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[期刊] 物流技术
[作者]
李忠萍 刘宏伟 汪传雷 叶春森
介绍了安徽大学物流管理专业作为物流管理国家一流专业建设点在新文科建设下人才培养模式方面的改革,涉及学校、教师和学生三方参与主体,包括构建融合师资、加强课题教学、强化实践教育、注重联合培养的协同育人系统优化等,以期实现新内涵现代物流卓越人才培养目标,推进一流本科专业建设。
[期刊] 物流技术
[作者]
汪传雷 梁雯 许皓 于来 周保昌
结合物流教育发展态势,明确地方211高校物流管理专业定位,以安徽大学为例探索物流管理专业"11491"人才培养模式,即打造1支物流管理教学团队、构建1个包括9门专业核心课程的课程群、革新4种教学方式方法、建设9类实践环节、制定完善1套管理制度。
[期刊] 物流技术
[作者]
汪传雷 万一荻 陈娇 吴海辉 陈欣
物流业作为基础性、战略性产业，发展步入需求平稳增长、结构不断优化、运行效率提升的＂新常态＂，物流市场新业态、新动向、转型升级对人才培养提出新的要求，迫切需要深化专业综合改革。以省级综合改革试点专业—安徽大学物流管理专业＂１１４９１＂模式为例，明确物流专业综合改革目标和思路，探索物流管理专业综合改革途径及成效，总结推广改革经验，并提出未来努力方向。
[期刊] 物流技术
[作者]
赵艳
对物流与供应链管理人才培养定位进行分析，以首都经济贸易大学物流管理专业为例，对其卓越人才培养方案进行介绍，并对实践教学体系进行分解，提出了实施卓越人才培养模式的具体措施。
[期刊] 物流技术
[作者]
赵丹青
以湖北开放大学为例,阐述了现有物流管理专业教学的发展现状及现有教学模式存在的问题,提出了高素养的复合型智慧物流人才培养模式的建议与思考。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李俊文
中国传媒大学播音主持专业近60年来一直在全国高校教学、科研、社会服务等方面发挥着示范引领作用，其不断改革创新的专业人才培养模式一直被众多兄弟院校学习效仿，为健全与完善我国播音主持高等教育发展做出了突出的贡献。王文艳所著《播音主持人才培养模式研究》一书就该校首批国家级一流专业建设点播音主持艺术专业人才培养模式的构建、实践与完善进行系统研究，深入总结该校播音主持人才培养的成功经验，为融媒时代播音主持专业建设提供了新的思路与借鉴。
[期刊] 物流技术
[作者]
岑文静
为培养符合物流行业高质量发展和创新需求的高素质人才，依托现代产业学院平台，以地方应用型本科高校为研究对象，分析了其在教学方法、课程评价体系、产教融合、人才培养体系和师资水平等方面的现状和存在的问题，并针对性地提出改善物流管理专业人才培养的建议。相关研究成果可为相关高校人才培养提供参考和借鉴。
[期刊] 财会通讯
[作者]
邓学衷 姚俊俊
一、创新学习原理深化教学改革、创新人才培养模式是全面提高我国高等教育质量的政策取向和现实要求。在教学实践中,发展学生的创新能力始终处于教学改革的核心地位。以创新学习为引导的本科会计教学改革,改变了我国高校教学中学生处于被动学习过程的主流教学模式,提高了学习效率和教育效果,对培养学生的终生职业能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
林林 姚青梅 卢胜利
天津职业技术师范大学按专业大类组建电类和机类卓越职教师资实验班,开展卓越职教师资培养。其人才培养的标准可概括为"热爱职教、品德高尚、基础扎实、专业面宽、技能突出、教学过硬"。在具体实施中,强调课程群建设,创新教学管理与学籍管理,注重过程监控。未来还需要不断地去发现影响教学质量的共性要素,并对现有各种资源要素进行精密的测算和优化配置,体现人才培养的个性特点。
[期刊] 会计之友
[作者]
蔡显军 陈清蓉 温素彬 王敬勇
数智经济时代,会计正从"核算反映"向"智能决策"转型,高校会计人才培养面临新机遇和新挑战。文章基于新文科改革背景分析会计人才培养问题并提出具体解决方案。通过实地调研深度剖析典型案例发现智能会计人才培养存在目标定位不清晰、课程体系不完善、师资建设困难、教材建设滞后、教学手段落后与产教融合薄弱等问题,运用案例分析方法提出坚持会计根本、强化智能会计实践训练、环抱行业与产业、推进标准与规范建设等改进方案。从"智师""智课"与"智融"三个实践维度分析南京审计大学会计学院智能会计专业教学改革的成功案例,为其他学校提供借鉴。文章建议:在微观层面,学院应加强教师培养,完善配套教学设施;在宏观层面,教育主管部门应当加强制度建设,营造有利于专业改革的政策环境,加快新文科建设进程。
关键词：
新文科 智能会计 人才培养 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐静 穆慧玲
围绕国家"卓越工程师培养计划",创新性提出了服装专业CDTA卓越工程师人才培养理念,在培养目标、培养方案、学科体系、平台建设、考核体系和监控体系建设方面对服装专业人才培养模式进行了改革与实践。
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱庆伟
物流管理人才教育市场竞争日趋激烈,如何创出特色,打造自身品牌,成为专业建设中的重中之重。科学有效地构建高职物流管理专业人才培养方案,要以岗位群为基本依据构建人才培养规格,在分析物流管理专业职业能力的基础上,以工作过程为导向、以工作任务为内容,构建与岗位衔接的工学一体的课程体系,同时建立与"职场体验-实境训练-顶岗历练"人才培养模式相适应的教学模式,提高物流管理专业人才培养质量。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
柴国俊 申伟宁
新财经是新文科的重要类型，新财经本科人才培养改革值得关注。基于河北经贸大学2020年两个学期的两次调查数据，尝试构建五维能力指标，并利用雷达图及双重差分方法考察新财经本科实验班成效。横向对比发现，新财经实验班在五维综合能力及国际视野、职业素养、专业知识和家国情怀维度均明显超过非实验班，信息技术两者持平，而各实验班的成效具有异质性。纵向对比发现，半年后实验班的专业知识、家国情怀、国际视野和职业素养及五维综合能力均有提升。这些阶段性成效启示地方财经院校继续深化新财经本科教育改革、差异化补齐实验班人才培养短板、引导师生持续提升信息技术并巩固职业素养。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
柴国俊 申伟宁
新财经是新文科的重要类型，新财经本科人才培养改革值得关注。基于河北经贸大学2020年两个学期的两次调查数据，尝试构建五维能力指标，并利用雷达图及双重差分方法考察新财经本科实验班成效。横向对比发现，新财经实验班在五维综合能力及国际视野、职业素养、专业知识和家国情怀维度均明显超过非实验班，信息技术两者持平，而各实验班的成效具有异质性。纵向对比发现，半年后实验班的专业知识、家国情怀、国际视野和职业素养及五维综合能力均有提升。这些阶段性成效启示地方财经院校继续深化新财经本科教育改革、差异化补齐实验班人才培养短板、引导师生持续提升信息技术并巩固职业素养。
[期刊] 物流技术
[作者]
汪宁宁 杨涛 张梦颖
为更好地建设物流管理一流本科专业，同时为了培养出适应企业需求的高素质物流管理人才，研究探讨以企业需求为导向的“运营管理”课程创新与改革。结合物流管理专业培养方案以及企业对运营管理人才的需求，从教学内容、教学目标、教学方法三个方面进行教学创新和改革，以进一步提升运营管理课程的教学质量，满足企业运营管理相关岗位的要求。
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