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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨剑静  
发展规划对高职院校的发展具有重要意义。目前高职院校在发展规划制定上仍处于摸索、尝试阶段,从组织、制定到评估都没有形成规范和完整的体系。分析目前高职院校在规划制定中普遍存在的四大问题,以问题为导向,提出了切实可行的应对策略,为加强发展规划的科学性、规范性、有效性提供借鉴和参考。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 周东  郑航芝  
随着我国高等教育大众化阶段的到来,高校之间的竞争日益加剧,高等教育从规模扩张跨入注重质量提升新阶段。以温州大学为例,阐述了地方本科院校发展规划对推动学校科学发展的重要意义,指出发展规划的制定要客观分析外部环境,明确人才培养目标,强化服务地方意识,打造品牌特色。
[期刊] 教育研究  [作者] 谢利民  
学校发展规划制定的目的是科学定位学校发展目标,提炼和形成学校办学特色,建设和形成学校文化。学校发展规划制定的基本框架包括:分析学校办学传统与现状,明确学校发展的共同愿景,突出学校发展规划的重点,保障学校发展规划的实施。学校发展规划的实施与评价应注重学校规划目标实施的达成度,学校在实施规划中的创新与发展,学校在发展过程中对社会的影响和经验辐射情况,学校下一阶段可持续发展的新规划的制定。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨科正  
地方高校是我国高等教育的主体组成部分,在许多方面有相同或相似之处。它们都存在着特点不够鲜明、突出,在规划制定中定位不够准确,办学目标不够清晰、科学等问题。对此,西部地方一般高校应根据自身特点,在发展规划制定中坚持教学的中心地位,培养面向地方社会、经济发展的应用型、创业型人才,从而促进地方发展。
[期刊] 技术经济  [作者] 程东志  姜禾  
企业及地区的发展规划是涉及经济科技和社会发展的较长期的战略问题。规划的制定过程是对整个企业及地区进行系统分析与经济开发的系统设计过程。一个企业或地区的发展规划既有内部的结构调整、能力平衡、功能设计的问题,又有与社会联络沟通,获得支援、排解困扰的问题。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 叶世满  冒澄  
环境分析是大学发展规划制定过程中的重要环节,包括宏观、中观和微观三个层面。中观环境分析是针对高等教育系统进行的分析,它是宏观环境分析的细化,也是微观环境分析的基础,具有重要的意义。然而,国内研究型大学规划中的环境分析往往集中在宏观和微观层面,对中观环境的把握较为不足。在传统SWOT分析方法的基础上,引入"五力竞争模型",可以强化大学的中观环境分析能力,从而使学校发展的目标定位更准确、战略举措更具有针对性。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 罗时华  
作为现代公司治理的重要基石之一,内部审计在加强内部控制与风险管理、提升企业管理水平、推动反腐倡廉、促进企业可持续发展、保障企业战略目标实现等方面的重要作用已为越来越多的企业所认识。随着企业内部审计工作的快速发展,有越来越多的企业尤其是中央企业开始重视内部审计发展规划的研究制定工作。中国内部审计准则第2101号具体准则《审计计划》
[期刊] 中国高教研究  [作者] 付雪凌  
办学自主权的下放促使高职院校必须提升自主发展能力,高职院校发展规划对于促进高职院校自主发展具有重要价值。高职院校发展规划应以院校研究为基础,其核心内容包括环境评估、院校评估、愿景设计、实施策略和保障条件等方面;规划的实施应注重院校办学的持续改进。
[期刊] 教育与职业  [作者] 寇尚乾  
"十二五"时期,新建地方本科院校在发展规划方面存在的问题集中体现为:注重外延指标设计,忽略内涵发展建设;忽略学校类别与层次,缺乏个性与特色;行政化倾向严重,忽略综合改革与治理;游离于社会之外,缺乏与产业的深度融合。当前,新建地方院校向应用技术大学转型,对其自身的发展规划提出了新的要求,"十三五"时期,新建地方本科院校发展规划应着重从以下方面进行创新:构建"应用技术"本位的内涵发展新体系;理顺基于"应用技术"的内部治理新体系;建立以服务地方为核心的产学研深度融合新体系。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 陈建华  
本文主要介绍以英国为代表的西方教育发达国家最近20年有关学校发展规划的研究,介绍学校发展规划的产生背景、定义,制定学校发展规划的五个步骤,学校发展规划的内容和行动计划,最后阐述西方学校发展规划项目对我国目前中小学发展和中小学学校管理的启示。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 石慰平  
只有充分分析卫生事业的现状,研究卫生事业发展的外部环境,才能科学制定卫生事业发展规划。 一、卫生事业发展的现状与环境 宜昌市的卫生事业经历了两个历史时期,现已进入第三个历史时期,一是三级医疗预防保健网形成时期(建国后~1979年)。这一时期的特点是以生产要素投入为主,注重卫生服务机构、人员、床位的绝对量;在所有制结构上实行单一的公有制;在经营方式上实行统收统支,不讲核算和效益。二是
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨建林  
为高职院校的教师制订和执行职业生涯规划,可以较好地落实学校的人才强校战略,推动人才结构强校和人才素质强校。本文分析了苏南高职院校专业教师职业生涯规划制订的现状,剖析了高职院校专业教师职业生涯规划制订的必要性,指出高职院校应借鉴苏南示范、骨干高职院校的经验,在学校的5年发展规划中着力打造人才强校的校内平台,树立学校人才强校的校内榜样,不断丰富和完善专业教师职业生涯发展规划的内涵,为高职院校人才强校、质量立校找准方向。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 贺武华  
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的政策制定过程是有中国特色公共政策制定过程的体现。《规划纲要》的政策过程清晰地展示出党和政府政策决策的"内输入"、多路政策精英的联袂决策以及群众路线与民意的广泛深入等特点。《规划纲要》过程的行动意义在于,它展示了党和政府的执政新理念,充分彰显了政策过程中的求真与创新。
关键词: 政策制定  
[期刊] 软科学  [作者] 刘泽  
基于省、市、县三级官员问卷调研数据,研究发展规划决策对规划实施水平的影响机制。结果发现:决策共识和文本质量是发展规划决策影响规划实施水平的重要中介变量;征求意见、研究论证、遵循程序、衔接协调和适时调规等不同的决策关键要素通过决策共识和文本质量进而影响规划实施水平的路径有明显差异;相对于编制起草过程关键决策要素(征求意见、研究论证和遵循程序),衔接调整过程关键决策要素(衔接协调和适时调规)对规划实施水平更重要。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 何明福  
员工是企业最宝贵的资源,员工素质的高低直接决定企业竞争力的强弱。制订员工职业生涯发展规划,把员工职业发展纳入到企业人力资源管理之中,让符合企业价值理念的员工得到长足发展,为员工营造良好的职业发展环境,帮助员工从实际出发,在自身的职业生涯中为企业创造绩效和实现自身价值,建立企业了解员工的发展愿望,员工明白企业发展要求,员工和企业相互促进、相互发展的互动机制和伙伴关系。
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