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[期刊] 中国高等教育
[作者]
王李金在《中国高教研究》2010年第12期撰文提出,所谓"后发优势"本是应用于经济领域的学术概念,是指相对于行业的先进入企业,后进入者由于较晚进入行业而获得的较先进入企业不具有的竞争优势,其对新建本科院校的发展具有很强的借鉴意义。(1)错开定位,
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王李金
新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分,对促进高等教育大众化、优化高等教育结构布局、推动地方经济社会发展发挥了不可替代的作用。在我国越来越激烈的高校竞争中,面临重重发展困境的新建本科院校要提高质量,就要夯实基础,通过错开定位、扬长避短、做好规划等途径,致力于打造后发优势,实现科学发展。
关键词：
新建本科院校 后发优势 质量
[期刊] 教育与职业
[作者]
白海雄
新建民办本科高校具有技术教育基础扎实、地方性特征鲜明、市场竞争意识强烈、体制机制灵活等比较优势，建议紧贴地方经济社会及产业转型升级需求，确立办学定位和发展方向；强化校地互动互融，建设地域特征和行业特色鲜明的学科专业；促进校企深度合作，构建多样化的应用型人才培养模式；创新教师发展机制，建立应用型教师队伍和教学团队；多方协同联动，开展应用研究与实用技术研发。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
魏小琳
结合新建本科院校面临的阶段性问题和转型的内涵,本文提出新建本科院校转型发展定位应是有所侧重的多科性大学,转型发展的取向应是教学服务型大学,转型发展的策略应是有所为有所不为,转型发展的内生动力应是完善基层学术组织、优化内部管理体制,从而从结构到形态、从形式到内涵真正实现向现代大学的转型发展。
关键词：
新建本科院校 转型
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄洋 陈小虎
新建本科院校的快速增长成为新世纪我国高等教育事业发展的重要特征,就新建本科院校事业发展的总体情况、新建本科院校的分布进行分析,对判断其发展趋势具有重要意义。
关键词：
新建本科院校 事业发展 现状
[期刊] 教育发展研究
[作者]
辛彦怀 王红升
2000年以来,我国新建地方本科院校已超过100所,且仍呈大幅度增长的趋势,将撑起我国高等教育大众化的半壁江山。新建院校大多设在经济尚不发达的地级城市,其生存和发展问题应引起政府和教育界人士的重视。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
许青云
新建地方本科院校是伴随着我国高等教育大众化产生的,在我国高等教育体制中占有十分重要的地位,是我国高等教育大众化的一支重要力量,由于内外部原因,在转型发展过程中存在不少问题,导致毕业生就业困难,就业质量不高,陷入发展困境。转型是一项复杂的系统工程,涉及到政府、学校、社会等方面,必须三管齐下,下大力气,按照党的十八届三中全会精神,全面深化改革部署,推动新建地方本科院校转型发展。
关键词：
地方本科院校 转型发展
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨涛 王兴林 童文胜
作为中国高等教育从精英教育向大众化教育转型的产物,新建本科院校已逐步成为我国高等学校的重要组成部分。新建本科院校既面临着学科专业水平不高,经费不足,教育环境差,教师整体水平较低等诸多发展困境,也具有教师队伍年轻而富有活力,地方政府倾力支持,地域特色明显等发展优势。新建本科院校要实现较快发展,关键是要做好以下工作:(1)解决办学定位与办学特色问题;(2)搞好学科专业建设和课程建设;(3)牢固树立应用型人才观和教学中心观;(4)正确处理改革、稳定、发展的关系。
关键词：
新建本科院校 院校发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭超
部分新建本科院校应通过转型发展进一步明确各种办学定位，发展目标定位：应用技术型大学；类型定位：现代高等职业教育；性质定位：应用技术型；办学层次定位：以本科教育为主、以专业硕士为辅；服务面向定位：服务地方（区域）产业经济和社会发展、服务地方（区域）技术积累和技术创新、服务学生成长成才；人才培养定位：培养高素质应用技术技能型人才；科学研究定位：服务地方的应用性科学研究；学科专业定位：建设与地方产业密切相关的应用型学科专业体系。
关键词：
新建本科院校 转型发展 办学定位
[期刊] 教育发展研究
[作者]
顾永安
新建本科院校转型发展要顺应社会转型、经济转型的发展趋势,把办学定位、发展战略、办学理念和关系协调问题作为转型发展的关联点,把现代大学的四种功能的实现作为转型发展的主线。因而,转型发展的重点应放在学科专业建设、人才培养定位、办学功能履行、队伍建设、组织管理等方面。
关键词：
高等教育 新建本科院校 转型发展
[期刊] 教育科学
[作者]
李国臣 胡睿
新建本科院校的发展表现出鲜明的阶段性特征:因大众化而兴,受大众化所困;办学层次超前,办学内涵滞后;办学定位渐趋合理,社会服务能力有待提高。通过错位发展形成明确的办学理念和鲜明的办学特色,是其实现内涵发展并提高办学质量的合理路径。这就需要新建本科院校要掌握发展的主动性,找准错位发展的生态位;提高创新的自觉性,培育错位发展的着力点;正视发展的竞争性,寻求错位发展的战略联盟;确保发展的规范性,提供错位发展的制度保障。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈想平 黄彬
形成鲜明的办学特色是新建本科院校所追求的发展目标。在高等教育大众化和大学同质化的发展趋势下,新建本科院校的特色发展遭遇文化导向迷失、制度保障不力、办学资源不足以及人才培养模式改革滞缓的困境。要实现特色发展的办学目标,新建本科院校就应在应用性和地方性文化个性培育、系统性制度构建和人才培养模式创新等方面做出积极努力。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
辛均庚
学科是高校三大职能发挥载体,其建设水平更是高校学术水平、办学水平、办学特色的核心标志,学科建设已经处于高校工作的龙头地位,特别是对于基础相对薄弱的新建地方本科院校,更是应把学科建设作为头等大事来抓。就新建地方本科院校学科建设的思想路径、操作路径以及发展趋势进行探究,从学科建设类型、核心任务、内涵、层次等方面提出发展走向。
关键词：
地方院校 学科建设 路径 趋势
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张泳 余秀兰
随着新建本科院校的发展重点由最初的规模扩张转变为内涵建设，部分原专科学校的骨干教师沦落为＂学术弱势群体＂。研究发现，＂学术弱势群体＂的形成不应仅归结为自身主观因素，还有历史与现实产生共振的原因，而缺乏发展通道则直接影响了他们学术职业发展的道路。解决新建本科院校内＂学术弱势群体＂学术职业发展的问题，应从教师的分类发展着手，为其提供多元发展路径，并给予相应的配套政策和支持体系。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邱克
高等教育大众化发展,使高校教育经费在数量、经费来源、支出管理职能等方面发生了很大变化,同时面临巨大挑战,并呈现多元发展趋势。因此有必要对其特点加以研究,对政府、学校、社会在高校教育经费发展、管理中的责任以及理念、机制、手段方法等进行探讨,以期更好更快地发展。
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