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[期刊] 中国成人教育
[作者]
范绍利
新建本科院校应该从实际出发，积极培育和强化办学特色，形成新的竞争优势，以特色求生存，以特色求发展，不断提高办学水平。新建本科院校培育办学特色要强化学科专业特色，培养特色人才，营造特色文化，建设高水平人才队伍，建立健全促进办学特色建设的体制机制。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
丁么明 别敦荣
答辩时间2011年5月新建本科院校的办学特色是其在办学进程中所形成的个性风貌,其构成要素主要包括四个方面:办学理念、学科专业、人才培养、师资队伍。从总体上来看,我国新建本科院校在办学过程中仍然存在办学特色不明显,核心竞争力不强等问题,主要表现为:办学定位上盲目攀比、缺乏为地方服务意识、专业设置高度雷同、行政色彩十分浓厚等。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘耘 王向红
培育办学特色是当前我国新建本科院校的首要任务与发展战略。新建本科院校大都是教学型院校,人才培养是其基本的功能和核心的任务。如何凭借有特色的人才培养来服务社会、赢得社会认同,是新建本科院校发展的关键。因此,人才培养特色是新建本科院校培育办学特色之根本。长沙学院自2004年升本以来,就是从这个基本的视阈出发,从优化学科专业建设、加强实践环节和重视学习
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周海萍
高校办学特色是高校核心竞争力最可靠、最稳定、最根本的保障,它是高等教育发展基本规律与高校具体办学实践和经济社会发展对高等人才需要相结合的必然产物,具体体现并综合反映在"办学特色构成要素"之中。因此,明确高校办学特色构成要素及其性质,是培育高校办学特色的基本前提,对于向应用技术类型高等学校转型发展的新建本科院校来说,更是当前及今后必须全力破解的认识难题和实践难题。新建本科院校是指1999年我国高校实行扩招以来,专
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王承杰 王春梅
新建地方本科院校是高等教育大众化的中坚力量，肩负着人才培养的重要职能，而地方高校办学的同质化现象，严重影响着人才培养质量。适应高等教育发展新常态，推进地方高校转型发展，提高服务区域经济社会发展的能力水平，需要地方高校立足地方特点，将地域文化融入地方高校办学实践，在办学理念、学科专业建设、思政教育、科学研究等关键环节形成新机制，体现地方特色，实现特色发展。
关键词：
地域文化 地方高校 办学特色
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)
[作者]
高伟 阎光耀
在厘清公益理念内涵的同时,全面梳理了防灾科技学院"一天公益大学生志愿者组织"倡导正确公益理念、开展多种形式的志愿服务、强化专业化的技能培训等方面的经验,在此基础上提出了加强公益理念宣传,培养社会责任意识;加强组织队伍建设、积极拓展实践途径等培养大学生"公益精神"等策略。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
尹秀波
外文藏书的馆藏质量直接影响用户服务工作的质量。通过对黑龙江科技学院图书馆外文藏书数量、藏书结构及藏书利用率等各项指标分析发现,黑龙江科技学院图书馆外文藏书覆盖面比较广泛,体系比较完整,但藏书总量不足,还没有达到相对合理的规模,近两年新书年增加量较前3年大幅度下降。因此,应对外文图书采购策略、外文藏书数量和质量、馆员素质等方面进行优化。
关键词：
外文藏书 外文藏书质量评价 藏书优化策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周海萍
新建本科院校人才培养应体现地方性、高水平、特色化三个基本定位,努力建设地方高水平特色大学。"地方性"要求学校培养适应地方经济建设与社会发展需要的应用型专门人才;"高水平"要求学校提高人才培养质量,为社会培养高层次人才;"特色化"要求学校构建与应用型人才特点相适应的人才培养模式,提升学校核心竞争力,走可持续发展道路。新建本科院校人才培养应立足应用型人才的培养目标,构建适应应用型人才特点而又具有自身特色的人才培养模式,努力提高应用型人才培养质量。
关键词：
新建本科院校 人才培养特色
[期刊] 城市发展研究
[作者]
常光宇 胡燕 曹昌智
历史文化名城申报、认定、保护、传承的核心和基础，是通过深入系统发掘研究，清晰认知其重大价值与文化特色。只有抓住根本，才能读懂古代和近代城市的历史，知其价值特色和文化基因本源所在，进而把握历史文脉及其所承载的历史文化内涵，厘清保护传承、创新发展思路，弘扬中华优秀传统文化。以山东潍坊为例，从全域自然人文资源梳理整合切入，透过历史空间形态演变和地域文化源流解析，进行鞭辟入里的认知研究，为探索坚守价值导向途径和方法，在城乡建设中加强历史文化保护传承，奉以刍荛之言。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
邵书峰
大学精神是一所大学在办学理念的指导下,在长期办学实践中不断积淀,并随时代发展不断发展充实而形成的稳定的共同理想和价值追求。其一经形成,就会对学校的教学、科研、管理和服务等行为起着重要的导向和规范作
[期刊] 中国高教研究
[作者]
樊彩萍
新建本科院校面临着巨大的生存压力,迫切需要培育核心竞争力。不同类型和层次高校的核心竞争力的构成要素有其特殊性,新建本科院校核心竞争力的识别应主要偏重教学工作水平和人才培养质量。结合新建本科院校的办学状况,其核心竞争力的培育应着重从办学理念、办学定位、学科专业建设、队伍建设、管理创新、组建战略联盟等方面选择合理的路径。
关键词：
新建本科院校 核心竞争力 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹可
当前,国家发展战略的核心是建设创新型国家,高等职业教育迎来了发展的黄金时期,加强科技创新团队的建设与培育成为高职院校提升科研水平和创新能力的关键。文章从队伍建设、外部环境建设、创新模式建设及激励机制建设四个方面展开讨论,阐述了基于创新能力提升的高职院校科技创新团队的培育策略。
关键词：
创新能力 高职院校 科技创新团队
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈跃泉
随着打造"中国经济升级版"的推进,在转变经济增长方式、调整产业结构的过程中,应用型本科院校应充分发挥自身优势,积极探索有效路径,助力地方经济发展。浙江科技学院在服务地方经济转型升级的实践中,提出"四大对接"和"四个契合",强化学科特色和优势,形成了服务转型升级的新优势,同时针对实践中遇到的问题提出在"四个转变"中找准新的着力方向。
关键词：
应用型本科院校 社会服务
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭裕湘 徐书业
提升教学学术水平是新建本科院校促进教师专业发展、提高教学质量、实现错位发展的有效途径。与＂９８５＂＂２１１＂高校相比，新建本科院校教师虽相对重视教学，但其整体的教学质量并不高；教师对科研成果非常重视，＂重研轻教＂观念一直存在；教师在培训的质量和层次上相对处于低水平，培训资源相对匮乏。要提升教学学术，新建本科院校需树立正确的＂教学学术观＂、重构教学学术评价体系、形成教学学术导向的激励机制以及营造良好的教学学术氛围。
关键词：
新建本科院校 教学学术 教学质量
[期刊] 教育与职业
[作者]
王冬梅
文章通过对高校教学团队绩效进行实证分析、研究发现:团队目标、激励体系、团队结构、团队氛围对教学团队绩效有显著的影响,而教学效果和学生认可与否在绩效构成中占主要成分。此外,文章还探讨了教学团队建设策略,如建立教学团队孵化制度、团队目标宜多样化和个性化等。
关键词：
教学团队 新建本科 教学质量 质量工程
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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