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[期刊] 教育发展研究
[作者]
姚加惠
内部管理改革与创新是新建本科院校实现跨越式发展的保障。与传统高校相比,新建本科院校尽管也是特殊类型的社会组织,但不同的是,其在知识产出层次和类别、制度化成长环境、深度融合和频繁人才流动以及规模扩张引起的管理复杂化等方面独具特性,所有这些使得科层制在新建本科院校的管理中具有强大生命力。然而,作为学术组织,其目标模糊、活动不可预测、文化多元化、内部治理多中心化、学术权威来源特殊等又导致科层制管理的失灵。因此,需要在遵循学校内部逻辑的基础上对传统科层制进行改造。
关键词：
新建本科院校 科层制 生命力 局限
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王玉丰
新建本科院校已成为我国高校方阵的重要群体。然而,新建本科院校在蓬勃兴起与快速发展的同时,也面临着诸多现实问题亟待破解,这些障碍性难题成为制约新建本科院校进一步发展的"短板",使其羁绊于内外纠葛的现实困境中。面对中国高校发展的实际,转型发展是新建本科院校摆脱当下困境,实现自身价值,有效应对未来的理性抉择。
关键词：
新建本科院校 转型发展
[期刊] 中国金融
[作者]
刘贵生 司晓玲
鉴于我国支付基础设施、人口特征、居民消费习惯等方面的实际情况,现金仍然是居民的主要支付方式,现金支付与非现金支付并存的格局将长期存在近年来,随着非现金支付特别是第三方支付迅猛发展,现金消失论甚嚣尘上。银行卡、票据、第三方支付的广泛应用,的确打破了长期以来现金在日常消费支付领域的主导地位。特别是第三方支付主导的移动支付已渗透到公众日常消费、理财、小额信贷等众多领域,这些现象不时发生,很容易
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱少文
新一轮高校改革推动本科院校向职业教育转型,转型定位问题再次成为人们关注的焦点。文章在深入探讨本科院校办学转型存在的定位问题及诱因的基础上,结合新一轮高等教育改革的宗旨、现代职业教育的规律及办学实际,提出以特色为本位、以城乡一体化为抓手、以高考改革为契机、以转变职能为突破口等策略。
关键词：
本科院校 职业教育 转型 定位
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐晓雄 桑新民
大规模开放在线课程给世界高等教育带来了前所未有的挑战与机遇，我国地方本科院校如何在这场全球性的课程与教学模式创新竞赛之中走出困境，在我国大学慕课建设应用中发挥应有的作用是当前地方院校深化教学改革面临的重大课题。本文认为地方本科院校应以慕课为契机，依据学校发展的实际需求和办学特色，按照＂选择、配置、扎根、共创＂的建设路径探索适合本校现实＂土壤＂、阻力小、见效快的教学改革创新之路，从而促进我国慕课建设繁荣格局的形成。
关键词：
慕课 地方本科院校 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马燕
在社会经济发展、现代职业教育体系的构建、高等教育结构调整等因素的推动下,《关于加快发展现代职业教育的决定》提出要发展本科层次职业教育,但当前发展本科层次职业教育在顶层设计、与产业对接、与中职和高职衔接等方面还存在一些问题,针对这些问题,笔者提出要加强对发展本科层次职业教育的顶层设计,发展第四级教育,促进职业教育的纵向衔接和与普通教育的横向沟通,构建人才成长"立交桥";要深化产学研合作,提高本科层次职业教育人才培养质量,促进本科职业教育毕业生更好的就业。
[期刊] 税务与经济
[作者]
赵儒煜 杨振凯
目前,发展循环型经济、建立循环型社会,已成为世界各国深化可持续发展战略的重要途径。在我国,循环经济也得到大力提倡和推广。但是循环经济也存在局限性,只有通过产业技术体系变革才能克服循环经济的局限性,使循环经济战略得到更加彻底的贯彻和执行。
关键词：
循环经济 局限性 出路 产业技术体系变革
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴红斌 郭建如
我国高等教育系统具有明显的层级化特征。基于2014年"高等教育改革学生调查数据"和2013年全国普通本科院校经费基表数据,从资源与规模、生源特征、院校培养过程和学生发展等四个方面分析了地方本科院校在高等教育层级系统中的困境与优势。研究发现,地方本科院校在资源与规模、生源特征、就业起薪等方面与"985工程"院校、"211工程"院校差距明显,且地方本科院校内部出现老本科院校和新建本科院校的明显分化。不过,地方本科院校学生能力素质增值并不一定低,在院校培养过程中,地方本科院校,尤其是新建本科院校课程设置的实践性
[期刊] 职业技术教育
[作者]
鹿林
高等职业院校要培养适合企业需求的职业人才,首先要深入市场了解企业对职业人才的需求。高等职业院校要培养满足市场需求的学生,教育者首先要深入企业了解市场对职业人才的需求。企业的活动有自己的价值链,可以分为基本活动如内部
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邢月丽 王燕军
随着高职院校办学规模的逐年扩张，其生源结构日益多元。在此背景下，仍旧沿用传统的教学管理方式，势必无法满足高职学生的个性化需求，进而制约高职学生的全面发展。因此，实施分层教学管理，成为高职院校提升教学质量的必然要求。但就目前来看，高职院校在实施分层教学管理过程中还面临着分层教学教师整体素质亟待提升、分层教学评价体系亟待完善、分层教学管理模式亟待优化以及分层教学管理机制亟待健全等诸多困境。为了有效突破分层教学管理困境，促进教学质量的稳步提升，高职院校还需提升分层教学教师整体素质，完善分层教学评价体系，优化分层教学管理模式，健全分层教学管理机制。
[期刊] 财会月刊
[作者]
水会莉
产品生命周期成本跨越企业的边界,影响企业、用户及社会绩效。现行法规以及产品生命周期成本控制模式在一定程度上体现了源流控制和全员参与的思想,但还存在产品生命周期成本控制权责不明晰、成本数据归集不畅、缺乏健全的成本控制激励约束机制等问题。产品生命周期成本的有效控制需要进一步明确企业控制产品生命周期成本的权责、构建科学的成本核算体系、建立成本资源整合机制、完善企业的产品信息披露体系。
关键词：
产品生命周期成本 税负调节 环境管制
[期刊] 农村经济
[作者]
陈雪琼 刘建平
惠农政策在组织传播过程中存在政策内容失真、传播渠道单一、反馈环节缺失、监督和处罚不力等困境。我国行政体制结构的"科层制扭曲"特征是惠农政策组织传播困境的重要原因,等级化、人格化和非理性的科层结构阻碍了惠农政策信息传达到农村,惠农政策处于传播失灵、策略性执行以及监督缺位状态,政策实际执行效果远远低于政策预期与规划。应从减少传播层级、增进传播公开、构建政策反馈平台、加强政策传播法制化和规范化等方面着手,走出惠农政策组织传播的困境。
关键词：
惠农政策 组织传播 科层制扭曲
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张湘韵 司马燕 熊建蓉
随着全球智能化时代到来,经济发展进入提质升级新阶段,伴随而来的是工作领域的变化,职业更具复杂性和多样化,各行各业对高素质技术技能人才需求越来越紧迫。本科职业院校应运而生,成为高素质技术技能型人才培养的主阵地,但是本科职业院校因建设路径不同,学校内部治理主要面临学校定位和人才培养目标趋同,学校章程建设不完善且缺乏个性,"双师型"教师队伍建设不足且学校治理过程中学生、企业主体缺失,学校培训服务和人文建设的滞后等困境。为了解决本科职业院校内部治理困境,需要将终身教育理念与本科职业院校内部治理耦合起来,以可持续发展为本,落实终身教育的治理理念;以协商共治为重,形成有序运行的治理机制;以多元开放为主,提高治理主体主动参与的积极性;以多维共建为基,实现可持续发展的人文环境。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
叶波
教学技术的生命力需要从教学与技术的关系上加以审视。教学活动的目的意图性、历史实践性和时空限定性决定了教学遵循着实践的逻辑而非技术的逻辑。教学技术作为教学实践的生成之物，其本质同样是实践生成的，其生命力需要在实践的立场加以阐释。本次基于实践的立场，认为教学技术的生命力源于实践智慧，体现为对教学合理性、教学情境性和教学伦理性的观照，三者共同构成教学技术生命力的精神之维、现实之维和方向之维。
关键词：
有效教学 教学技术 实践智慧
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