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[期刊] 高等教育研究
[作者]
张向华 李军
培养本科技术技能型人才是社会经济转型和高等教育发展的需要,是高校错位发展、增强学生就业竞争力的需要。与高职高专、学术型本科相比,技术技能型本科在人才培养方面存在较大差异,需在人才培养体系、实践教学等方面做出相应转变。
关键词：
技术技能型人才 培养差异 培养转变
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨秀富
新建地方本科院校在小学教师的培养中存在培养目标表述模糊、与中学教师培养模式趋同、培养人才不适用等问题。其主要原因是受毕业生从业的现实、传统培养思维定势和学校转型发展的影响。按照＂为谁培养人→培养什么样的人→怎样培养人＂的逻辑，须在培养目标上明确＂定位＂为农村小学教师，在培养规格上明确＂定格＂为全科型教师，在培养过程中宜借鉴＂双元制＂培养模式。
关键词：
地方本科院校 小学教师培养 全科型教师
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柏伟 冉晓宇
新建本科院校作为国家培养应用型人才的重要基地,要完成好为生产、服务、管理和技术领域培养急需的应用型高级专门人才的重要任务,必须建立起完整的人才培养质量保障体系。本文从师资队伍建设、精品课程建设、实践教学环节和质量监控与评价等方面探讨了人才培养质量体系的构建。
关键词：
人才培养 应用型 质量保障
[期刊] 职教论坛
[作者]
禹四明
针对劳动力市场结构性矛盾问题，地方本科院校应立足地方经济、社会发展需要，构建技能导向型人才培养模式，才能从根本上解决大学生＂就业难＂问题。在对地方本科院校构建技能导向型人才培养模式的优势和挑战进行分析的基础上，从办学观念和专业设置、师资培训和队伍建设、技能培养和实践教学、培养方案和管理制度等视角，探讨了地方本科院校构建技能导向型人才培养模式的思路构想。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
时松 丁志强 王鹏
经济转型和产业升级需要一支高技术技能人才队伍作为支撑。当前我国大学生就业结构性矛盾突出,高等教育供给与市场发展对人才的需求脱节。加快现代职业教育体系建设,地方本科院校的转型是使人才结构回归平衡状态的重要举措。支持经济转型和产业升级,化解大学生就业结构性矛盾,地方本科院校的转型需要注意以下要点:以市场为导向,服务地方经济发展,合理优化专业结构;深化教育教学改革,理论与实践并重,校企合作形成合力;加强双师型队伍建设,优化教师结构,提高教师队伍质量。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
俞姝 胡群革 方守湖
新建本科院校承担着培养本科层次应用型人才的重任,但如何界定和培养此类人才还未达成共识。胜任力模型是现代人力资源管理的概念,在人才选拔、培训和考核中起着重要作用。以胜任力模型为导向探索本科应用型人才培养,为新建本科院校的人才培养提供了新的思路。以水利水电工程本科专业为例,通过对此类人才胜任力模型的解析,提出基于模型的培养思路,将有助于提升人才培养的质量和针对性。
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡在东
新建本科院校应积极改革、完善其教学模式,探索培养各种应用型人才的教学内容与方法。文章阐述了新建本科院校应用型人才培养的必要性,指出新建本科院校应用型人才培养存在的问题并作了原因分析,对新建本科院校应用型人才培养提出了有参考价值的对策。
关键词：
新建本科院校 应用型人才 培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
何根海
自1998年以来,我国有300余所由原来的高职高专等院校合并升格而成的新建本科院校,基于国家分类指导和各校差异化竞争的战略选择需要,这类新建本科院校纷纷把应用型当作学校发展定位,把培养应用型人才作为主要办学方向。在这类新建本科院校中,文科类学生几乎占据了半壁江山,如何对这类应用型文科人才培养进行准确定位,直接关系到能否为国家经济建设和地方经济社会发展提供有力的人才保障。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
秦和
围绕经济社会发展需求，着力优化专业结构。提高应用型人才培养质量，需要以高素质教师队伍为支撑。必须进一步转变观念，树立科学的人才观，推进用人制度改革。发展定位是学校顶层设计的核心，直接关系到学校的发展规划，关系到人才培养、教学安排、教师队伍建设、资源配置导向等方方面面。对于新建本科院校而言，发展定位问题不及早解决，必将在发展道路上遇到许多困
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨晓西 李忠红 陈想平
办学特色是一所大学区别于其他大学的独特品质和行为模式。在深刻剖析新建地方本科院校特色发展战略及其内涵的基础上,东莞理工学院着重在发展定位、发展理念、立足地方等方面,积极思考和探索走特色办学之路。
关键词：
新建地方本科院校 特色办学 思考与实践
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孙泽平
应用型本科院校人才培养存在定位不准、类同化等突出问题,改革的主要意义在于使学校主动适应区域经济建设和社会发展的需要,解决学生就业难问题,从而改进社会整体的资源配置效率。其内容包括改革培养目标、调整学科专业及改革教学内容、教学模式、考核评价方式等。应用型人才培养改革面临传统观念、师资、管理和企业等方面的阻力和困难,需要在国家、地方和高校层面加强政策引导,确保改革目标的实现。
关键词：
应用型本科院校 人才培养改革 社会意义
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭霄鹏
对于大学本科教学而言,如何不断深化教学改革、全面提高教学质量,既是培养具有创新精神和实践能力的创新人才的现实需要,更是大学自身发展的必然要求。作为一所地方院校,西安石油大学在谋划学校科学发展中,坚持育人为本,大力实施质量立校战略,积极探索本科人才培养体系改革,人才培养质量有了显著提高,本科毕业生一次就业率连续15年保持在92%以上,赢得了良好的社会声誉。
[期刊] 教育与职业
[作者]
施俊 袁德正
探索中高职与应用型本科的衔接与贯通,是现代职业教育体系建设试点项目中的核心内容。中高职与应用型本科的分段培养,是构建现代职业教育体系的重要举措。中高职与应用型本科能否顺畅衔接,直接影响着现代职业教育体系的构建进程。文章从项目的组织、课程体系的构建、实践教学体系的强化、教学组织管理及过程质量监控等方面入手,提出中高职与应用型本科分段培养的实施策略和衔接机制。
关键词：
中高职 应用型本科 分段培养 衔接机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
许红芝
文章基于当前国内新建本科院校众多而用人单位又对学生的实践能力有着较高要求这一背景,通过分析新建本科院校的成功模式和办学实际,试着探索出一条培养学生实践能力的优质途径,以期为后来的新建本科院校提供一些切合实际、成效显著的借鉴。
关键词：
新建本科院校 学生实践能力 培养路径
[期刊] 物流技术
[作者]
周宁武
高等职业教育以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才为根本任务,是教育系统的重要组成部分,具有系统的一般特征。以系统论为基础,分析了高职院校技术技能型人才培养系统存在的问题,特别是在输入和系统转换方面,导致输出状况不理想。因此尝试通过四个步骤重构高职院校技术技能型人才培养系统,并提出发挥环境要素作用、改善系统输入、关注人才培养系统转换过程、建立系统输出的评价和反馈机制等对策。
关键词：
高职院校 技术技能型人才 系统 重构
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