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[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁德东 刘理
高等教育从大众化向普及化的快速发展推动了由学历补偿为主向非学历培训为主的高校继续教育转型,如何实现继续教育的快速转型已成为业内关心的重要课题。基于近20年来我国开展的继续教育转型研究与实践,从总体趋势、关键词分布、作者分布、机构分布、文献来源分布和基金分布等方面探讨我国继续教育转型研究的现状和进展,分析当前我国继续教育转型研究存在的主要问题,对继续教育转型进行了积极而有意义的探索与思考。
关键词：
高校 继续教育 教育转型研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈瑜 刘辉 石榴花
近年来关于大学生党建方面的研究有一定的创新与发展,但综合其研究成果来看,现有的研究主要集中在高校学生党建的重要性和意义的探讨上,在实践方面也只是着重研究学生党员发展前的培养与考察。文章则从学生党员继续教育的必要性、高校学生党员中存在的问题、高校基层党组织工作的实际情况、学生党员继续教育的对策四个方面针对高校如何进行学生党员继续教育进行了探讨。
关键词：
高校 学生党员 继续教育
[期刊] 财务与会计
[作者]
黄双蓉
(一)会计专业技术人员继续教育面临的新形势1.法规政策变动方向基本明朗2017年年初,不少省市纷纷暂停会计从业资格考试。据报道,根据相关会议和文件精神,会计从业资格被列为建议取消的职业资格事项。因此,在相关法律法规没有正式出台之前,会计从业资格的未来走向存在不确定性,会计人员继续教育的相关工作也存在不确定性。鉴于继续教育对于会计实务工作人士的重要性,为贯彻落实《会计法》和《专
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
宋桂英
当前图书馆正处于传统图书馆、自动化图书馆与电子图书馆共存的时代。伴随而来的是社会主义市场经济、科学技术和信息技术的迅猛发展,新形势对图情人员的知识结构与服务技能提出了更高的标准与要求,图情人员必须接受继续教育,提高知识水平和素质,才能紧跟时代的步伐。笔者从继续教育的定义、必要性及对策等方面进行探讨。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
薛谦
在当前我国经济社会转型的大背景下,行业特色大学非学历继续教育面临着诸多机遇和挑战。从目标定位、发展战略、发展模式等方面实施综合改革,是推进非学历继续教育转型发展的必由之路。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
潘天君
通过对《成人与继续教育》2006—2015年所发表论文的统计与分析,梳理了其10年来研究主题、研究方法以及作者国别情况,并对该期刊9大研究热点主题进行文献回顾,以期把握该期刊成人和继续教育的研究态势。基于此,我国成人与继续教育研究应该紧跟实践发展走向,注重实证研究方法运用,积极提升成果的国际话语权。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
那春光
新形势下图书馆员继续教育探析那春光（大连海事大学图书馆，１１６０２６）目前，图书馆正面临着三种并行的革命，即计算机革命、信息革命和通信革命。在这种新形势下，如何有效地开展图书馆员的继续教育，值得我们认真研究。１关于继续教育的组织问题当今，信息已成为社...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
田克美
继续教育,一般指学校教育之外的教育。我们可以再进一步将其划分为学前继续教育和学后继续教育,学后继续教育又可分为职业继续教育和职后继续教育。显然,这其中的每一个阶段都有着自身的规律和必要性。在不否认其它阶段重要性的前提
[期刊] 经济师
[作者]
吴恒梅 王晶宇 许龙 吴玉德 文斌
在当今中国,教育竞争已及其剧烈,地方普通高校更是成为尴尬的存在,其成人教育更是受到企业大学、职教集团、社区教育、在线教育等新兴教育形式的冲击和挤压,生存极其困难,似乎难以为继。但在新世纪新的经济社会发展大背景下,地方高校成人教育必须转型为成人继续教育,其转型既面临着严峻的挑战,又面临着巨大发展机遇,有着光明的前景。文章对此问题展开分析探讨,提出具体的建议与看法。
关键词：
地方普通高校 成人继续教育 转型 思考
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马国刚
党的二十大作出了全面推进“教育强国、科技强国、网络强国、数字中国”等一系列战略部署，确立了“办好人民满意的教育”的新时代发展目标。在全面实施“数字中国建设整体布局规划”的背景下，高校继续教育应率先准确把握数字化转型的新时代要求和内涵，积极探索继续教育数字化转型发展策略，加快构建高校继续教育数字化治理体系，推进新时代高校继续教育高质量发展新格局建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李文静
《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》强调以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。在新的历史发展时期,信息化建设与高校继续教育改革的联系日益紧密,已成为推动高校继续教育综合改革的重要力量。张艳超等编著的《转型期普通高校继续教育信息化建设研究》一书,以完整的理论框架、科学的实践指导、可操作性的实践方案而备受关注。该书主要具备以下特点:
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡莉彬 贾旻
供给与需求是既对立又统一的范畴,需求侧的变化必然引发供给侧的变化。继续教育因此面临诸多新的挑战:学历补偿功能弱化,存在价值受到质疑;非学历提升功能偏弱,脱离市场需求,社会服务意识不强;非学历发展功能偏弱,社会责任意识欠缺,公益性彰显不足。因此,地方普通高校的继续教育转型发展迫在眉睫,区域性应用型人才培养是转型发展的目标,坚持学历与非学历继续教育协调发展是实现转型发展的战略定位。具体实施策略是坚持以质量为抓手,市场与社会责任意识并重,从学历补偿教育、职业能力提升培训以及学习型城市建设等方面展开,推进继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓人芬
新时期高校继续教育面临着机遇与挑战,高校应该审时度势,抓住机遇,迎接挑战。在高校继续教育的转型期,继续教育的内涵、功能都发生了重要的变化。因此,要根据高校自身发展特点,科学定位继续教育的办学类型、教育对象、教育改革的方向等。通过新时期高校继续教育的转型与定位,实现学历继续教育与非学历教育、函授继续教育与现代远程教育、各高校继续教育、高校继续教育与社区继续教育的全面融合,推进学习型社会建设和终身教育体系的构建。
关键词：
新时期 高校继续教育 转型与定位
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖菲 陈晓燕 王桂丽
＂新常态＂是指国家经济社会全方位的转型升级。成人继续教育事业改革应主动融入和适应这种＂新常态＂。通过对中国成人教育协会首届学术论坛参会学者思想的整理发现，宏观背景和微观领域的变革对于我国成人继续教育发展具有重要的影响，且对未来成人继续教育的改革发展有着重要的启示。基于新常态下我国成人继续教育发展态势进行引思，将有效拓宽我国成人继续教育改革与发展的视野。
关键词：
新常态 成人继续教育 转型
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