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[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈新民
新建本科院校能否顺利实现转型,即从形式上和内涵上真正实现由专科层次向本科层次转变,对于新建本科院校的可持续发展具有重要意义。新建本科院校主要是从人才培养定位、办学功能、组织结构与师资培养等方面实现转型。从新建本科院校转型的实践看,自然催变、脱胎跨越和中间跳变是三种基本模式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭超
部分新建本科院校应通过转型发展进一步明确各种办学定位，发展目标定位：应用技术型大学；类型定位：现代高等职业教育；性质定位：应用技术型；办学层次定位：以本科教育为主、以专业硕士为辅；服务面向定位：服务地方（区域）产业经济和社会发展、服务地方（区域）技术积累和技术创新、服务学生成长成才；人才培养定位：培养高素质应用技术技能型人才；科学研究定位：服务地方的应用性科学研究；学科专业定位：建设与地方产业密切相关的应用型学科专业体系。
关键词：
新建本科院校 转型发展 办学定位
[期刊] 教育发展研究
[作者]
魏小琳
结合新建本科院校面临的阶段性问题和转型的内涵,本文提出新建本科院校转型发展定位应是有所侧重的多科性大学,转型发展的取向应是教学服务型大学,转型发展的策略应是有所为有所不为,转型发展的内生动力应是完善基层学术组织、优化内部管理体制,从而从结构到形态、从形式到内涵真正实现向现代大学的转型发展。
关键词：
新建本科院校 转型
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙泽平 漆新贵
新建本科院校向应用转型是我国高等教育分类发展和系统质量提升必须面对的重大时代课题。本文提出新建本科院校应重点从转换顶层设计、破解前置难题和深化教学改革三个方面入手,着力解决若干基本问题,才能在高等学校分类定位中突破障碍、顺利转型并持续发展。
关键词：
新建本科院校 应用转型 教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
张象林
张象林在《现代教育科学》2014年第4期中撰文,对新建本科院校转型发展的必要性、可行性进行了深入论述,对转型发展的实施路径进行了探索,对政府如何引导、保证转型提出了建议。就转型的必要性来看,经济社会的发展对人才的培养提出了多层次多类型的要求,新建本科院校必须适应经济社会的发展,因此其转型是经济社会发展的必然要求;新建本科院校只有找到具有鲜明特色的发展路径,才能拓展自身的可为空间,因此
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡超 苌庆辉
随着我国社会经济转型升级对人才培养的需求,以及我国高等教育结构体系调整和完善的需要,新建地方本科院校转型发展已成为高等教育改革的必然趋势,通过借鉴域外应用型本科教育成功的经验,教育部明确了新建地方本科院校转向职业教育从而向应用技术型大学转型的改革方向。通过整理已有的研究成果,对新建地方本科院校转型发展的背景、现状以及转型过程中需解决的问题进行综述,将有利于新建地方本科院校转型过程中选择正确路径以达到顺利转型。
关键词：
新建地方本科院校 转型发展 发展定位
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王德召 彭吉黔
高等教育的大众化发展推动我国高等教育结构发生深刻的变革。新建地方本科院校作为高等教育的重要组成部分，也必须通过转型发展来适应教育变革的需要。近年来，学术界对地方本科院校转型发展问题进行了较多的研究，其研究成果主要是从地方本科院校转型发展的原因、制约因素和有效策略三大范畴来进行统筹分析的。通过科学分析这些研究成果，可以预测出该话题今后将从研究视角、研究对象、研究类别三个方面进行研究深度层面的拓展，而且还会从转型模式、转型理论及借鉴他国经验等方面实现幅度领域层面的延伸。
关键词：
新建地方本科院校 转型发展 研究综述
[期刊] 经济师
[作者]
屈咏梅
A学院作为新建本科院校中的转型试点高校,转型历程上溯到升本之初,大致经历了探索徘徊、稳步发展和加速提升等阶段。通过转型发展,完成了应用型高校的学科专业布局,构建起"三位一体"应用型人才培养模式,课程建设与教学改革不断深化,社会服务水平显著提高。该校的实践表明,实行转型发展,必须建设一个坚强的领导核心,必须遵循应用型高校办学规律,必须坚持文化引领,建设尊学崇术、亲近业界的大学文化。
关键词：
新建本科院校 转型发展 案例分析
[期刊] 高等农业教育
[作者]
田江
人才强校战略是人才强国战略在教育领域的具体实施,是建设人力资源强国的重要途径,是高等学校自身可持续发展的根本出路。新建本科院校作为高等教育大众化的中坚力量,实施人才强校战略具有重大现实意义。分析了人才强校战略的构成要素、实施人才强校战略的重要性以及转型发展时期加强教师队伍建设的具体策略,以此推动新建本科院校人才强校战略的实施。
关键词：
新建本科院校 人才强校战略 教师发展转型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴淑严
为顺应高校转型发展的整体态势,地方新建本科院校纷纷结合自身发展特色,调整人才培养方案和目标,积极向应用技术型大学转型。基于此,作为高校开设面最广的公共课——大学英语教学亟待改革,大学英语教师面临着角色转型的巨大挑战。在学校转型发展的关键时期,教师角色的成功转型,既需要学校层面的扶持和推动,更需要大学英语教师大胆转变其自身的教育理念,切实凸显大学英语课程的社会服务功能,强化自身的文化修养、从业经验及社会实践能力,才能满足学校发展的实际需要。
关键词：
地方新建本科院校 大学英语教师 转型发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈新民 王一涛
新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分。新建本科院校面临层次和类型的双重转型,其转型内容涉及人才培养规格、办学功能、组织结构和资源配置等几个方面。新建本科院校的转型需要外部条件支持,同时也要处理好几对关系。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
许霆
新建本科院校"新建期"的战略任务就是推动院校转型。新建本科院校转型发展是一个集体创业的过程,需要通过创业文化建设解决精神动力、价值取向、持续发展、事业目标、学生培养等核心问题,最终实现自力更生。我国新建本科院校转型中的创业文化建设,需要着重解决领导核心的理念、全体成员的信念、变革现实的行动、创业集体的和谐等问题。
关键词：
新建本科院校 创业文化 院校转型
[期刊] 教育与职业
[作者]
潘昱州 彭荔 雍敦全
在国家政策的积极引导下,新建本科院校目前正在积极进行转型探索。但是,在转型过程中,仍然存在"能力"认知的偏差、系统跟要素的拆解、内容与形式的分离等困境。因此,新建本科院校要矫正认识偏差,升华能力认知;强化系统意识,错位互补发展;走出实践崇拜,人才分类培养。
关键词：
新建本科院校 转型 误读 矫正
[期刊] 教育发展研究
[作者]
顾永安
新建本科院校转型发展要顺应社会转型、经济转型的发展趋势,把办学定位、发展战略、办学理念和关系协调问题作为转型发展的关联点,把现代大学的四种功能的实现作为转型发展的主线。因而,转型发展的重点应放在学科专业建设、人才培养定位、办学功能履行、队伍建设、组织管理等方面。
关键词：
高等教育 新建本科院校 转型发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
贺蓉蓉
发展本科阶段的高等职业教育,是构建现代职业教育体系、推动职业教育由层次向类型转变的重要举措,是现阶段我国经济社会产业转型升级的迫切要求,也是发达国家职业教育发展的成功经验。新建本科院校在办学定位上,应从普通高等教育向职业高等教育转变;在培养目标上,应从培养学科应用型人才向培养高素质、高技能型人才转变;在培养模式上,应从闭门办学向开放式办学转变。
关键词：
职业教育 本科高职 转型
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