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[期刊] 会计之友
[作者]
蔡显军 陈清蓉 温素彬 王敬勇
数智经济时代,会计正从"核算反映"向"智能决策"转型,高校会计人才培养面临新机遇和新挑战。文章基于新文科改革背景分析会计人才培养问题并提出具体解决方案。通过实地调研深度剖析典型案例发现智能会计人才培养存在目标定位不清晰、课程体系不完善、师资建设困难、教材建设滞后、教学手段落后与产教融合薄弱等问题,运用案例分析方法提出坚持会计根本、强化智能会计实践训练、环抱行业与产业、推进标准与规范建设等改进方案。从"智师""智课"与"智融"三个实践维度分析南京审计大学会计学院智能会计专业教学改革的成功案例,为其他学校提供借鉴。文章建议:在微观层面,学院应加强教师培养,完善配套教学设施;在宏观层面,教育主管部门应当加强制度建设,营造有利于专业改革的政策环境,加快新文科建设进程。
关键词：
新文科 智能会计 人才培养 教学改革
[期刊] 旅游学刊
[作者]
邱汉琴 杜莹莹
科学技术和跨界融合趋势催生了大量新产业、新业态和新的人才需求，对旅游教育和旅游人才高质量培养也提出了更高要求。教育部高等教育司吴岩司长在2022年全国高教处长会上的讲话中提到，要深化“四新”建设、调整优化学科专业、加快紧缺人才培养、加强拔尖人才培养~((2))。数字文旅作为数字经济的重要组成部分，是文化和旅游产业发展的未来方向。因此，在新文科建设的发展背景下，数字文旅人才的培养创新与实践是推动旅游产业实践发展的重要议题。
关键词：
创新与实践
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
柴国俊 申伟宁
新财经是新文科的重要类型，新财经本科人才培养改革值得关注。基于河北经贸大学2020年两个学期的两次调查数据，尝试构建五维能力指标，并利用雷达图及双重差分方法考察新财经本科实验班成效。横向对比发现，新财经实验班在五维综合能力及国际视野、职业素养、专业知识和家国情怀维度均明显超过非实验班，信息技术两者持平，而各实验班的成效具有异质性。纵向对比发现，半年后实验班的专业知识、家国情怀、国际视野和职业素养及五维综合能力均有提升。这些阶段性成效启示地方财经院校继续深化新财经本科教育改革、差异化补齐实验班人才培养短板、引导师生持续提升信息技术并巩固职业素养。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
柴国俊 申伟宁
新财经是新文科的重要类型，新财经本科人才培养改革值得关注。基于河北经贸大学2020年两个学期的两次调查数据，尝试构建五维能力指标，并利用雷达图及双重差分方法考察新财经本科实验班成效。横向对比发现，新财经实验班在五维综合能力及国际视野、职业素养、专业知识和家国情怀维度均明显超过非实验班，信息技术两者持平，而各实验班的成效具有异质性。纵向对比发现，半年后实验班的专业知识、家国情怀、国际视野和职业素养及五维综合能力均有提升。这些阶段性成效启示地方财经院校继续深化新财经本科教育改革、差异化补齐实验班人才培养短板、引导师生持续提升信息技术并巩固职业素养。
[期刊] 经济师
[作者]
曹燕红 李裕琢
在新文科建设背景下,复合型、应用型、创新型成为高职院校会计人才培养的逻辑主线。当前,高职院校在会计人才培养上,仍存在课程设置固化、教学内容陈旧、教学方法单一等问题。鉴于此,通过改革理论课程、实践课程、教学内容和教学方法,加强师资队伍建设,从而满足新文科建设对会计人才培养的新要求。
关键词：
新文科 高职院校 会计人才培养
[期刊] 物流技术
[作者]
李忠萍 刘宏伟 汪传雷 叶春森
介绍了安徽大学物流管理专业作为物流管理国家一流专业建设点在新文科建设下人才培养模式方面的改革,涉及学校、教师和学生三方参与主体,包括构建融合师资、加强课题教学、强化实践教育、注重联合培养的协同育人系统优化等,以期实现新内涵现代物流卓越人才培养目标,推进一流本科专业建设。
[期刊] 财会月刊
[作者]
吴其阳 陈骏
以高校审计专业人才培养为研究对象,阐述新文科背景下审计专业人才培养的应然向度,并指出审计专业人才培养过程中存在的实然问题,建议从加强德育教育统合、推动课程体系耦合、强化师资队伍整合和促进组织跨界聚合等方面实现审计专业人才高质量培养。
关键词：
新文科 审计专业 人才培养 新探索
[期刊] 财会通讯
[作者]
史正保 田琦利
新文科是将大数据、新技术、智能化与传统文科相结合，以打破传统文科教育模式存在的局限性，最终实现多学科交叉融合。基于跨界融合理念培养复合型法务会计人才，是推进新文科建设的重要举措。在新文科背景下，文章通过梳理我国法务会计人才的社会需求与人才培养现状，总结目前我国法务会计人才培养存在的问题，并基于理论研究、课程体系设置和师资力量等方面提出教学内容与实务案例相融合、专业课程与实习实践相融合以及校内外“双导师”专业知识相融合等建议，共同构成新文科背景下法务会计人才培养的新路径，以期对我国法务会计人才培养有所裨益。
关键词：
新文科 跨界融合 法务会计 人才培养路径
[期刊] 财会通讯
[作者]
唐衍军 蒋尧明
科学技术的发展带来了社会各方面的嬗变,也呼唤教育模式和教育理念的革命。以跨界教育理念推行新文科教育是适时应变之举,也是势在必行之策。新文科会计人才的跨界教育,主要表现为教育模式的跨界互补、知识体系的跨界融合以及人才培养各方的跨界合作。新文科会计人才首先在政治素质方面态度端正、立场坚定、具备忧患意识,其次在道德修养方面忠诚诚信、守法善制、廉洁自律,再次要拥有专业化、综合化、人文化的知识结构,同时要具备信息能力、管理能力、创新能力等专业能力。高校应立足新时代发展并遵循跨界融合教育理念,加强思想政治教育、课程设置、实践教学、师资力量、校园文化方面的建设,培养大批较高政治觉悟和良好职业意识的复合型新文科会计人才。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
刘大卫
新文科建设是新时代背景下我国高等教育发展对人才培养提出的新要求，创新人才培养的新内容和新举措是当下地方院校亟待解决的问题，这与高等教育由大众化走向普及化的内涵式发展不谋而合。站在新的历史起点，地方院校应通过调整优化专业结构布局、培养课程思政育人意识、发展信息化教学训练条件、构建协同育人工作机制，形成文科类应用型人才创新培养的新局面，更好地回应时代需求。
关键词：
新文科 应用型人才培养 学科交叉 信息化
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
姚美娟 施平 叶邦银
一、引言近年来,随着人工智能(AI)、区块链(Blockchain)、云计算(Cloud computing)、大数据(Big Data)等"ABCD"四项核心技术驱动的金融科技产业迅速发展,我国社会对审计专业人才有了更多需求,同时对审计专业人才的培养提出了更高要求。《江苏省审计人才发展中长期规划》明确提出,为了培养造就适应经济国际化和现代管理需要的高级审计人才,到2020年,在2015年已增加2000
[期刊] 经济师
[作者]
唐怡妃 左清富
法学教学建设与改革，是全面依法治国的一个关键环节。当前，新文科建设对应用型高校的法学专业人才培养提出了新的时代要求。法学作为应用型高校的常设性专业，在人才培养上存在学科融合不够深、课程设置需求度不够、师资队伍薄弱、实践教育难落实等问题。文章提出应当不断探索符合新时代与自身实际的法学人才培养模式。
关键词：
新文科 应用型高校 法学专业人才培养
[期刊] 财会通讯
[作者]
王辉
本文研究了新文科背景下审计人才培养质量评价。研究发现，新文科背景下审计人才培养目标是培养重大战略决策意识、专业知识丰富、道德素养高尚的专业人士；培养路径包括转变教学理念、改革教学方式方法、提升学生学习意愿、改善考核方式等。随后，本文在平衡计分卡及深度调研的基础上，构建了以转变教学理念、改革教学方式方法、提升学生学习意愿、改善考核方式为准则层的新文科背景下审计人才培养评价指标体系，并以6所高校为例进行了评价。
关键词：
新文科背景 审计人才培养质量 评价与应用
[期刊] 特区经济
[作者]
伍军 王海焦
人才培养模式改革是新建地方本科院校转型与政产企长远发展的必然要求,而产教融合、协同育人是培养以能力为本位、以社会需求为导向的应用技术型人才最为核心而有效的途径。浙江财经大学东方学院在明确办学定位与人才培养定位基础上,优化人才培养方案、重构培养课程体系、创新教学方法与评价机制以及健全人才培养运行保障等方面积极探索产教融合人才培养模式改革实践,取得显著成效:学院应用型内涵建设逐渐深化,应用型人才培养质量不断提升在校地校企合作与社会服务等方面成效较为显著。
关键词：
产教融合 协同育人 人才培养 应用技术型
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
何婧 任金政 王蕾
在乡村振兴战略背景下,围绕如何培养学农、知农、爱农的农村普惠金融专业人才这一问题,中国农业大学金融学专业以实践教学为突破口,分析现有人才培养的主要瓶颈,紧密与行业前沿动向相结合,形成了"理论—实践—再理论"的三位一体实践模式,并以"同中有异"的原则设计教学内容、建立综合评估考核模式,致力于使实践教学体系真正服务于培养农村普惠金融人才。从实施效果来看,实践课程改革帮助学生从思想上提升了历史感和使命感,从知识上掌握了现代农村普惠金融理论,从能力上培养了创新协作、沟通交流等一系列技能,有效地促进了农村普惠金融人才的培养。这将为涉农高校推进农村普惠金融人才培养改革提供参考依据。
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