业财合一”型人才目标、能力框架及课程设置，并根据当前高校会计教育存在的问题，提出了“业财合一”型会计人才培养改革的路径。
关键词：
会计职能转型 业财合一 人才培养
[期刊] 经济师
[作者]
曹燕红 李裕琢
在新文科建设背景下,复合型、应用型、创新型成为高职院校会计人才培养的逻辑主线。当前,高职院校在会计人才培养上,仍存在课程设置固化、教学内容陈旧、教学方法单一等问题。鉴于此,通过改革理论课程、实践课程、教学内容和教学方法,加强师资队伍建设,从而满足新文科建设对会计人才培养的新要求。
关键词：
新文科 高职院校 会计人才培养
[期刊] 会计之友
[作者]
蔡显军 陈清蓉 温素彬 王敬勇
数智经济时代,会计正从"核算反映"向"智能决策"转型,高校会计人才培养面临新机遇和新挑战。文章基于新文科改革背景分析会计人才培养问题并提出具体解决方案。通过实地调研深度剖析典型案例发现智能会计人才培养存在目标定位不清晰、课程体系不完善、师资建设困难、教材建设滞后、教学手段落后与产教融合薄弱等问题,运用案例分析方法提出坚持会计根本、强化智能会计实践训练、环抱行业与产业、推进标准与规范建设等改进方案。从"智师""智课"与"智融"三个实践维度分析南京审计大学会计学院智能会计专业教学改革的成功案例,为其他学校提供借鉴。文章建议:在微观层面,学院应加强教师培养,完善配套教学设施;在宏观层面,教育主管部门应当加强制度建设,营造有利于专业改革的政策环境,加快新文科建设进程。
关键词：
新文科 智能会计 人才培养 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
施春艳 王秀成
“新文科”的提出是新时代教育现代化对高质量教育发展要求的新凝练，这一理念与汉语国际教育融合成为新的趋势。在第四次技术革命背景下，提升国际汉语教师的信息素养，既是发展新兴学科、促进学科交叉融合的要求，又是“泛在学习”时空条件下积极促进中华文化对外传播的必然选择。在后疫情时代培养国际汉语教师信息素养面临着诸多问题，按照“新文科”要求提供解决思路，为国际中文教师改革提供指导，寻求推动“新文科”背景下国际中文教师信息素养提升策略，培养国际中文教育从业者的信息能力和信息意识。
[期刊] 农业经济
[作者]
刘文静
乡村振兴战略的实施需要高素质、高学历人才作为基础支撑。由于长期以来城市环境的优越性以及工商业发展的迫切性，目前的会计人才培养以工业制造企业为主，导致农村会计人才不能满足乡村振兴背景下农村经济发展需要。因此，改变现有的农村会计人才培养模式，必须采用多元化的培养模式，多元力量整合的培养模式，传统手段和现代信息技术相结合的培养模式等，为乡村振兴战略实施提供更多的农村会计人才。
关键词：
乡村振兴 农村会计 培养模式 优化路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴纪才
经济新常态下,要培养出有知识、能力强、高素质的高职土建类人才,培养或引进实践能力强的教师队伍是重要前提,改革实践教学环节、建立和完善土建类专业实践教学体系是重要内容,设置实训基地、建立创新实验室以及加强"产、学、研"合作等新模式、建立产学研合作的长效机制是重要途径。
关键词：
新常态 高职土建 专业人才 培养路径
[期刊] 经济研究参考
[作者]
王代玉 徐捷
随着经济社会的发展，对管理会计提出了更高更新的要求。目前，广西管理会计人才培养还处于起步阶段，需要探索与实践的问题较多。本文在广西高层次会计人才培养现状的基础上，从管理会计对人才需求的角度出发，重点针对广西管理会计人才培养模式提出政策建议。
[期刊] 财会通讯
[作者]
唐衍军 蒋尧明
科学技术的发展带来了社会各方面的嬗变,也呼唤教育模式和教育理念的革命。以跨界教育理念推行新文科教育是适时应变之举,也是势在必行之策。新文科会计人才的跨界教育,主要表现为教育模式的跨界互补、知识体系的跨界融合以及人才培养各方的跨界合作。新文科会计人才首先在政治素质方面态度端正、立场坚定、具备忧患意识,其次在道德修养方面忠诚诚信、守法善制、廉洁自律,再次要拥有专业化、综合化、人文化的知识结构,同时要具备信息能力、管理能力、创新能力等专业能力。高校应立足新时代发展并遵循跨界融合教育理念,加强思想政治教育、课程设置、实践教学、师资力量、校园文化方面的建设,培养大批较高政治觉悟和良好职业意识的复合型新文科会计人才。
[期刊] 财会通讯
[作者]
杨宝 陈苏 年洁
随着"一带一路"倡议的推进和深化,我国企业迎来了"走出去"发展的新契机,企业对财会人才的能力需求也相应发生变化。"一带一路"建设对会计人才培养的新需求,不仅体现在知识体系越来越国际化、全球化,也体现在资本市场繁荣、互联网技术普及等金融、科学技术等方面的飞速发展对人才能力提出了新要求。这要求高校与时俱进,相应调整原有的人才培养方案。本文基于调研数据、经济形势、国际会计准则持续趋同的背景,分析了高校财会专业需要为"一带一路"培养具有怎样专业能力的人才,并基于培养模式、课程体系、培养机制、师资力量等方面,提出了培养方案的优化建议。
[期刊] 经济师
[作者]
唐怡妃 左清富
法学教学建设与改革，是全面依法治国的一个关键环节。当前，新文科建设对应用型高校的法学专业人才培养提出了新的时代要求。法学作为应用型高校的常设性专业，在人才培养上存在学科融合不够深、课程设置需求度不够、师资队伍薄弱、实践教育难落实等问题。文章提出应当不断探索符合新时代与自身实际的法学人才培养模式。
关键词：
新文科 应用型高校 法学专业人才培养
[期刊] 旅游学刊
[作者]
邱汉琴 杜莹莹
科学技术和跨界融合趋势催生了大量新产业、新业态和新的人才需求，对旅游教育和旅游人才高质量培养也提出了更高要求。教育部高等教育司吴岩司长在2022年全国高教处长会上的讲话中提到，要深化“四新”建设、调整优化学科专业、加快紧缺人才培养、加强拔尖人才培养~((2))。数字文旅作为数字经济的重要组成部分，是文化和旅游产业发展的未来方向。因此，在新文科建设的发展背景下，数字文旅人才的培养创新与实践是推动旅游产业实践发展的重要议题。
关键词：
创新与实践
[期刊] 财会月刊
[作者]
吴其阳 陈骏
以高校审计专业人才培养为研究对象,阐述新文科背景下审计专业人才培养的应然向度,并指出审计专业人才培养过程中存在的实然问题,建议从加强德育教育统合、推动课程体系耦合、强化师资队伍整合和促进组织跨界聚合等方面实现审计专业人才高质量培养。
关键词：
新文科 审计专业 人才培养 新探索
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李春美
外贸转型对国际经贸人才的营销技能提出了新的挑战,这也是经济转型背景下高校继续教育面临的一项新任务。为了适应外贸企业的转型发展,国际经贸人才国际营销技能的培养必须从培养理念、培养思路和培养方式等环节进行创新,从而构建国际经贸人才国际营销技能的培养模式。
[期刊] 财会通讯
[作者]
王晓亮 史江波 杨瑞平 吴秋生
本文就通识教育视域下如何培养卓越会计人才进行分析,研究发现忽视通识教育正是造成卓越会计人才培养过程中误解与偏差主要原因,应该在明确卓越会计人才培养目标基础上,改变传统教育理念、构建卓越人才培养课程体系、在专业课中融入思政元素,通识教育与专业教育的有机融合来实现卓越会计人才培养目标,提高学生自主学习能力与创新意识,能够胜任各类经济组织卓越会计人才具有重要实践价值。
关键词：
通识教育 卓越会计人才
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