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[期刊] 中国高等教育
[作者]
秦和
围绕经济社会发展需求，着力优化专业结构。提高应用型人才培养质量，需要以高素质教师队伍为支撑。必须进一步转变观念，树立科学的人才观，推进用人制度改革。发展定位是学校顶层设计的核心，直接关系到学校的发展规划，关系到人才培养、教学安排、教师队伍建设、资源配置导向等方方面面。对于新建本科院校而言，发展定位问题不及早解决，必将在发展道路上遇到许多困
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡在东
新建本科院校应积极改革、完善其教学模式,探索培养各种应用型人才的教学内容与方法。文章阐述了新建本科院校应用型人才培养的必要性,指出新建本科院校应用型人才培养存在的问题并作了原因分析,对新建本科院校应用型人才培养提出了有参考价值的对策。
关键词：
新建本科院校 应用型人才 培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
何根海
自1998年以来,我国有300余所由原来的高职高专等院校合并升格而成的新建本科院校,基于国家分类指导和各校差异化竞争的战略选择需要,这类新建本科院校纷纷把应用型当作学校发展定位,把培养应用型人才作为主要办学方向。在这类新建本科院校中,文科类学生几乎占据了半壁江山,如何对这类应用型文科人才培养进行准确定位,直接关系到能否为国家经济建设和地方经济社会发展提供有力的人才保障。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈立万 谢辉 陈强 牛晓伟
本文分析了能力本位概念的内涵,指出了应用型本科院校注重能力本位思想的意义,结合学校应用型本科人才培养的实际,提出了在高等教育大众化的背景下,根据学校的办学定位,将能力本位理念运用于人才培养中,大胆跳出传统"精英"人才培养的旧框框,构建能力本位的应用型人才培养新模式。
关键词：
应用型本科院校 能力本位 人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
彭寿清
大学文化是对大学办学理念与实践的基础性、统领性、系统性设计而生成的物质与精神财富总和,是一所大学的灵魂,一所大学存在与发展的核心,也是大学间相互区别的重要标志和根本特征。新建本科院校与地方经济社会发展联系紧密。在地方发展需求推动下,新建本科院校人才培养的学科专业基础、人才培养的方式和目标在悄然发生变化,其文化建设也值得探索和分析。一、新建本科院校办学实践的新变化从实践层面探视,新建本科院校一般具有以下共同内涵特征:面向地方经济社会发展需要,依托应用导向的学
[期刊] 职教论坛
[作者]
张千友
基于主修经济学课程群中三门课程的２２２名学生的问卷调查，针对高校实施＂翻转课堂＂教学模式，围绕教学效果评价、教学过程学生参与程度、课程教学改进建议等主题设计调查问卷，并采用描述统计的方法，在专业统计软件ＳＰＳＳ１６．０环境下，利用多变量响应分析，数据拆分分析等，对学生的上课效果以及学生对该教学模式的反馈进行调查，获得一系列重要结论。在此基础上，提出地方本科院校实施＂翻转课堂＂教学要进一步完善学校网络环境，加快推行小班额教学，加强教学资源平台建设，加强学生获取文献资料能力的培养等政策建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘亮军
新建本科院校大多数是地方院校,本科生规模较小,在短期内本专科教育并存。在学校建设过程中,由于本科教育观念和本科意识不足,办学条件滞后,教师数量不足、质量不高,科研工作基础薄弱等原因,造成学校人才培养缺乏技术应用型特色,难以达到"本科"层次要求。为此,必须转变观念,牢固树立"本科教育思想",科学定位人才培养目标,加快基本办学条件建设,抓好师资队伍建设,创新人才培养模式,加强科研工作,真正实现"内涵"升本。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柏伟 冉晓宇
新建本科院校作为国家培养应用型人才的重要基地,要完成好为生产、服务、管理和技术领域培养急需的应用型高级专门人才的重要任务,必须建立起完整的人才培养质量保障体系。本文从师资队伍建设、精品课程建设、实践教学环节和质量监控与评价等方面探讨了人才培养质量体系的构建。
关键词：
人才培养 应用型 质量保障
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙君艳
随着我国经济社会发展，产业结构调整优化，构建应用型本科人才培养模式已成为新建本科院校的必然选择，也是高等教育由精英化向大众化发展的必然趋势。因而，在探讨新建本科院校如何制定应用型本科人才培养模式时，我们意欲根据学校自身发展特点，依托已建设的特色专业资源，突出实践、强化应用，以社会需求和学生就业为导向，建立相应的应用型人才培养模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
程华 陈华 阮吉
本文认为地方本科院校的应用型人才培养效能保证应根据区域经济社会对应用型人才的需求,优化课程体系,实行课程教学内容改革,提高教师实践教学能力和课堂表现,强化实践教育,将学生的实践能力、职业能力、创业能力和创新意识培养贯穿于人才培养的全过程,以生为本,促进学生主动学习、自主发展和自我构建知识体系。
关键词：
应用型人才 效能保证 效能结构
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
王文 王文琴 费贤举
在全球一体化的背景下，根据人才培养模式的核心要素，针对应用型本科院校国际化人才培养，提出了＂双优融合＂的国际化办学理念、＂多维空间＂的国际化课程体系、＂渐进式＂双语教学方法、＂内外并重＂的国际化人才培养质量保障和＂全过程一体化＂的国际化师资队伍建设，以期为应用型本科院校国际化人才培养开辟一条新路。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
顾永安 何东亮
应用型创新人才是创新人才的一种类型。应用型创新人才的培养既是地方应用型本科高校的人才培养目标定位,也是时代赋予地方应用型本科高校的历史重任。本文以常熟理工学院的实践为例,从开展校园创新活动、推进学分制管理、重视课程改革、推进研究性教学、加强实践教学改革、坚持校企互动发展等六个方面,对地方应用型本科高校培养应用型创新人才进行了初步的探索。
关键词：
高等教育 应用型本科高校 创新人才
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘明明
随着我国高等教育大众化步伐的加快,以培养应用型人才为主要目标的新建本科院校正在成为我国高等教育的主力军。本文以"挑战杯"竞赛为载体,从学生、教师、方法、课程、环境、评价等要素入手,探索新建本科院校应用型人才培养教学方式改革,必将具有重要的理论与实践意义。
关键词：
挑战杯 新建本科院校 应用型人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
安黔江 颜宝平 陈朝坚
文章首先分析了应用型院校产学研合作培养人才的必然性:生产力和社会经济发展要求决定了产学研合作,教育的基本规律决定了应用型教育产学研合作,以就业为导向的应用型教育决定了产学研合作。然后阐述了国外产学研合作教育的主要模式:国外产学研合作教育经验,国外产学研合作教育模式对我国的适用性。最后提出了产学研合作视角下的应用型院校人才培养模式构建思路:确立产学研合作人才培养模式的构建原则,完善产学研合作人才培养模式的体系,强化产学研合作人才培养模式的保障。
关键词：
产学研合作 应用型院校 人才培养模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
梁红艳
高校的外语人才培养面临着一些共性问题,如师资团队的科研服务能力不强,师资力量和结构亟需加强和调整,人才培养定位和模式不明确等。培养高素质应用型外语人才,必须树立以学生发展为本、面向应用、开放办学的教育理念,建立以教学为主导、社会共同参与的教育教学新模式。教学评价作为高校应用型外语人才培养模式不可或缺的环节,既可以对教学效果做出判断和反馈,又可以验证教学目标的制定是否科学。
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