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[期刊] 教育与职业
[作者]
王凤 李雪娇
在我国高等教育事业发展的新常态下,应用型院校面临着经济全球化推动下政府职能转变的影响和市场供需关系的持续牵引,进行区域性教育资源整合已成必然趋势。为保证院校办学规模与教育资源的匹配度,提高教学质量,优化教育资源配置结构,应用型院校进行教育资源整合应立足于教育资源的整体性,制定科学合理的规划,建立健全教育资源整合机制,构建区域教育资源配置新格局。
关键词：
应用型院校 区域教育资源 教育资源整合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵汝梅
高校教育资源体系的构建突破常态化发展的束缚，关键在于对资源整合的方向性进行积极转变。随着新时期高等教育背景的不断转变，区域性教育资源逐步成为高校教育资源体系构成的重要组成部分，资源特征、属性以及功能之间存在具体的内在联系，也存在相应的差异性。对高校资源体系整合与优化提供更为清晰、明确的发展方向，成为构建高校教育资源整体发展新常态的核心要素。总之，高校教育资源整合方案与具体方向的探索中应明确资源特征、属性以及作用方向的基本要素，以此对高校教育资源体系构建与发展新常态的形成发挥积极的推动作用。
关键词：
高校教育资源 整合优化 新常态
[期刊] 商业经济研究
[作者]
陈泓樾
在现有各CSA农场独立运作的供应链体系下,"社区支持农业"面临着如何增加农产品的多样性和选择性,如何实现面向用户需求的科学管理,如何增加配送的合理性且减少配送成本,如何增强CSA影响力打开销路的难题。本文从上述问题入手,提出了CSA供应链区域性资源整合的解决策略,首先介绍了区域资源整合的初步实践,然后提出了在"互联网+"背景下利用全渠道零售方式对区域性CSA供应链资源进行整合的构想,以期对CSA供应链的区域性资源整合研究提供参考。
关键词：
社区支持农业 供应链 全渠道零售
[期刊] 商业经济研究
[作者]
陈泓樾
在现有各CSA农场独立运作的供应链体系下,"社区支持农业"面临着如何增加农产品的多样性和选择性,如何实现面向用户需求的科学管理,如何增加配送的合理性且减少配送成本,如何增强CSA影响力打开销路的难题。本文从上述问题入手,提出了CSA供应链区域性资源整合的解决策略,首先介绍了区域资源整合的初步实践,然后提出了在"互联网+"背景下利用全渠道零售方式对区域性CSA供应链资源进行整合的构想,以期对CSA供应链的区域性资源整合研究提供参考。
关键词：
社区支持农业 供应链 全渠道零售
[期刊] 中国成人教育
[作者]
熊明巧 田川
开展社区教育离不开各种丰富的教育资源,离不开教育资源的整合。社区教育资源整合是构建终身教育体系的必然要求,是提高社区成员素质和生活质量的内在需要和人的社会化过程的必由之路。这需要遵循整体性、人本性、共享性原则,建立起优势突出、特色鲜明、纵横交错的资源运行模式。基于学习型社会的需要,社区教育资源整合要:转变观念,明确职责,构建社区教育资源开发约束机制;更新理念,优化管理,完善社区教育资源协调机制;有效开发无形教育资源,形成资源全方位运行机制。
关键词：
学习型社会 社区教育 教育资源整合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李松丽
应用型本科高校教师队伍应具有鲜明的区域性质量要求和特征。由于长期的单一同质学术化发展战略与模式的影响,应用型本科高校教师队伍的区域性质量特征遭到严重的削弱甚至扭曲,对应用型本科高校教育教学质量的保障、师生创新能力的培养和发展以及高校区域社会发展服务职能的发挥等方面产生了严重的不良影响。应用型本科高校存在的教师队伍非区域化问题,可归因于教师来源、教育背景、教师诉求以及教师队伍建设的客观环境压力等方面,应用型本高校要坚守为区域经济社会服务的人才培养与科研定位,重视教师队伍的区域性质量建设,激活教师技术成长诉求
关键词：
应用型高校 区域性 教师队伍 区域性质量
[期刊] 改革与战略
[作者]
姬雄华 茹梦丹 吴昊
文章认为,旅游业是现代社会的一种重要产业形式,旅游区域化是当代旅游业发展的一个重要特征。跨地区与跨行业之间的旅游合作以及区域旅游资源整合利用,是经济新常态下实现旅游业新发展的必然要求和当前迫切需要研究的重要课题。在经济新常态和建设中原经济区的宏观背景下,加快整合利用中原经济区旅游资源,必将使旅游业在实现"中原崛起"战略中发挥更大作用,为中原经济区经济实现更大突破和跨越发展提供重要支撑力量。
[期刊] 图书馆
[作者]
辛海霞
红色文献资源整合是深入发掘红色文献资源潜在价值、传承与发展红色文化的重要手段,也是图书馆发挥社会职能的重要体现。文章在对相关研究现状进行分析的基础上,设计并提出了一种面向多元协作的区域性专题红色文献资源整合模型,并对其多元协作特征、运行机制、关键技术等进行分析,进而提出相应的对策建议。研究提出,通过多元协作方式,促进资源与技术的深度融合;通过协同驱动方式,促进资源整合与知识服务的有效联动;通过共建共赢方式,促进多元协作主体的深度合作;通过开放融合方式,促进资源建设与技术服务的有效衔接。
关键词：
多元协作 红色文献 资源整合 知识服务
[期刊] 教育与职业
[作者]
袁富强 舒昀 邵崇钰
大学生创业教育的战略意义日益凸显,应用型院校作为我国高技能实用型人才的主要供给来源,势必应在大学生创业教育中承担重要责任。然而,基于主体性教育理论视角审视我国应用型院校创业教育现状可以发现,院校主体性发挥不足、学生主体性发挥不足、主体性保障机制不足等诸多困境,使应用型院校创业教育开展成效甚微。为此,应用型院校应发挥自身主体性,更新创业教育理念,完善教育形式与内容;改进创业教育手段,促进学生发挥主体性能力;优化创业教育保障机制,为学生发挥自身主体性提供必要支持。
关键词：
主体性教育理论 应用型院校 创业教育
[期刊] 经济师
[作者]
魏泾一 隋晓冰
应用型英语人才培养是经济发展的要求,随着全球经济一体化,经济结构优化升级,创新驱动对应用型英语人才需求量增加。高等教育对英语专业人才的培养需要提高学生实践能力和创新能力,不仅需要满足学校教学要求,还需要满足社会发展要求。应用型英语人才培养要结合社会需求,目前高校在培养应用型英语人才的培养中存在一定的问题,文章在这一背景下,对经济新常态下应用型英语人才培养提出了相关意见。
关键词：
经济新常态 应用型英语人才 需求 培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
王梓
教学改革是经济新常态背景下应用型院校实现转型发展的必然选择。应用型院校应全力推进教学改革,实现自身转型,着力为社会培养能力更加全面、技术更加高端的实用型人才。文章分析了经济新常态背景下应用型院校教学在课程设置方面、师资建设方面、校企合作方面存在的问题,提出了经济新常态背景下应用型院校教学改革路径:着力完善课程体系,为教学改革提供内涵支撑;强化师资队伍建设,为教学改革提供内部支撑;发挥合作企业潜力,为教学改革提供外部支撑。
关键词：
经济新常态 应用型院校 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林鹏 钱玉凤
社区教育在构建学习型社会中处于重要地位，为了全面构建学习型社会，要更加有力地促进社区教育发展。目前社区教育发展面临的主要问题就是资源缺乏整合，不能够满足社区居民的学习需求。因此，通过构建社区教育资源整合的物质保障机制、精神保障机制和政策保障机制等，可以有效地整合社区资源，促进社区教育顺利开展，从而推动学习型社会建设。
关键词：
学习型社会 社区教育 资源整合 保障机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋智华
应用型院校学生教育管理供给主体结构不合理、供给内容的时代性和针对性不强、供给渠道传统单一以及供给环境缺失,直接影响了学生教育管理实效性发挥。学生教育管理工作是应用型人才培养体系的重要组成部分,务必要与时俱进,实现由传统单一模式向现代新技术融合模式的转型,构建学生教育管理传统优势与网络信息新技术相融合的学生教育管理体系,在供给侧方面进行结构性改革,从供给主体、内容、渠道、环境等四个方面着手,提升学生教育管理的实效性。
[期刊] 财经科学
[作者]
贾彦东 张红星
教育与经济发展之间存在着相互制约、相互促进的关系,但这种关系的每个传递环节并不总是必然协调的。本文通过面板数据模型(panel data)对全国31个省份的教育与经济增长的相关关系进行实证分析后发现,中国教育与经济发展的协调性在东、中、西部三个地区的情况各有不同,差别较大。随着经济的增长,不同区域的教育投入均有所增加,而教育投入的增加到教育水平的提高以及教育发展推动经济进一步增长的过程均不协调。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱中伟
在社会经济发展新常态下,地方应用型院校专业集群建设因其具有区域性、集约性、适应性、前瞻性等特征,能够适应产业发展的竞争优势、降低实践教学资源的投资成本、形成特色师资优势、培养"一专多能"应用型人才,满足社会发展的需求。基于上述分析,文章提出如下构建思路:依托地方支柱产业,紧跟国家政策;完善校企合作培养机制,强化实践教学;构建专业集群教学体系,实现资源共享。
关键词：
新常态 地方应用型院校 专业集群建设
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