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[期刊] 教育与职业
[作者]
王欣
在当前中国高校教育中,鼓励大学生创业是走向新常态的一部分。大学生创业与主动性人格之间是一种共生关系,需要建构合理科学的机制,需要学校、政府以及社会的联动。通过对现有共生机制的优化,能对大学生创业与主动性人格的科学健康发展起到积极作用。
关键词：
大学生创业 主动性人格 共生机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张军 刘明
大学生创业是一项复杂的社会工程,大学生创业与主动性人格之间的关系是一种共生关系,这种共生关系需要合理科学的机制来建构。这种共生机制是多方面因素的综合,只有充分调动高校、个人、政府、用人单位、社会等诸多方面的因素,整合现有资源优势,对共生机制进行不断优化,才能够让更多的大学生发挥其主动性人格,更好地走创业道路,实现自身与推动社会发展的共赢。
关键词：
大学生创业 主动性人格 共生机制
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张信勇 陈浩权
本文以广东省某高校大学生为研究对象,系统考察了主动性人格对大学生创业意向的影响机制。研究表明,主动性人格直接影响大学生创业意向,同时通过生涯关注、生涯好奇和生涯自信间接影响创业意向,生涯适应力在主动性人格对大学生创业意向的影响中起到中介作用。因此,高校应该在创业教育中强化主动性人格的培养,将生涯适应力培养纳入创业教育课程,营造良好创业氛围,鼓励开展创业实践,提高大学生创业信心,提升大学生的创业意向。
关键词：
大学生 主动性人格 生涯适应力 创业意向
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蔡亚敏
主动性人格在个体的职业生涯发展中发挥着重要作用,直接影响到个体的职业探索、职业决策、职业适应和职业成功。表现为提高大学生职业探索频率、提前职业探索起始时间,有效促进大学生作出最佳职业决策,尽快促进大学生适应职业角色,增加职业成功的可能性。因此建议高校通过主动意识、主动行为和主动性人格三个方面分层次培养大学生主动性人格品质,从根本上提高高校职业生涯教育的有效性,缓解就业难题。
关键词：
主动性人格 职业生涯 大学生
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
于海波 何雪梅
按照性格决定命运的逻辑,大学生主动性人格直接决定求职绩效吗?研究者采用两个时间点(间隔两周)的368名大四毕业生的自评(生涯适应力和主动性人格)和他评(求职绩效)数据,考察了大学毕业生主动性人格、生涯适应力与求职绩效的关系。结果表明:大学毕业生的主动性人格与生涯适应力和求职绩效显著正相关;生涯适应力与求职绩效显著正相关;生涯适应力在大学毕业生主动性人格与求职绩效的关系中起完全中介作用。研究揭示了大学生主动性人格与求职绩效关系的中介机制,对高校职业生涯教育有一定的启示。
关键词：
主动性人格 生涯适应力 求职绩效
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王宏
大学生创业孵化基地建设是创新创业工作的重要组成部分,是创新思维训练、创业项目实训孵化的重要载体,是新常态下创新创业人才培养的重要平台之一。大学生创业孵化基地建设受社会经济发展、高校教育教学改革、大学生成长等多因素驱动,目前创业基地建设主体不同,发展现状不同,存在一定的问题,研究提出推进我国大学生创业孵化器建设的对策措施。
关键词：
新常态 大学生创业 孵化基地
[期刊] 经济纵横
[作者]
胡月 戴艳军
随着我国经济从高速增长转向中高速增长，经济发展将告别要素驱动和投资驱动进一步向创新驱动转变。大学生创业是促进创新、带动就业的一支重要力量，但由于当前大学生创业存在创业相关政策不到位、创业资金短缺、创业项目缺乏科学论证、创业经验不足、创业教育体系不健全等问题，导致大学生创业成功率较低。因此，应通过完善创业政策、加大创业资金支持、打造创业孵化平台、营造积极的校园创业文化、做好学生创业教育等多种措施促进大学生创业。
关键词：
新常态 大学生 创业 促进 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴芳 王凤成
创业能力是大学生创业的关键。结合大学生创业实际，提出高校要通过一把手领导工程、教育教学改革工程、校企共建工程、师资培育工程、个体素质提高工程来提升大学生的创业能力。
关键词：
高校 大学生 创业能力
[期刊] 经济师
[作者]
刘秀荣 王欣欣
创新创业的提出,为高校毕业生减轻就业压力发挥出了重要作用。但是,现阶段创业人格教育常常被忽视,因为创业人格弊端造成创业活动失败的现象屡见不鲜。创业教育是创业知识的教育,仅有具有健全的人格的创业者才可以把创业技能充分展现出来,让创业设想变成可能。据此,文章对创业人格涵义、内容与特征进行了阐述,然后分析了当前大学生创业人格培养弊端,最后提出了双创下大学生创业人格培养对策。
关键词：
大学生 创业人格 培养 弊端 优化策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蔡蓉 黎鸿雁 张静 辛金星
本研究对全国2929名大学生进行问卷调查,考察大学生主动性人格对生涯适应力的影响机制。结果表明:大学生主动性人格可正向预测生涯适应力;大学生职业探索在主动性人格与生涯适应力之间起中介作用;亲子关系质量不仅在大学生主动性人格与职业探索之间起调节作用,还在主动性人格与生涯适应力之间起调节作用。基于该研究结果,针对大学生生涯适应力的提升提出相应建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
章德林 康胜利 周群 王素珍
我国大学生创业教育起步晚，但近些年发展很快。目前，我国大学生创业教育存在先进的创业教育理念入脑与＂落地＂不够、创业教育过程多囿于传统教育模式窠臼、课程化创业教育方法＂独霸天下＂等问题。研究表明，大学生创业教育的内容主要包括知识模块、习练模块及实战模块等三大部分，在实施创业教育的过程中，要切实遵循梯度性原则、前瞻性原则和务实性原则，并根据内容分别以＂课程讲授＋案例分析＂、＂创业实训＋试错机制＂、＂创业孵化中心＋优先机制＂等方法进行施教。
关键词：
大学生 创业教育 理论 方法
[期刊] 华东经济管理
[作者]
洪如玲 于强
文章基于我国某大型保险公司电话销售事业部的640名员工和直接领导的配对数据,以自我效能感和工作自主性为中介变量,领导主动性人格为调节变量,从领导—下属互动视角研究分析了员工主动性人格对工作满意度的影响机制。结果显示:员工主动性人格不仅对工作满意度有显著的直接效应,而且还能通过自我效能感和工作自主性的中介效应产生显著的间接效应;领导主动性人格能够正向调节员工主动性人格对工作自主性的影响,但对员工主动性人格与自我效能感之间的关系没有显著的调节作用。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
洪如玲 于强
文章基于我国某大型保险公司电话销售事业部的640名员工和直接领导的配对数据,以自我效能感和工作自主性为中介变量,领导主动性人格为调节变量,从领导—下属互动视角研究分析了员工主动性人格对工作满意度的影响机制。结果显示:员工主动性人格不仅对工作满意度有显著的直接效应,而且还能通过自我效能感和工作自主性的中介效应产生显著的间接效应;领导主动性人格能够正向调节员工主动性人格对工作自主性的影响,但对员工主动性人格与自我效能感之间的关系没有显著的调节作用。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
洪如玲 于强
文章基于我国某大型保险公司电话销售事业部的640名员工和直接领导的配对数据,以自我效能感和工作自主性为中介变量,领导主动性人格为调节变量,从领导—下属互动视角研究分析了员工主动性人格对工作满意度的影响机制。结果显示:员工主动性人格不仅对工作满意度有显著的直接效应,而且还能通过自我效能感和工作自主性的中介效应产生显著的间接效应;领导主动性人格能够正向调节员工主动性人格对工作自主性的影响,但对员工主动性人格与自我效能感之间的关系没有显著的调节作用。
[期刊] 管理评论
[作者]
张振刚 余传鹏 李云健
基于个体特征与情境特征视角，对１９９名员工调查，运用多元回归统计方法，考察主动性人格、知识分享对员工创新行为的影响，在此基础上运用特征激活理论，整合以上两个视角，检验创新氛围对主动性人格与知识分享、员工创新行为之间关系的调节作用。回归分析结果表明：（１）主动性人格对个体创新行为有着正向的影响作用；（２）主动性人格通过知识分享的部分中介作用促进员工创新行为；（３）创新氛围在主动性人格与知识分享和员工创新行为之间的关系中起负向调节作用，当创新氛围较高时，主动性人格与知识分享和员工创新行为之间的正向关系均较弱。这一结论进一步支持了特征激活理论的基本观点，给企业管理提供了指导，即以良好的组织创新氛围来．．．
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