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[期刊] 中国高教研究  [作者] 桂国庆  昌庆钟  黄俭根  
构建教学质量监控体系既是对新建地方高校的基本要求,也是其进一步发展的需要。与一些老牌的重点高校相比,新建地方高校要建立科学系统的教学质量监控体系还有许多需要解决的问题。为解决这些问题,我们要转变人才培养观念、调整人才培养目标、革新教学思想,构建适合地方高校现状与未来发展需要的教学质量监控体系。
[期刊] 高等教育研究(成都)  [作者] 冯子芳  傅远佳  
随着高等教育改革的深入,新建本科院校日益突出的教学质量问题影响着学校的生存和发展。文章分析了目前新建本科院校教学质量监控体系存在的问题,并提出了相应的完善思路:更新教育观念,提高教育质量意识;健全教学质量监控制度,明确监控责任,形成提高教学水平的保障机制;规范教学管理,构建全面质量管理运行机制;改革教学质量评估方法,构建科学的教学质量评估体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王生根  
高职院校内部教学质量保障和监控体系建设存在教学质量的战略模块不具特色、教学质量的管理系统不够健全、师资队伍建设质量监控很随意、教学基本建设质量监控不到位等问题。完善高职院校内部教学质量保障与监控体系,推动高职院校教育质量管理创新,追求管理规范化、系统化和开放化,才能有效实施过程质量监控,提高学生综合素质,提升各方的竞争力,提高人才培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈小琼  
本文从ISO9000质量管理标准出发,详细分析了当前高职院校教学质量监控体系中存在的问题,并根据高职教育的特点,针对当前高职院校教学质量监控体系中存在的问题提出了对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐艳  张军  
高校提高人才培养质量,关键在于建立全员参与、全方位、实时的教学质量监控体系,包括学校内部教学质量监控体系和社会监控体系。文章在对高校内部教学质量监控体系现状进行调研的基础上,分析了我国高校内部教学质量监控体系运行中存在的问题,并提出了改进的思路和措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 尹永田  陈宏志  
本文在分析地方医学院校成人高等教育教学质量监控存在问题的基础上,按照ISO9000持续改进的原则,构建了操作性强的"四三二"成人高等教育质量监控体系,对提高成人高等教育教学质量具有借鉴意义。
[期刊] 改革与战略  [作者] 王建平  周发强  
高等学校的根本任务是培养人才,教学质量又是培养人才的关键,提高教学质量便成为高等教育的永恒话题,而健全的教学质量保障与监控体系则是建立教学质量长效机制的根本保证。因此对构建实施与地方院校相适应的本科教学质量保障监控体系进行积极的探索和尝试有着重要的时代意义。
[期刊] 职教论坛  [作者]
李永宁在《教育评论》2014年第11期中撰文,分析了当前高职示范院校教学质量监控体系所存在的问题,提出了高职示范院校加强教学质量监控的建议。高职示范院校教学质量监控主要存在教学管理运行机制不完善、教学质量监控与评价目标不明
[期刊] 教育与职业  [作者] 肖海慧  
高职院校是以培养应用型实践人才为目的的教育机构,对高职院校中的生产实践课的教学探索,不仅能够促进学生将理论知识与自身能力相结合,还可以有效提升学生的实践操作能力。据此,文章试以高职院校生产实践教学质量的监控体系的构建进行研究探讨,旨在为创新高职生产实践教学课的教学模式、探索高职教育新模式做出一些有益的探索。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王瑾  
建立行之有效的校内教学质量监控体系是保证高职人才培养质量的关键,而构建教学质量监控体系有赖于通过科学的数据采集与分析模型,建立科学的指标体系与评价体系。为确保系统运行的质量、效率,还需建立有力的监控组织和监控主体,建立高效的信息反馈机制和完善的规章制度。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 马伯华  
高职人才培养过程中影响教学质量的因素主要有人才培养目标与发展模式、专业设置与课程体系、实践教学体系、生源、师资队伍、教学方法、招生制度与生源结构等。完整的教学质量监控体系应当包括学校人才培养工作的全过程,即要监控教学的输入质量、运行质量和输出质量。其中,对教学输入质量的监控主要从教育思想、办学理念、专业设置、管理制度、师资队伍、生源基础等方面入手;对教学运行质量的监控主要从课堂教学、实践教学、素质教育三方面入手;对教学输入质量监控的关键在于引入市场和社会评价机制。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李永林  
高等职业教育的快速发展与崛起,是适应社会主义市场经济需要而发展的。但是随着其规模不断扩大,忽视教学质量的问题却凸现出来。如何提高高等职业教育教学质量,是其迫切解决的课题之一。从建立教学质量监控体系等几方面入手,提高高等职业教育教学质量,是非常切实可行解决问题的有效途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张瑞芬  
全方位、立体化的教学质量监控体系是各高校不断提升人才培养质量的重要保障。与普通高等教育相比,高职教育的人才培养理念和教学模式又具有很多特殊性,这就要求高职院校必须在学习借鉴普通高等教育教学质量监控经验的同时,结合自身特点进行制度创新和系统化设计,具体包括加强专项环节监控、创新日常管理制度、建立综合评价体系等内容。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 高雪春  王小聪  
西部新建本科院校办学经验相对欠缺,加之师资力量较薄弱,在公共选修课开设过程中不可避免地存在诸多问题,亟待构建有效的质量监控体系,加强对公共选修课的有效监督管理,使公共选修课真正发挥其作用,全面提高学生的综合素质。
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