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[期刊] 图书馆
[作者]
张小林 曹如中 向洪 郭华
数字化时代图情档工作环境发生变化，图情档学科必须在理论、方法与发展方向上做出相应调整，通过向数字人文转型培养更多合格的专业技术人才。文章结合新文科建设背景，运用理论研究方法，阐述了数字人文的产生机理及其理论内涵，分析了图情档学科向数字人文转型的契合关系，探讨了数字人文对图情档学科转型发展的推动作用，提出了图情档学科向数字人文转型的价值坚守和逻辑进路，认为图情档学科与数字人文之间存在着内在契合。新文科建设为图情档学科向数字人文转型提供了良好的契机和政策支持，图情档学科可以通过融合创新向数字人文转型发展。
[期刊] 图书馆
[作者]
熊鸿军 郭华 曹如中 申怡
数字化时代的到来使图情档工作环境和职业场景发生了较大变化，这要求图情档学科向数字化转型发展，并着力培养满足数字化时代需求的复合型专业人才。文章运用理论研究方法，分析了图情档学科数字化转型发展的时代背景、必要性和实现途径，提出了图情档学科数字化转型发展的学科坚守和政策建议。图情档学科与数据科学之间具有契合关系，新文科建设为图情档学科与数据科学的融合创新提供了良好契机，推动图情档学科从理论、内容与方法上实现数字化转型发展。
关键词：
图情档学科 数字化转型 新文科 数据科学
[期刊] 图书馆
[作者]
吴蝶 曹如中 熊鸿军 郭华
数字化时代的来临使得传统的图情档工作环境与职业场景发生巨变，图情档学科面临转型发展。文章结合新文科建设背景，分析了图情档学科向数字人文转型发展的契合关系，探讨了图情档学科向数字人文转型的机理，给出了图情档学科向数字人文转型的政策建议。研究认为，新文科建设和数字技术为图情档学科向数字人文转型奠定了强有力的政策基础和技术支持，图情档学科在新文科和数字人文的引导下完全可以得到正向发展，未来图情档学科应以社会现实需求为导向，着力培养数字人文专业人才。
[期刊] 图书馆
[作者]
方树益
数字人文目前存在争议的主要焦点包括但不限于其学科定位及合法性不明、学术体系不够成熟、学科内部方法论缺失等问题。在所有的人文学科之中，古文献学同数字人文在研究对象、研究目标等多个层次表现出高度的平行相似之处，也曾长久面临着学科定位及合法性、学术体系建设、学科方法论等诸方面的质疑。文章即欲在初步论证二者可比较性的基础上，探析历史上古文献学的学科建设经验能为数字人文在未来发展过程中提供何种有益的启发，反思在有关路径指导下完善数字人文理论的可能性。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
苏日娜 薛玉 马翠嫦 王蕾 叶湄
随着新文科发展大潮与数字人文研究热潮汇聚，图书馆如何发挥资源、组织与服务优势，以数字人文为切入点推进新文科建设，成为业界和学界关注热点。文章以中山大学数字人文建设发展规划编制中积累的实践经验和理论思考为基础，提出新文科背景下高校图书馆数字人文建设的实践经验与规划建议，遵循现状梳理——理论构建——提出规划的思路：首先对新文科与数字人文发展的理论与实践进行总结，厘清新文科与数字人文的关系，主要聚焦在以社会需求为导向的共同性、以人为本的共通性、以学科融合发展为目标的一致性三个方面；在此基础上形成实践导向的新文科发展规划理念、要素与框架，进而从人文科学研究基础资源平台、特产文献资源数字人文平台、数字人文研究实验室、学者机构库建设等方面提出规划内容。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
林红
新文科建设是国家聚焦社会科学学科发展作出的整体战略部署，对于提升中国学科建设水平，培养人才的人文素养、精神品质具有重要作用。就戏剧影视学科而言，要在全球化浪潮下更有力地发挥文化传播效能，增强中华文化国际影响力，必须及时响应新文科建设理念，深入优化现有的人才培养结构，加强审美教育、人文教育，以切实推动艺术人文学科的高质量发展。
[期刊] 教育研究
[作者]
朱德全
学科范式的确立与完善是推进教育学一流学科建设的逻辑前提。中国教育学一流学科建设是一个面向新文科格局、对标世界一流、凸显中国特色的长期性发展过程。新文科时代教育学一流学科建设面临缺少体现一流学科特质性概念、学理性框架、科学性范式的困境。因此，在教育学一流学科建设的应然层面，基于新文科建设“大、新、用、跨”的新理念，教育学一流学科建设应充分彰显“大学科”思想，促进学科建设开放创新、发挥学科扎根教育实践的实用动能、推动学科界域横跨的共生发展与知识融合，积极建构学科概念与学科体系的理论逻辑。由此助推学科范式的逻辑生成，确立教育学科独立且独特的身份地位。未来教育学一流学科建设应在学科交叉与分化、守正与创新、技术与人文、本土与国际的不断融合中，通过求同存异的必然努力，充分彰显教育学自身在新文科背景下的重要学科价值与独特学科身份。努力构筑教育学一流学科建设的扎根逻辑，确立教育学一流学科建设的跨界理念，强化教育学一流学科建设的人文价值，形成教育学一流学科建设的系统结构，以创生新文科时代中国教育学的理论逻辑与学科范式，推进其世界一流学科的有效建设。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
袁同凯 冯朝亮
新文科建设既是一场文科教育教学改革，也是一场文科学科建设的革命。中国教育人类学的学科建设面临着新文科建设和学科发展不成熟的双重挑战。从学科定位、学科价值与品格、学科主题、学科意识与问题意识以及学科方法等维度反思教育人类学学科发展问题和困境缘由，进而从应对新文科建设挑战的角度提出适于中国情境的学科理论话语体系、发展问题主导的学科研究范式以及探索指向科际融合的学科发展模式等教育人类学学科建设构想。
关键词：
新文科建设 教育人类学 学科发展
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
周慧 刘杨 周加来
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。统筹推进县域城乡融合发展契合共同富裕发展与分配的双重属性，当前，县域城乡融合发展的理论框架与实践路径都处于探索期，文章首先梳理了县域城乡发展的理论共识、分歧与疑问，进而提出县域城乡融合发展的基础性问题，揭示县域城乡融合发展的理论逻辑。从遵循梯度发展原则、走产城融合道路、建立城乡统一的要素市场、加强县域基础设施与公共服务建设四个方面，阐述统筹推进县域城乡融合发展的实践进路。文章将县域城乡融合发展与共同富裕纳入统一的分析框架，为推动以县域为重要载体的新型城镇化建设提供理论依据。
关键词：
共同富裕 县域城乡融合 梯度发展
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
周慧 刘杨 周加来
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。统筹推进县域城乡融合发展契合共同富裕发展与分配的双重属性，当前，县域城乡融合发展的理论框架与实践路径都处于探索期，文章首先梳理了县域城乡发展的理论共识、分歧与疑问，进而提出县域城乡融合发展的基础性问题，揭示县域城乡融合发展的理论逻辑。从遵循梯度发展原则、走产城融合道路、建立城乡统一的要素市场、加强县域基础设施与公共服务建设四个方面，阐述统筹推进县域城乡融合发展的实践进路。文章将县域城乡融合发展与共同富裕纳入统一的分析框架，为推动以县域为重要载体的新型城镇化建设提供理论依据。
关键词：
共同富裕 县域城乡融合 梯度发展
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
胡菲菲 张思思
在新时期，我国文科实验室建设呈现出应用场景扩大、体系化设计、全方位布局的特征。该文基于文科实验研究方式和方法趋向“数据化”和“智能化”、研究领域和研究方向不断“细化”和“具化”、参与建设主体呈现“多元化”和“网络化”、平台功能发展趋于“场景化”和“智库化”的特点，提出：实验室建设需要不断丰富建设内涵、创新建设形式、规范组织运行，以文科实验室建设为契机推进哲学社会科学整体发展。
关键词：
新文科 文科实验室 实验室建设 建设趋向
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭群 缪朝东 嬴萍丽
数字化转型背景下，职校教师专业发展的价值逻辑体现在数智化职教场景建设丰富职校教师专业学习场景、校企资源智能共享助推职校教师实践技能高质量培养等四个方面。但数字化平台和资源建设难以契合职校教师专业发展需求、技术适应受困数字素养发展瓶颈等问题制约了职校教师的专业发展。因此，数字化转型背景下促进职校教师专业发展需立足职校教师技术适应，构建区域资源互通的研修平台；聚焦职校教师的数字素养培育，构建校本化智能研修机制；立足多源精准数据采集，构建职校教师专业发展数智化评价体系；基于角色与价值认知，构建满足职校教师教学科研需求的数字化诊断机制。
关键词：
职校教师 专业发展 数字化转型 数字研修
[期刊] 高等农业教育
[作者]
魏艾 姜萍
进入新时代后，农林人才培养面临机遇和挑战。从农业伦理教育的发展进程看，农业结构调整、产业融合、创新驱动等趋势对于农林人才培养提出了新的要求，农业伦理教育方兴未艾；在新文科建设的现实背景下，涉农高校开展学科交叉融合体现了新文科发展的价值取向；在农业伦理通识教育的实践过程中，须开设学科交叉、专业融合、契合农业院校专业特点的新文科通识课程，以满足社会对文理贯通、知农爱农为农卓越农林人才的需求。
关键词：
新文科 农业伦理学 三重逻辑
[期刊] 图书馆
[作者]
邵安华
图书馆与数字人文之间存在着内在契合，新文科建设为图书馆向数字人文转型提供了良好的契机和政策支持。图书馆吸纳数字人文的人文理性和价值思考，实现数字人文、信息与技术的相互升级，为图书馆转型发展提供了方向指引，鼓励更多的利益主体参与图书馆数字人文高质量建设工作。图书馆数字人文是新时代新文科发展的重要载体和途径，如今图书馆数字人文相关研究已经在图书馆事业转型发展过程中显现出其特有的价值和作用。文章针对当前图书馆数字人文建设存在的问题，提出通过调整图书馆工作重点、探索数字技术应用、加大数字人文资金供给、深化人才体系建设来推进图书馆实现高质量发展。
关键词：
新文科 图书馆 数字人文 人文服务
[期刊] 图书馆
[作者]
杜艳艳
智慧图书馆产品是图书馆智慧化发展的核心，同时也是图书馆创新发展的重要支撑。但是，如何利用智慧图书馆产品助推图书馆数字化转型仍然需要进一步探究。首先，从产品支撑、资源聚合、数据汇集、精准服务、创新模式五个层面，阐述了图书馆数字化转型背景下智慧图书馆产品的重要价值。随后，从解决方案、提升能力、创造业态、变革模式、转变目标、重构生态六个维度，探讨了图书馆数字化转型过程中智慧图书馆产品的实践逻辑；最后，从提升智慧图书馆产品性能、推动智慧图书馆产品推广普及、促进图书馆创新实践、构建协同高效的共治机制、树立智慧图书馆建设典范、持续提升用户数字素养等方面，提出了图书馆数字化转型过程中智慧图书馆产品的推进路径，以期推动图书馆数字化转型，促进智慧图书馆的发展。
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