- 年份
- 2024(9570)
- 2023(13606)
- 2022(11710)
- 2021(11022)
- 2020(9162)
- 2019(20778)
- 2018(20776)
- 2017(38543)
- 2016(21143)
- 2015(24034)
- 2014(23957)
- 2013(22676)
- 2012(21008)
- 2011(19022)
- 2010(19634)
- 2009(18328)
- 2008(18297)
- 2007(17160)
- 2006(14698)
- 2005(13055)
- 学科
- 济(78306)
- 经济(78224)
- 管理(63818)
- 业(61621)
- 企(52250)
- 企业(52250)
- 方法(34345)
- 数学(28341)
- 数学方法(27947)
- 农(23609)
- 中国(23438)
- 财(21573)
- 业经(19146)
- 理论(18876)
- 技术(18689)
- 学(17558)
- 制(16787)
- 农业(15708)
- 地方(15183)
- 贸(15100)
- 贸易(15090)
- 易(14602)
- 教学(13922)
- 教育(13873)
- 和(13815)
- 务(13608)
- 财务(13575)
- 财务管理(13535)
- 银(13380)
- 银行(13350)
- 机构
- 学院(297868)
- 大学(297154)
- 济(116075)
- 经济(113316)
- 管理(110933)
- 研究(95273)
- 理学(94775)
- 理学院(93722)
- 管理学(91898)
- 管理学院(91317)
- 中国(71814)
- 京(62126)
- 科学(57407)
- 财(55686)
- 江(47609)
- 所(47551)
- 农(45355)
- 中心(44736)
- 财经(43590)
- 研究所(42716)
- 范(42678)
- 师范(42266)
- 业大(41179)
- 北京(39288)
- 经(39172)
- 州(38356)
- 经济学(35559)
- 农业(35379)
- 技术(34392)
- 院(34238)
- 基金
- 项目(188410)
- 科学(147332)
- 研究(145183)
- 基金(131198)
- 家(112214)
- 国家(111139)
- 科学基金(95619)
- 社会(89047)
- 社会科(84070)
- 社会科学(84047)
- 省(77560)
- 教育(70819)
- 基金项目(69164)
- 划(63621)
- 编号(62458)
- 自然(59267)
- 自然科(57894)
- 自然科学(57878)
- 自然科学基金(56867)
- 成果(52774)
- 资助(52377)
- 课题(44409)
- 创(44067)
- 重点(42918)
- 部(41287)
- 发(40797)
- 创新(40229)
- 项目编号(38257)
- 年(37223)
- 大学(37119)
- 期刊
- 济(133358)
- 经济(133358)
- 研究(89576)
- 中国(66454)
- 教育(51377)
- 财(46329)
- 学报(43264)
- 管理(42746)
- 农(41702)
- 科学(39531)
- 大学(33606)
- 学学(30158)
- 技术(29924)
- 农业(27974)
- 融(24950)
- 金融(24950)
- 业经(22861)
- 财经(21968)
- 经济研究(21043)
- 经(19138)
- 图书(18624)
- 问题(16727)
- 业(15551)
- 技术经济(15436)
- 职业(14966)
- 科技(14912)
- 版(14789)
- 坛(14597)
- 论坛(14597)
- 商业(14205)
共检索到452734条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭红艳
高校思想政治理论课教学法创新的关键在于创新的动力。教学法创新受课程教育教学主体、客体、介体和环体等多种因素的影响。新形势下,思想政治理论课教学法创新动力不足的现状堪忧。文章从主体动力、客体动力、环体动力等多方面研究教学法创新动力,全面审视教学法创新动力不足的问题,客观上能够促进高校思想政治理论课教育教学创新,为高校思政课适应新形势的发展打下基础。
关键词：
思想政治理论课 教学法 创新动力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨文武
在当前新的形势下,高校思想政治理论课肩负着更加重大的任务,为了完成好历史赋予的重任,必须不断加强课程改革。文章分析了加强思想政治理论课改革的必要性,认为必须整合教学内容,只有不断创新教学方法和手段,才能使思想政治理论课取得实效。
关键词：
思想政治理论课 内容 方式方法 改革
[期刊] 高等农业教育
[作者]
代兴梅 刘彦伯 张艳
实践教学在高校思想政治理论课中发挥着越来越重要的作用,实现实践教学创新是贯彻落实党的教育方针的具体要求。针对当前高校思想政治理论课实践教学创新中存在的问题和不足,从规范化设计、教学思维、保障机制、考核评价机制等方面着手,进行相应的探索和研究,对于创新高校思想政治理论课实践教学手段极具现实意义。
关键词：
高校思想政治理论课 实践教学 创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
李光胜
大学生思想政治理论课包括理论教学和实践教学两方面,两者均为大学生思想政治教育的主要渠道,对大学生成长成才具有重要意义和价值。与对理论教学的重视程度不同,当前各高校在思想政治理论课的实践教学中都存在认识错位、措施不得力、缺乏规范性等问题,因此要在辩证地理解其科学内涵的基础上,不断提高认识、优化体制、完善机制。
关键词：
思想政治理论课 实践教学 问题 措施
[期刊] 中国成人教育
[作者]
隋灵灵
随着思想政治理论课课程发展变化,各高校在探索思想政治理论课教学改革中进一步重视和加强实践教学。高职院校应该不断优化思政课教学体系、革新教学方法,充分体现高职教育的特色,不断提升学生的实践应用能力,而项目教学法在这一方面起着至关重要的作用。在思想政治理论课实践教学中引入"项目教学法"并探讨其应用模式将是本文的关注点。
关键词：
思想政治理论课 项目教学法 实践教学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
邓小明
与一般的专业理论课不同,思想政治理论课是一门实践性、现实性很强的课程,其目的是通过教学帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观.提高大学生马克思主义理论基础和思想道德素质与法律意识。把大学生培养成为"有理想、有道德、有文化、有纪律"的社会主义建设者和接班人。为了达到预设目的。积极探索和采用能够激发大学生学习主动性、积极性
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王芳
自国家教育部门将思政理论课程地位提升至专业教育学科以来，教育领域越来越多的专家与学者对思政理论课程进行了全面且深入地研究，并从中获得颇多学术研究成果，对各高等院校推动思政理论课教学在其人才培养体系中的有机渗透奠定了坚实理论基础。深究思政理论课教学的创新实践是时代发展必然趋势。对此，笔者将结合李雅茹主编的《新时代高校思想政治理论课教学改革与创新》，分析当今社会对思政理论课教学所提的全新优化改革发展要求，思考如何促进思政理论课教学的创新实践，以助力强化思政理论课整体教学质量。
[期刊] 经济师
[作者]
吴沁阳
高校思想政治理论课在新时代谋求发展，要从把握好守正与创新的辩证统一关系出发，深刻理解守正的内涵，在思想、价值、规律中坚守思政理论课的初衷；并在守正的基础上不断探索，把握好在内容、形式、范围上创新的尺度。站在新时代的历史起点上，要辩证地看待守正与创新之间的关系，并将高校思想政治理论课不断完善、充实，为构建“大思政”育人体系打下坚实的基础。
关键词：
思想政治理论课 守正 创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
焦安勤
加大双语教学是提升民族交流和团结的有效途径之一。藏汉双语教学作为民族间双语教学的主要内容之一,通过对藏汉双语教学实效性研究,能够提升藏汉双语教学的效果。以新形势下藏汉双语学生思想政治教育为研究对象,就藏汉双语学生思想政治理论课程教学的实效性方法进行了探究,以期提升藏汉双语教学中思想政治教育的有效性,促进藏汉双语班学生的思想成长。
[期刊] 教育与职业
[作者]
聂沉香 杨维
文章介绍了高校思想政治理论课微课开发的重要意义,在分析高校思想政治理论课开发现状的基础上,从整体上提出了高校思想政治理论课微课开发的原则。
关键词：
思想政治理论课 微课 开发原则
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
陈志铖 帅刚
研究生思想政治理论课是对研究生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,不断加强和改进研究生思想政治理论课教学是提升研究生思想政治教育效果的有效途径。研究生思想政治理论课教学改革应适应课程特点和学生特点,在教学过程中要不断创新,转变思想,即由固守统一性向兼具特色性转变,以设计教学;由强调抽象性向注重现实性转变,以丰富内容;由单向教化型向凸显主导型转变,以转换模式;由单纯理论性向突出实践性转变,以创新方式;由简单一元化向适度多元化转变,以据实评价。构建起更好地适应课程特点和研究生特点的教学体系,实现研究生与本科生思
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹顺 丁志卫
实践教学是高职院校思想政治理论课的重要环节,文章在充分理解思想政治理论课实践教学内涵的前提下,指出当前存在重视程度不够、教师经验素质不足、组织保障机制不完善、评价激励机制不健全四方面问题,并对此提出了加大宣传督导、加大培训力度、加强组织管理、完善评价体系四点对策,以期推动高职院校思想政治理论课实践教学的发展进步。
关键词：
思政课 实践教学 高职院校
[期刊] 经济师
[作者]
刘艳
文章首先阐述了高校思想政治理论课实践教学的现实瓶颈,然后分析了基于VR的高校思政课虚拟实践教学的优越性,最后提出了开展高校思政课虚拟实践教学的路径:加强培训,提升教师综合素养;设置虚拟仿真场馆,模拟教学情境;制定完善的虚拟实践教学考核评价体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苏金浩 张春荣
高校思想政治理论课实践教学的开展受到理论与实践多方面问题的影响,其中"教学理念"具有基础性和前提性的意义。本文试从课程性质、教学目的、教学内容和教学实践过程等方面对高校思想政治理论课实践教学的教学理念作出分析探讨,从可操作的层面进一步明晰高校思想政治理论课的实践教学为什么教、教什么和怎么教等问题。
关键词：
高校 思想政治理论课 实践教学 教学理念
[期刊] 中国高等教育
[作者]
袁金祥
深化实践教学改革,加快实践教学创新,是提升思想政治理论课教学效果的必由之路。行为习惯养成教育,既是实践教学的导向,也是高校德育的回归。本文基于行为习惯养成教育的视角,以浙江工商大学杭州商学院为例,探讨了新时期如何推进高校思想政治理论课实践教学的改革与创新。
关键词：
思想政治理论课 实践教学 养成教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
