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[期刊] 教育发展研究
[作者]
崔允漷
<正>“课”不仅是教师专业实践的计量单位，也是教育教学质量提升的重要抓手，的确值得关注。然而，“课”只是学校教育教学的最小运作单位，如果就课论课，只关注课时及与其相伴的课堂或课文，而不关注存在于“课”背后各个层级的“课程”，那么就是“抓了小（课时/知识点）而放了大（单元、学期、学段/育人）”，这无异于“捡了芝麻丢了西瓜”。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
向和
最微小的努力可能是最大额的救赎;看起来微不足道的事情,做好了可能是我们最大的拯救。此话真的很耐人寻味。联想到全面提高教育质量、深化高校教育教学改革,多年来部署要求不断,自我感觉也在稳步推进;但社会感知度、学生得实惠、质量提升等还不是很彰显。这是为什么?不少人都在观察和反思。作为一种反观思索:高校教育教学改革既要看到大,也要关心小。这或许是一种不错的视角或思路。大的改革(比如高教体制),一时不好下嘴,难见快效,好多人只能做看客,袖
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王艳玲
近年来,教育部在充分借鉴发达国家经验的基础上,建立了具有中国特色的本科教学工作水平评估制度,这是在国家层面上构建保证高等教育质量长效机制的重要举措。这种源自外界的监督评价机制,正在转化为高校的内在需求和自觉行动。河南农业大学从
[期刊] 建筑经济
[作者]
陈建江
立足两个转变突出特色优势切准一个方向重抓壮大活小□陈建江（一）分化组合：两个根本性转变的认识基础建筑业要实现两个根本性转变，必须首先解决现有企业的分化重组问题，处理好企业的再分和重组、专业化和集团化、“计划”与“市场”这三对关系，而其中首要的条件是必...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨叔子 王筠
在提高教育质量中,提高教学质量特别是提高课堂教学质量应居首位;课堂教学是师生之间面对面的文化“互动”与这一文化“互动”的特点;教师在这一文化“互动”中具有的特殊作用;在目前教学工作中,必须高度重视正确采用多媒体教学手段的问题;针对如何提高教学质量,特别课堂教学质量,提出了建议。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
张学炬
<正>1.要找准因地制宜的小切口。俗话说“天边不如身边”，身边事更有感染力、说服力，要讲好思政课，就要因地制宜讲好身边的小故事。邻里互动、日常生活、师生交往等，往往潜藏着文化的因子，蕴含着做人做事的道理。从身边的琐事着手，可以因时而动、顺势而为地引申出一些大规则、深道理。当然，很多故事需要进行提炼加工，要做好事与道的融合、情与理的沟通，不能为讲故事而讲故事。例如，六年级“道德与法治”第三单元《人大代表为人民》一课涉及我国的根本政治制度，理论性较强，学生不易理解。
[期刊] 企业管理
[作者]
王宣陆 孔冰
基层班组是企业决策的执行者和生产实践活动的实施者,班组人员素质的高低,决定着工作效率、经营效益、发展质量的高低。河南济源供电公司从工作效率、办事效果、质量效益三方面,对所属各班组进行考核评价,并将结果纳入绩效管理,打造"效能型班组"。立足效率、效果、效益"三效合一、突出效能"的原则,围绕夯基础、固根本、提效能、促发展的思路,济源供电公司全面梳理规章制度,完善责任履行、日常管理、过程监督、质量考评等相关机制,
[期刊] 中国工业经济
[作者]
刘红艳 王海忠 郑毓煌
传统观点认为,差异化战略即为顾客提供独特和有价值的产品;但大量企业的差异化却获益于提供主观上有价值、客观上却与产品性能无显著相关的属性即微小属性。本研究通过两个实验考察微小属性对品牌评价两个组成部分(综合品牌印象和品牌特定属性评价)的影响。结果表明:①微小属性强化综合品牌印象,在客观揭露信息条件下则弱化品牌特定属性评价。②微小属性对品牌评价的影响在低知识水平条件下被放大,在高知识水平条件下则存在相反趋势。论文讨论了研究结果对产品开发、品牌管理和市场细分战略的借鉴意义。
关键词：
差异化营销 微小属性 品牌评价 放大效应
[期刊] 建筑经济
[作者]
楼忠福
楼忠福同志1984年任经理以来,使企业从一个资产不足百万元,产业结构单一,苦力型的农村建筑队,一跃成为拥有资产近二亿,集建、工、科、贸为一体的,以建筑业为主体的智力型的全国首家股份制集团公司,产值、利润和资产分别增长了数十倍。楼忠福本人连续两次被评为“浙江省十佳青年厂长(经理)”曾荣获“全国新时期集体建筑企业家”称号。 抓住机遇对企业发展来说是至关重要的,所以在市场竞争中,人人都想抓住机遇,加快发展。为什么有的人能牢牢抓住,而有的却每每失之交臂?机遇,作为开启发展大门的金钥匙,应该怎样认识它、捕捉它、驾驭它?楼忠福从自己的实践出发,对此作了有益的探索。
[期刊] 中国土地
[作者]
杨向杰
一手抓保护一手抓服务江苏省国土管理局副局长杨向杰今后１５年，是江苏省现代化建设的关键时期。江苏省人多地少，土地后备资源不足。如何立足省情，合理利用和优化配置有限的土地资源，必须一手抓＂服务＂，保障经济建设的顺利进行；一手抓＂保护＂，切实稳定耕地面积。...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
向和
抓好政风、行风和学风建设,是教育系统扬正气、塑形象、促改革、提质量的现实需要。或许正是看到了这一点,教育部2011年工作要点赫然写着:大力加强政风建设和深入推进行风学风建设。这会不会又是做做官样表面文章、纸上谈兵呢?看来不会了。继2011年全国教育工作会议对开展教育系统"三风"建设作出部署不久,农历辛卯兔年上班第一天,教育系统创先争优活动领导小组又召开会议,教育部长袁贵仁再次强调:要把加强教育系统政风、行风、学风建设作为重要载体和工作重点,推动创先争优活动扎实深入开展,为实
[期刊] 人口研究
[作者]
范哲
今年2月,党中央《关于进一步做好计划生育工作的指示》要求:“要把人口计划纳入国民经济和社会发展计划,按照生育规律,抓早、抓细、抓实。”抓早、抓细、抓实,这是在新形势下提高计划生育工作质量的重要工作方法,也是对计划生育干部的具体要求。
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