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年份: 2024(5497); 2023(7942); 2022(6391); 2021(5847); 2020(4317); 2019(9875); 2018(9409); 2017(17230); 2016(9574); 2015(10888); 2014(10930); 2013(10536); 2012(10055); 2011(9296); 2010(9493); 2009(8580); 2008(8398); 2007(7672); 2006(7185); 2005(6801)

作者: 王(27662); 张(23068); 李(22937); 刘(21792); 陈(14703); 杨(11057); 晓(10370); 周(8914); 赵(8884); 华(8366); 文(7910); 吴(7711); 林(7485); 明(7416); 志(7275); 伟(7091); 孙(6808); 徐(6664); 丽(6662); 黄(6661); 平(5991); 玉(5784); 军(5742); 红(5355); 朱(5300); 建(5256); 郭(5238); 胡(5179); 春(4690); 云(4610)

学科: 济(44450); 经济(44415); 管理(23165); 业(23134); 中国(17829); 地方(17627); 企(16210); 企业(16210); 农(14899); 业经(12185); 农业(10566); 发(10017); 地方经济(9968); 方法(9588); 融(8852); 金融(8851); 银(8734); 银行(8726); 行(8619); 制(8085); 技术(7750); 环境(7685); 发展(7615); 数学(7612); 展(7591); 数学方法(7526); 贸(7374); 贸易(7362); 学(7342); 理论(7213)

机构: 学院(138246); 大学(129724); 济(54831); 经济(53528); 研究(52418); 管理(45890); 中国(39278); 理学(37649); 理学院(37149); 管理学(36519); 管理学院(36267); 科学(30941); 京(29498); 所(26950); 财(25517); 研究所(24009); 江(23475); 中心(23190); 农(22974); 范(21470); 师范(21265); 北京(19456); 州(19440); 技术(19374); 院(19232); 财经(18993); 业大(18159); 农业(17418); 职业(17330); 省(17089)

基金: 项目(84302); 研究(68893); 科学(66064); 基金(55482); 家(47383); 国家(46814); 社会(41480); 科学基金(39313); 社会科(39192); 社会科学(39187); 省(36863); 教育(33199); 编号(30557); 划(30013); 基金项目(28493); 发(25690); 成果(25509); 课题(23797); 自然(22101); 资助(21948); 自然科(21514); 自然科学(21512); 发展(21201); 自然科学基金(21084); 展(20790); 年(20313); 重点(20116); 创(18253); 规划(17865); 部(17717)

期刊: 济(73538); 经济(73538); 研究(46292); 中国(37306); 教育(27759); 农(23893); 管理(18979); 学报(18293); 科学(18029); 财(17971); 农业(16542); 融(16383); 金融(16383); 技术(15569); 大学(14442); 业经(14399); 学学(13226); 经济研究(11429); 职业(10597); 问题(9437); 财经(9179); 坛(8175); 论坛(8175); 业(8056); 经(8025); 发(7136); 贸(7072); 商业(7008); 图书(6952); 技术教育(6864)

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新建民办本科院校实现内涵发展的路径选择

[期刊] 中国高等教育 [作者] 吕红军

新建民办本科院校是在我国高等教育大众化背景下诞生的本科教育的新生力量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出要"注重教育内涵发展"。新建民办本科院校如何选择正确的内涵发展之路,以实现健康、可持续发展,关系到我

关键词：民办本科院校内涵发展教学质量校园文化人才培养本科教育国家教育方针大学生人文素质教育发展规律发展规划

新建本科院校转型发展的内涵与战略路径

[期刊] 职教论坛 [作者] 安静崔民日

安静、崔民日在《教育评论》2015年第5期中撰文,分析了新建本科院校转型发展的内涵,论述了新建本科院校转型发展的必要性,并提出了新建本科院校转型发展的战略路径。新建本科院校经过十多年的建设和发展,虽完成了从专科到本科教育的层次转变,但其办学定位存在问题,因此,新建本科院校非常有必要实行内涵转型发展。具体表现在:1.转型发展是经济新常

关键词：战略路径本科教育教育评论人才培养应用型大学结构性失业专业设置双主体育人模式

新建本科院校错位发展的路径选择

[期刊] 教育科学 [作者] 李国臣胡睿

新建本科院校的发展表现出鲜明的阶段性特征:因大众化而兴,受大众化所困;办学层次超前,办学内涵滞后;办学定位渐趋合理,社会服务能力有待提高。通过错位发展形成明确的办学理念和鲜明的办学特色,是其实现内涵发展并提高办学质量的合理路径。这就需要新建本科院校要掌握发展的主动性,找准错位发展的生态位;提高创新的自觉性,培育错位发展的着力点;正视发展的竞争性,寻求错位发展的战略联盟;确保发展的规范性,提供错位发展的制度保障。

关键词：新建本科院校错位发展办学理念,办学特色

民办高等教育发展的路径选择——以新建地方本科院校转制为例

[期刊] 教育发展研究 [作者] 周湘浙吴静

随着高等教育大众化进程的不断加快,要从根本上解决高等教育的供需矛盾,吸纳更多社会资金来推动高等教育的持续发展,必须积极探索民办高等教育发展的新途径,在继续推进普通民办高校和独立学院健康发展的同时,新建地方本科院校的转制也是可供选择的现实路径。

关键词：本科院校体制改革转制

新建本科院校特色发展问题及路径

[期刊] 教育发展研究 [作者] 陈想平黄彬

形成鲜明的办学特色是新建本科院校所追求的发展目标。在高等教育大众化和大学同质化的发展趋势下,新建本科院校的特色发展遭遇文化导向迷失、制度保障不力、办学资源不足以及人才培养模式改革滞缓的困境。要实现特色发展的办学目标,新建本科院校就应在应用性和地方性文化个性培育、系统性制度构建和人才培养模式创新等方面做出积极努力。

关键词：新建本科院校特色发展大学文化制度建设人才培养模式

新建民办本科院校向应用技术大学转型发展的比较优势与路径

[期刊] 教育与职业 [作者] 白海雄

新建民办本科高校具有技术教育基础扎实、地方性特征鲜明、市场竞争意识强烈、体制机制灵活等比较优势，建议紧贴地方经济社会及产业转型升级需求，确立办学定位和发展方向；强化校地互动互融，建设地域特征和行业特色鲜明的学科专业；促进校企深度合作，构建多样化的应用型人才培养模式；创新教师发展机制，建立应用型教师队伍和教学团队；多方协同联动，开展应用研究与实用技术研发。

关键词：新建民办本科院校应用技术大学比较优势建设路径

新建本科:发展定位与路径选择

[期刊] 职业技术教育 [作者] 张峻峰

进入新世纪后,中国高等教育逐渐由精英化向大众化转变,迈入了快速发展时期。在此背景下,教育部通过新批准设置本科院校的方式扩大高等教育的优质资源。这类新建本科院校大多由高职院校合并或者升格组建而成,在布局上更多地体现为地方性院校。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的要求,高等教育应当优化结构、办出特色且增强社会服务能力。因而新建本科院校在面临高等教育蓬勃发展机遇的同时,也面临诸多挑战,而找准发展定位是新建本科院校可持续发展的关键所在。

关键词：社会服务能力地方性院校教育改革专业结构人才培养特色专业优化结构优势学科院校合并发展规划

新建应用型本科院校内涵发展的研究与探索

[期刊] 中国成人教育 [作者] 李微

新建应用型本科院校既具有高等教育的共性,又具有应用性和区域性,要提高学校核心竞争力,促进学校内涵发展,必须坚持以应用为根本,以服务为宗旨,通过品牌专业和特色学科创建,提升服务地方的能力与水平,主动适应地方经济社会发展对学校的新要求。

关键词：新建应用型本科院校内涵发展品牌专业特色学科服务地方

新建应用型本科院校内涵式发展研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 孙萍

自１９９８年以来，我国的新建应用型本科院校在外延式发展方面取得了显著成绩，促进了我国高等教育发展大众化。与此同时，一些深层次的矛盾也日益突出，这就要求新建应用型本科院校必须走质量与规模共同提升的内涵式发展道路。即新建应用型本科院校在发展的过程中：努力推进规模、质量、结构以及效益四者之间的协调发展；保持教学、科研、社会服务以及国际交流四者之间的互相促进；学科建设、师资建设、办学机制、管理体制应合理科学有效，努力推进新建应用型本科院校内涵式发展。

关键词：新建应用型本科院校内涵式发展学科建设办学机制

地方本科院校音乐院系转型发展的路径与内涵研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 王秀萍

加强内涵建设是新时期地方本科院校音乐院系转型发展的必由之路，也是提高本科院校音乐院系核心竞争力的基础性工程。明确办学方向、凝练办学特色、优化师资队伍、提高办学水平，是当前地方本科院校音乐院系内涵建设的基本路径和必然选择。

关键词：地方本科院校音乐院系转型发展内涵建设

新建地方本科院校学科建设路径选择与发展趋势

[期刊] 高等农业教育 [作者] 辛均庚

学科是高校三大职能发挥载体,其建设水平更是高校学术水平、办学水平、办学特色的核心标志,学科建设已经处于高校工作的龙头地位,特别是对于基础相对薄弱的新建地方本科院校,更是应把学科建设作为头等大事来抓。就新建地方本科院校学科建设的思想路径、操作路径以及发展趋势进行探究,从学科建设类型、核心任务、内涵、层次等方面提出发展走向。

关键词：地方院校学科建设路径趋势

黑龙江省新建本科院校社会服务特色发展的路径选择

[期刊] 教育与职业 [作者] 于凤丽

新建本科院校发展社会服务特色是保证新建本科院校生存和发展的需要、推动地方经济发展的需要和推动地方城市化进程的需要。目前,黑龙江省新建本科院校在社会服务特色发展方面存在办学理念定位不明确、规章制度体系缺乏合理性和系统性、办学资源匮乏、人才培养模式特色不明显等问题。因此,必须从办学理念、规章制度的完善、寻求办学资源获取的多途径以及探索新的人才培养模式方面寻找特色发展的突破口。

关键词：新建本科院校社会服务特色发展

内涵发展:新建地方本科院校工作重心的战略转移

[期刊] 中国高等教育 [作者] 解根法柴达

大学内涵发展是一种内源性的发展,是在办学指导思想为灵魂的大学文化引领下,在学校现有的办学条件下,整合利用学校内部现有资源,挖掘学校内部发展潜力,形成学校内部自我发展机制,其目的是为

关键词：本科教育内涵发展大学内涵战略转移指导思想人才培养教学管理队伍教育思想观念发展潜力质量工程

新建本科院校社会服务转型的发展路径

[期刊] 中国高教研究 [作者] 刘彦军

社会服务转型是普通本科高校向应用型高校转变的重点任务之一。对部分新建本科高校官网"学校要闻"中有关"社会服务"的新闻进行文本分析的结果显示,新建本科院校社会服务具有明显的"地方性、应用型、开放式"倾向,具有一定的融合性、特色性等特征,服务地方具有一定的天然优势。同时,也存在计划性、系统性不强,核心能力不高、服务层次较低,理念滞后,参与意识不强等问题。建议新建本科院校社会服务向以直接服务、自觉服务、以他方为中心、内生驱动方向转型。

关键词：新建本科院校社会服务应用型转型发展

新建本科院校要高度重视内涵发展和质量建设——基于41所本科院校合格评估结果的分析

[期刊] 中国高教研究 [作者] 钟秉林

对2013年接受教育部本科教学工作合格评估的41所新建本科院校评估结果的量化分析表明:新建本科院校要高度重视内涵发展和质量建设,在更新教育思想观念、探索多样化的人才培养模式,加强人力资源和物质资源建设,探索内部体制机制创新,营造优良校园文化和育人氛围等方面扎实工作,不断提高教学水平和人才培养质量。

关键词：新建本科院校合格评估内涵发展质量建设

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