- 年份
- 2024(8817)
- 2023(12608)
- 2022(11085)
- 2021(10517)
- 2020(8606)
- 2019(19858)
- 2018(19536)
- 2017(37146)
- 2016(20395)
- 2015(22720)
- 2014(22773)
- 2013(22159)
- 2012(20183)
- 2011(17936)
- 2010(17774)
- 2009(15927)
- 2008(15223)
- 2007(13222)
- 2006(11278)
- 2005(9612)
- 学科
- 济(77604)
- 经济(77530)
- 管理(61239)
- 业(56612)
- 企(49639)
- 企业(49639)
- 方法(35433)
- 数学(29497)
- 数学方法(29185)
- 中国(21374)
- 地方(20523)
- 技术(19330)
- 农(19060)
- 业经(18614)
- 财(18385)
- 学(16556)
- 理论(15659)
- 和(13905)
- 农业(13091)
- 技术管理(12994)
- 环境(12698)
- 制(12631)
- 教育(12480)
- 贸(12433)
- 贸易(12423)
- 易(11989)
- 划(11621)
- 地方经济(11075)
- 务(11063)
- 财务(11004)
- 机构
- 学院(277827)
- 大学(275251)
- 管理(113705)
- 济(104396)
- 经济(102006)
- 理学(99422)
- 理学院(98304)
- 管理学(96675)
- 管理学院(96160)
- 研究(88077)
- 中国(63502)
- 京(58355)
- 科学(55922)
- 财(46711)
- 所(42697)
- 中心(39968)
- 江(39804)
- 业大(39800)
- 研究所(39172)
- 农(38788)
- 范(38635)
- 师范(38335)
- 财经(37860)
- 北京(36510)
- 经(34436)
- 州(33208)
- 院(32755)
- 技术(31776)
- 师范大学(30807)
- 农业(30180)
- 基金
- 项目(197518)
- 科学(156582)
- 研究(148932)
- 基金(141242)
- 家(121852)
- 国家(120758)
- 科学基金(104984)
- 社会(92542)
- 社会科(87623)
- 社会科学(87602)
- 省(79775)
- 基金项目(76227)
- 教育(69534)
- 自然(67756)
- 划(66465)
- 自然科(66178)
- 自然科学(66166)
- 自然科学基金(64979)
- 编号(62076)
- 资助(56345)
- 成果(49838)
- 创(45132)
- 重点(44258)
- 课题(43231)
- 部(42894)
- 发(42696)
- 创新(41253)
- 项目编号(38528)
- 教育部(37035)
- 科研(36977)
- 期刊
- 济(112090)
- 经济(112090)
- 研究(79951)
- 中国(53401)
- 管理(42046)
- 学报(40941)
- 教育(40605)
- 科学(39045)
- 农(34505)
- 财(33559)
- 大学(31224)
- 学学(28993)
- 技术(26566)
- 农业(24690)
- 融(19893)
- 金融(19893)
- 业经(18998)
- 财经(17518)
- 经济研究(17084)
- 图书(16745)
- 科技(15961)
- 经(14861)
- 问题(13989)
- 技术经济(13633)
- 理论(13441)
- 业(13067)
- 坛(12640)
- 论坛(12640)
- 实践(12526)
- 践(12526)
共检索到393183条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李昌武
新建地方本科院校承担着传承创新地域文化的重要职责并开始了积极的实践。汲取地域文化营养,构造和提升校园文化环境,做到环境育人;契合地域文化特质,提炼高校文化精神,做到精神育人;承继创新地域文化,形成和发挥教研特色,做到教学育人,这是新建地方本科院校传承创新地域文化的积极表现,但仍存在投入不足、挖掘不深、提炼不够、师资队伍不足、辐射范围较窄等不足。新建地方本科院校应主动担负起传承创新地域文化的职责,将对地域文化的传承创新转变为文化建设的自觉。
关键词：
地域文化 新建地方本科院校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李昌武
地域文化是文化整体的重要组成部分,具有显著的地域性特点。新建地方本科院校处在一定的地域内,深受地域文化的影响,同时又承担着传承创新地域文化,推动地域文化发展的重要职责。设立地域文化研究机构、开设地域文化课程、加强校园文化建设、搭建地域文化传播平台、深化与地域文化研究机构及学者的合作是新建地方本科院校传承创新地域文化的可行路径。
关键词：
地域文化 新建地方本科院校 传承 创新
[期刊] 科技管理研究
[作者]
开健
中国国土面积辽阔,各个地区地理环境差异较大,因而形成了丰富的地域传统文化。"文化兴则国运兴,文化强则民族强",为了使地域传统文化得以传承与创新,地方高校积极开展大量以发扬地域传统文化为核心的科学研究。《地方应用型本科高校科研评价研究》一书由艾术林著,经济科技出版社2017年出版发行。全书主要围绕地方应用型本科高校科研评价进行
[期刊] 中国高等教育
[作者]
师帅 咸增强
当今社会,文化软实力越来越被广泛关注。任何一类组织的存在,都有其独特的社会分工和责任使命。经济组织的旨归在物质文化,其存在的主要使命就是以精神的、制度的文化为手段,创造出人民需要的物质财富;行政组织的旨归在制度文化,其存在的主要使命就是以精神的、物质的文化为手段,创造出社会需要的管理财富;教育组织的旨归在精神文化,其存在的主要使命就是以物质的、制度的文化为手段,创造出完善心灵的精神财富。新建地方本科院校一般建在地级市,理应成为当地精神文化的高地,对地方社会的文化大发展大繁荣,发挥出有力的引导作用、带动作用和辐射作用。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
丁么明
新建地方本科院校是区域人才培养的主力军,是区域科技创新、服务的生力军,是区域文化传承、发扬和创新的先行军,是区域理念的传播者和政府的智囊团;同时,新建地方本科院校自身发展须依托所在区域社会,通过科学定位,形成特色,传承地域文化,为区域社会发展建言献策,走产学研相结合的道路,在与区域社会相互依存、相互促进的双赢中实现和谐发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张玲 侯炜征
文化传承与弘扬是高等教育（包括高等职业教育）的重要责任。传承和弘扬地域文化具有重要意义。基于对在淮安高职院校的调查研究，了解了目前高职院校在传承和弘扬地域文化方面有许多优秀的经验，但也存在一些不足。结合政策和制度分析，提出系统设计的对策与建议：以物质文化为切入点、以精神文化为内核、以制度文化为抓手、以行为文化为落脚点传承和弘扬地域文化。
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡超 苌庆辉
随着我国社会经济转型升级对人才培养的需求,以及我国高等教育结构体系调整和完善的需要,新建地方本科院校转型发展已成为高等教育改革的必然趋势,通过借鉴域外应用型本科教育成功的经验,教育部明确了新建地方本科院校转向职业教育从而向应用技术型大学转型的改革方向。通过整理已有的研究成果,对新建地方本科院校转型发展的背景、现状以及转型过程中需解决的问题进行综述,将有利于新建地方本科院校转型过程中选择正确路径以达到顺利转型。
关键词：
新建地方本科院校 转型发展 发展定位
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王德召 彭吉黔
高等教育的大众化发展推动我国高等教育结构发生深刻的变革。新建地方本科院校作为高等教育的重要组成部分，也必须通过转型发展来适应教育变革的需要。近年来，学术界对地方本科院校转型发展问题进行了较多的研究，其研究成果主要是从地方本科院校转型发展的原因、制约因素和有效策略三大范畴来进行统筹分析的。通过科学分析这些研究成果，可以预测出该话题今后将从研究视角、研究对象、研究类别三个方面进行研究深度层面的拓展，而且还会从转型模式、转型理论及借鉴他国经验等方面实现幅度领域层面的延伸。
关键词：
新建地方本科院校 转型发展 研究综述
[期刊] 高等教育研究
[作者]
郝进仕 别敦荣
战略是一种有效的管理工具,在高等学校推行战略管理十分必要。新世纪以来,我国高等学校面临着运行体制转换、竞争机制形成、财政危机凸显、发展环境变化等现实境况,要提高办学水平,增强竞争优势,就必须树立战略意识,推行战略管理。与企业等其他社会组织相比,高等学校战略
[期刊] 高等教育研究
[作者]
罗家英 王鲁克
新建地方本科院校是我国实施大众化高等教育的一支有生力量,明确发展策略是其顺利前行,科学发展的重要保证。内涵发展、错位发展、特色发展是新建地方本科院校实现科学发展的基本策略。
关键词：
新建地方本科院校 发展策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
李龙 肖海明
文章引入市场营销学中的STP营销理论,从市场需求出发,对人力资源市场细分、新建地方本科院校服务目标市场选择进行了分析,进而讨论了新建地方本科院校如何再定位。新建地方本科院校应根据自身特点、区域内经济发展水平和产业结构、区域文化特色来定位,培养面向市场需求的应用型人才。以STP营销理论对新建地方本科院校再定位,有利于新建地方本科院校人才培养与市场需求"无缝对接",推动新建地方本科院校和所在区域共同协调发展。
关键词：
STP营销理论 新建地方本科院校 再定位
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钟洁
高校做好大学生职业生涯规划教育有利于促进高校的就业工作。要实现学生的理想就业，必须做好学生的职业生涯规划教育。高校要做好职业生涯规划教育必须对其现状深入全面了解，充分认识自身不足和优势，进而在对现状准确把握的基础上，有针对性地提出改进对策。只有这样才能保证职业生涯规划教育的科学性和有效性，促进高校就业工作深入开展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
熊艳 孙宏霞
新建地方本科院校是指主要由地方管理,以地方财政拨款或集资作为办学资金的主要来源、生源大部分来自本省、学科门类比较齐全的院校。新建地方本科院校应该通过共同治理模式来实现治理。建议以高校董事会制度为依托,加强相关法律和监督制度,完善地方新建本科院校治理结构。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵红妍 马军红 张磊
对于新建地方本科院校来说,培养具有较强的实践能力、开拓创新精神的高素质应用型人才,充分发挥新建地方本科院校服务地方经济的功能,强化实践育人理念,创新实践育人渠道,建立和形成富有成效的实践育人长效机制具有重要的价值。
关键词：
新建地方本科院校 实践育人
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张元宝 宋瑾瑜
学校转型发展既是产业结构转型升级的内在要求,也是高等教育结构优化和提升学校内涵建设的内在要求。新建地方本科院校转型的关键路径是:立足区域社会经济发展需求,着力培养高级应用型人才;产教融合,构建校企合作人才培养模式;引育并举,加强"双师型"教师队伍建设;突出应用特色,全面深化课程教学改革。
关键词：
应用技术大学 新建地方本科院校 转型发展
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
