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[期刊] 教育发展研究
[作者]
殷玉新
很多新教师在入职初期都会遇到困境，即遭遇期望与现实不相符的＂现实冲击＂，该困境不仅制约了新教师的入职适应，也不利于其专业发展。本文基于对国内外相关研究的深入分析，建构了全视角评估新教师入职适应＂现实冲击＂的理论模型，继而以教育技能、人际关系、心理素质为经，以具体冲击内容、冲击结果和影响因素为纬，设计了评估新教师入职适应困境的框架。最后，对后续评估实施提出了合理的思考，希望能够真实呈现新教师入职适应的现实困境，帮助新教师顺利实现入职适应，促进内在路径的教师专业发展。
[期刊] 教育科学
[作者]
许明 黄雪娜
针对新教师在头几年教学工作中出现的困难 ,国外一些学者开始对如何帮助新教师顺利有效地完成这段时期的教学 ,从而为其专业发展奠定基础进行研究 ,并找到了一条促进新教师专业发展的新途径———新教师入职培训 (NEWTEACHERINDUCTION)。包括美国在内的许多国家已开始真正重视新教师的入职培训 ,把它看作是教师专业成长的一个重要的和不可或缺的阶段 ,逐步加以规范化和制度化。本文从理论层面上对美国新教师入职培训加以介绍和分析 ,希望对我国的新教师入职培训有一定的启示
关键词：
入职培训 美国 新教师 专业发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢晓雪 田道勇
新教师入职培训可以引导新教师进入教师角色,推动教师的专业化发展。当前对双师型教师的认识不足及保障措施的欠缺,使得新教师入职培训的内容、组织形式及评价方式欠合理,需要通过建设培训师资、拓展培训机构、规划双师型的成长道路等策略改善新教师的入职培训。
关键词：
双师型教师 新教师 入职培训
[期刊] 中国成人教育
[作者]
严全治 刘璐
面对国内新教师入职教育目标不够明确、评价机制缺失、对现代教育技术的利用层次不高等缺点，结合国外入职教育的启示，建议我国新教师入职教育要合理定位入职教育目标、增加入职教育的新模式、有针对性地开发入职教育课程、建立入职教育考核评价体系、加大入职教育保障力度，从而保证入职教育的质量。
关键词：
新教师 入职教育 教育评价
[期刊] 职教论坛
[作者]
李娜
文章以高职院校新教师入职培训为研究对象，通过问卷调查和访谈法，对北京地区的五所高职院校新教师展开调查研究，分析目前高职院校新教师入职培训的现状，并从教师专业发展的角度对高职院校新教师入职培训提出了意见和建议。
关键词：
高职院校 新教师 入职培训 调查
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王艳
本文通过文献资料法、比较研究法研究当代英国教师入职教育,分析其成功经验以及未来需面临的困难与挑战,希望找出一条适合我国教师入职教育发展的道路,来优化我国教师入职教育的广度和深度,为今后的研究者提供一些理论参考。
关键词：
英国 新教师 入职教育 培训体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岳梦 王芳
职教师资队伍制度改革带来了职教新教师群体结构的根本性变化，新教师群体来源构成的混合性、个体起始能力的差异化以及专业发展需求的个性化给新教师入职培养带来了新挑战。需求分析是培训实施的起点，根据OTP需求分析模型，从组织、工作任务、人员三个层次分析了当前职业院校实施新教师入职培养的系统性需求，同时针对现有培养与发展需求的低适配问题，提出了新教师入职培养的优化策略：以新教师入职培养制度建设支撑学校组织战略发展；以“组织—人际”间的双维协作构建两个培养共同体；对标新教师工作要求和个体发展需求设计入职培养方案；将入职培养从短周期课程化培训转向长周期系统性培养；实施过程性、增值性评价的新教师培养评价；以入职培养驱动新教师专业发展的自我反思。
关键词：
OTP需求分析 高职院校 新教师入职培养
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
金明珠 樊富珉
本文通过问卷调查高校新教师的职业适应和职业认同水平来初步探索高校新教师的职业发展状态。来自北京市某高校的83名新入职教师参与了本研究。研究结果揭示该高校新教师的职业适应和职业认同水平总体较高,但会受到年龄、所在学科、国外工作经历的影响。具体而言,文科教师在人际关系方面要优于工科教师,有海外经历的教师在职业归属和行为倾向方面要优于没有海外经历的教师。此外,高校教师的职业适应和职业认同之间存在显著的正相关。这些研究成果有助于深刻理解高校教师的职业发展现状,并为各种岗前培训方案的设计和具体干预工作的开展提供依据
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
刘咏梅
幼儿园新教师面临着从学生向教师角色的转变、不断提升专业技能、加强和家长及同事沟通的能力等多重任务，在成长过程中，新教师难免会遇到很多困惑和问题，也会偶尔产生迷茫或无助感。在这些众多问题中，是否能有效提升幼儿园新教师的专业能力，将会影响到新教师的职业发展，同时影响幼儿园的长期发展。因此，幼儿园教育管理者需高度重视这一问题，把握幼儿园新教师的特点、了解其在专业能力发展过程中遇到的难题，同时为其提供更有利于专业能力发展的环境和氛围，为其职业发展提供有力帮助。
关键词：
幼儿园新教师 专业能力发展
[期刊] 教育科学
[作者]
姜娜 许明
作为英国师范教育体制改革的一个重要组成部分 ,新教师入职培训制度的建立不仅在职前培养和职后培训之间形成了一个过渡阶段 ,即新教师的入职培训阶段 ,很好地完成了新教师向职业教师的过渡 ,而且有利于教师的专业成长与发展。本文拟从英国新教师入职培训制度建立的背景和原因、具体实施以及积极意义等方面加以叙述 ,以便从中了解英国师范教育新的发展态势
关键词：
新教师 入职培训 中小学
[期刊] 建筑经济
[作者]
王建廷 程响
我国绿色建筑的发展亟需相关运营管理标准的支持。在对国内外已有绿色建筑相关标准梳理基础上,针对我国绿色建筑运营阶段存在的问题,探讨绿色建筑运营管理标准的构建原则和方法,并进行框架设计,以期为标准的编制提供理论依据,促进绿色建筑运营管理规范化发展。
关键词：
绿色建筑 物业管理 运营管理 框架设计
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
吴建 张亮 赵要军 张萌 谢双保
结合目前国家开展基本公共卫生服务均等化改革的实际需要,重点介绍了开展均等化评估的理念和思路,提出了结构化的评估框架,并经过专家咨询,建立了初步的评价指标体系,为下一步开展现场评估奠定了基础。
关键词：
基本公共卫生服务 均等化 评估 设计
[期刊] 财会通讯
[作者]
李军辉
在经济全球化与信息化逐步发展成为世界趋势的当今,类型多样的共享中心大量涌现。依托信息技术的财务共享中心为企业集团及各分子公司统一处理费用报销业务时,不可避免地导致审计数据呈现组织复杂、种类繁多以及数量庞大的发展趋势,给审计工作的开展带来了严重冲击。对此,本文从财务共享中心费用报销审计流程出发,结合具体案例建立了具有适用性的财务共享中心费用报销审计智能预警框架,有效解决了费用报销审计数据的采集、知识库以及专家系统的构建中存在的难题,并有针对性地提出实施保障措施。
关键词：
费用报销 财务共享 智能审计
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
张竞丹
结合中国的实际国情，针对中国的金融资源配置不均衡、金融机构长远可持续发展动力趋弱的两大显著问题，对现有的普惠金融评估框架提出本土化思路，加入反映资源配置效率、风险衡量方面的指标。
关键词：
普惠金融 评估框架 指标体系
[期刊] 建筑经济
[作者]
陈应春
代建制是近年出现的一种新兴工程管理方式,国务院《关于投资体制改革的决定》明确“对非经营性政府投资项目加快推行‘代建制’”。本文分析了代建制的源起、发展、性质及不同的地方模式,进而阐述代建制中代建人招标文件、代建管理合同等特殊法律文件制作中应注意的关键问题,最后提出目前代建制实施中的若干问题和防范。
关键词：
代建制 源起 法律文件
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