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[期刊] 教育与职业  [作者] 吴倍贝  
在经济步入新常态的背景下,深化职业教育供给侧改革,提升我国人力资源资本的积累水平、服务于经济社会转型发展,是职业教育改革的题中之义。为了更好地适应新常态、把握新常态、引领新常态,职业教育必须做好"形态转型""方向转型"和"过程转型",以提升职业教育供给质量和效率。推动职业教育供给侧改革,应准确把握经济社会的需求方向,实现职业技能人才的精准培养;丰富职业教育供给结构,实现精准供给;扩大市场准入,构建多元化的供给机制;以教育均衡发展为主线,优化职业教育供给的区域布局;消除层次壁垒,打通职业教育供给的发展通道。
[期刊] 开放导报  [作者] 王晓红  
建设更高水平开放型经济新体制,是党中央统筹百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局作出的战略抉择,既是应对国际环境重大挑战的需要,也是我国经济迈向高质量发展阶段的内在要求。疫情暴发以来,国际环境更趋复杂多变,保护主义、单边主义、民粹主义和孤立主义加剧,高标准国际经贸规则逐步形成,疫情使得全球产业链供应链加速本土化和区域化,地缘政治格局加速演变。我国构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,也面临需求收缩、供给冲击、预期减弱的压力。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 吕江  梁晓菲  
低碳经济发展是随着全球应对气候变化的加深而提出的新的发展理念。它要求经济发展应建立在低碳基础之上,并将其作为衡量经济发展是否科学的一个重大指标。改革开放以来,中国经济的高速发展受到世界各国瞩目。然而,我们经济中却存在着高消耗、低产出的发展弊端,改变这一发展模式无疑是未来中国经济可持续发展的根本要求。显然,应对气候变化带来的低碳经济理念,与中国经济转型具有相当大的切合
[期刊] 职教论坛  [作者] 殷宝庆  
新常态下,我国经济社会发展面临着深刻转型,要实施创新驱动战略,打好产业转型升级的攻坚战,就必须大力发展职业教育。保障职业教育供给的效率、效益和水平,提升职业教育服务经济转型升级的能力和支撑国家产业竞争力的能力,必须大力推进职业教育供给侧结构性改革。职业教育供给侧结构性改革的核心在于扩大优质职业教育资源供给,优化职业教育资源配置。改革的关键在于以理念变革为基础,明确职业教育供给侧结构性改革的现实要义;以机制创新为导向,激发职业教育供给效率与活力;以人口变化为依据,调整职业教育供给规模;以市场调节为基础,拓宽职业教育资源供给渠道;以产业转型为依据,优化职业教育供给结构;以现代职业教育体系建设为契机...
[期刊] 经济问题探索  [作者] 张丽华  杨树琪  朱德良  
现行预算法从颁布到实施已近十年,随着社会主义市场经济的推进、公共财政的确立和公共财政预算体制改革的推出,随着我国法律不断完善化,人们法律意识的增强,要求依法行政、依法理财的呼声越来越大,而该法由于内容的缺陷使其法律效力得不到保证,客观上需要对其进行必要的调整和修订,以提高预算法的权威性和严肃性。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 董文娟  
本文从职业教育供给侧改革和终身化发展的内涵出发,结合当前我国新常态下经济和教育的发展背景,阐释分析了职业教育供给侧改革与其终身化发展的关系,为新常态下职业教育的供给侧改革如何高效地促进其终身化发展提出了有效策略,以期为受教育者提供准确的教育供给,保证职业教育的终身化发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐建华  李季  
在"稳增长、促改革、调结构、惠民生"的经济新常态背景下,市场需求与高等职业教育的人才供给关系发生了巨大变化。高等职业教育作为推动我国当前经济跨越式发展的重要力量和高素质技术技能人才培养的摇篮,要顺应经济新常态发展的需要,以供给侧为改革突破口,通过优化各类资源要素配置,从调整科类结构、完善专业设置,增加政府投入、深化产教融合,扶持落后区域、均衡布局结构以及优化"双师型"师资队伍建设等方面进一步提高供给质量和提升供给效率,从观念、机制、资源、技术等层面全面推动我国高等职业教育的改革与创新。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 赵鹏  
当前我国经济发展增速放缓,结构不合理。一方面表现为部分产品产能严重过剩;另一方面表现为消费者有效需求不能满足,出现供求不相匹配、供大于求的不平衡现状。资本边际报酬递减,边际消费倾向递减,流动性偏好,制造业投资过大、产能过剩,劳动力供给不足、生产成本上升,体制机制僵化、产业政策决策失误,是造成我国当前产能过剩的主要原因。供给侧结构性改革应从企业和政府两个市场主体着手,具体来说,就是把"供给侧+结构性+改革"分解为"企业+供给侧+存量"改革和"企业+供给侧+增量"改革,以及"政府-机制"改革和"市场+配置"改革两部分。企业在大力进行技术创新的同时,要化解和预防产能过剩,对低于行业平均发展水平的要破...
[期刊] 教育与职业  [作者] 蔡文伯  高睿  
供给侧改革促进了职业教育的内涵式发展,植根于职业教育发展过程中的问题本质。它直击职业教育的公平发展、结构体系的调整及职业教育资源全要素的优化配置等症结,致力于扩大职业教育的有效供给,满足经济转型、产业升级在质量、效率及创新等方面的需求。它践行职业教育在供给侧改革背景下的内涵式发展理念,实现职业教育人力资本替代从"人口红利"向"人才红利"转变。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吕景泉  马雁  杨延  刘恩专  
本文结合职业教育发展过程中存在的问题与需求,面向着力加强职业教育供给侧结构性改革,面向着力提高职业教育供给体系质量和效率,从职业教育的现代体系结构、专业布局结构、课程体系结构、师资培养培训、国际化进程、信息化教学,以及职业教育发展的制度建设等方面,探讨职业教育供给侧结构性改革的要素供给与制度供给的方法与对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 钱闻明  吴晓云  
我国职业教育存在区域、城乡发展不均衡,管理结构单一,投入结构失衡,组成要素结构性矛盾突出等问题,亟待进行供给侧改革。改革的关键在于把握质量、效率、创新和"以人为本"这四大核心要素,改革的路径包括强化政府的制度供给;发挥行业非政府组织功能;强化专业设置、调整与投入;优化课程体系与课程开发;完善师资队伍的培养与培训;加快国际化与信息化进程。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴兴富  何学军  
职教供给侧改革就是从职教供给侧入手,针对职教结构性问题推进的改革。这是实现职业教育与产业转型升级深度融合和对接,培养高质量应用型技术技能人才的根本举措。文章从职业教育供给侧改革理念先导、职业教育供给侧要素提质、职业教育供给侧思维创新、职业教育供给侧全面发力、职业教育供给侧系统应对等方面探讨推进职业教育供给侧改革的发展思路。
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄兆牛  
职业教育与经济发展具有高度的同构性,在产业转型升级、经济社会转型发展方面发挥着重要作用。目前我国职业教育面临着职教人才供给与社会需求存在较大差距、职教体制机制不完善等诸多问题。在供给侧改革背景下,推动职业教育发展的转型与创新势在必行。建议以理念变革为基础,提升职业教育发展的内适力;以制度创新为主线,激发职业教育的发展活力;以管理模式创新为动力,实现由"政府主导"向"市场引导"的功能转型;以职业教育体制机制创新为引领,适应全面深化改革的发展要求;以生产力的发展水平为标杆,培养适度超前的职业教育人才。
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 李停  
需求管理主要调节经济主体的购买力,使经济接近潜在的增长水平,属短期调节手段;供给管理主要调节生产者的积极性和供给结构,改变潜在的经济增长水平,可用于短期或长期调节。当前我国面临的宏观经济问题既有周期性特征,但主要是结构性矛盾带来的趋势性问题,凯恩斯的短期刺激政策很难奏效。推进供给侧结构性改革,是对我国宏观经济环境认识上的理论升华,也是当前经济形势倒逼。供给侧结构性改革的路径选择需要在劳动力、资本、创新和政府4条主线上推进。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  
当前,"新常态"成为我国经济改革发展的重要背景。根据高层的解读,"新常态"下,我国经济发展呈现出一系列新的特征,一是从高速增长转为中高速增长;二是经济结构不断优化升级,第三产业逐步成为主体,城乡区域差距逐步缩小,发展成果惠及更广大民众;三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。上述特征表明,进入"新常态"后,我国经济发展将从传统追求经济增长的速度转到在兼顾速度的基础上,更加追求经济发展质量、促进经济发
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