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[期刊] 中国成人教育
[作者]
白秀琴 李焰 袁成清 张彦
新工科建设为我国高等教育的改革提供了一个全新的方案。基于对新工科内涵的分析,分别从培养理念、培养方案、课程体系、团队建设、实践教学、科技创新等方面提出了新工科理念下高校工程专业人才培养的新要求,通过构建成果导向教育理念,制定满足国家需求的人才培养方案,更新课程体系结构和教学模式,建设高水平教学团队,创新实践教育,培养科学思维和创新精神等措施,实现满足新工科要求的工程专业人才培养。
关键词：
新工科 成果导向教育 人才培养
[期刊] 建筑经济
[作者]
王兴冲 柯昌平 王瑞红
为适应新工科建设，基于“应用特色+服务地方”提出“卓越工程+红色工匠”的工程造价人才培养目标，修订现有人才培养方案；构建“工程类+经济类+管理类+信息技术类+数理统计类+职业技能”的学科交叉融合课程体系；探索构建线上线下混合式教学、推进课程思政元素进课堂、打造“双师型”教师队伍、开拓校企合作新局面、建立“1+X”试点考核制度、推行现代学徒制试点项目的人才培养模式，为培养德学兼修、德才兼备的一流工程造价人才提供参考路径。
关键词：
工程造价 培养目标 培养方案 课程体系
[期刊] 经济师
[作者]
王超阳 刘德胜 陈晓伟 孙悦
当今时代处于百年未有之大变局,随着工业4.0时代的到来,新的工业革命正在每天改变这个世界。新工科背景下,对于电气工程及其自动化专业的本科生培养,应该更加面向应用型人才培养模式的转变。对于当前培养方案的问题,如何结合地方高校实际,提升学生的实践能力和创新精神,这无疑成为学院发展和专业进步的重大问题。立足于应用型本科高校的现状,针对电气工程及其自动化专业人才培养方案,对课程思政、形成性考核、实践环节进行模块化设计,紧跟工程认证要求,助力电气工程及其自动化专业人才培养模式的改革,为学生发展提供最强力的保证。
[期刊] 物流技术
[作者]
王强 姜莉 李雯 李荣 宋成举 付百学
新经济背景下,我国需要大量的应用型物流工程专业人才。目前应用型物流工程专业人才培养、课程体系建设与市场人才需求相脱节。基于新工科背景,构建了应用型物流工程专业人才培养的知识、能力和素质结构体系,在此基础上,提出了面向新工科的应用型物流工程专业课程体系建设思路。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
董兆伟 王素贞 孙洁丽
目前在多所高校设置"数据科学与大数据技术"新专业的背景下,基于新工科理念面向行业需求,进行大数据人才培养模式研究是亟需的课题。基于新工科理念面向经管领域大数据人才需求及培养过程中存在的问题,提出基于新工科理念面向经管领域大数据人才培养模式。该模式通过构建课程体系和优化教学内容体现经管领域特色;通过改革教学方式加强实践教学和校企协同产教融合共建大数据专业教学支撑环境,增强学生解决经管领域复杂工程问题的能力,提高大数据人才培养质量。
关键词：
新工科理念 经管领域 大数据 人才培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
孔德兰 周建松
人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图,制订科学、有效的人才培养方案,是高职院校做好人才培养工作的重要环节。梳理制订专业人才培养方案要处理好高教性与职教性的关系、专业和学科及课程的关系、专业的自身定位问题等逻辑前提;要回答好四个重要问题,即办什么样的专业、培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人;在此基础上,提出制订专业人才培养方案必须坚持的原则,以及人才培养方案中专业课程体系应包括的课程类型。
关键词：
人才培养方案 前提 问题 原则 课程类型
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
叶晓勤
作为高校创新人才培养重要一环的工程训练中心,应主动适应新工科建设,探索促进高素质创新人才培养的新途径,将资源优势转化为育人优势,以学科交叉融合为创新人才培养着力点,通过构建分层次、多模块的综合工程训练体系,建立全方位开放的创新实践平台,引入创客文化,打造创客社团,推动多元协同,产学深度融合,建设高水平的创新型师资队伍等措施,努力打造以提升学生创新能力为目标的创新实践平台,助力创新人才培养。
关键词：
新工科 工程训练中心 创新人才 学科交叉
[期刊] 物流技术
[作者]
庞海枫
针对物流专业在人才培养模式中存在的不足,提出了基于一体化目标和工程教育理念的培养模式,并结合长沙职业技术学院物流专业教学实例,为新时期物流人才的培养提供借鉴。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
黎安康
高校财经专业人才培养不仅是教育界的热点话题，也是社会经济发展的迫切需求。高校财经专业人才培养面临诸多难点与常见问题，尤其在“三全育人”理念下，如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，需要相关各方高度重视，并积极探索解决方案。主要分析了“三全育人”理念的思想内涵，指出了高校财经专业人才培养存在的问题，总结了在“三全育人”理念下稳步推进财经专业教育改革的具体措施。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王健南 邢素萍
在校企合作办学模式下,南京工业职业技术学院信息工程系按"工学结合"的理念构建计算机软件技术专业人才培养方案及综合实训体系。其专业课程教学实行"学做合一",每门课程的基础理论知识均以"案例教学"方式组织教学,课程内容以软件工程项目为载体进行通盘设计,形成项目引导的"学做合一"课程教学体系。通过融合原来的基于单门课程的实习、课程设计而形成综合实训,分阶段培养学生的综合职业技能。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
戴青华 丁永前 陈卫 姚雪霞 薛金林
农业院校工程类专业应借势新工科建设与新农科建设开展跨学科人才培养。研究分析了农业院校工程类专业跨学科人才培养的动因,归纳了农业院校工程类跨学科人才培养存在"五化一失"六方面制约因素,指明了农业院校工程类专业跨学科人才培养的指导思想、基本遵循与关键举措,提出了农业院校工程类跨学科人才培养路径:以立德树人为根本,以强农兴农为已任,构建"工农融合"的跨学科育人体系;以"三农"问题与现代农业需求为导向,创新"工农融合"的跨学科培养模式;以管理机制为抓手,培养"工农融合"的跨学科思维意识与能力。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张有声
调整高等教育供给侧结构是教育整体性改革的突破口。建立起适应社会主义市场经济体制和现代化建设需要的高等教育体系。在高等教育供给侧结构性改革中我们要正确认识几个问题。结构功能主义认为，如果社会作为一个系统想继续存在下去，它就需要一定类型的结构发挥功能性的作用。当前我国高等学校发展中存在的不同的职能分工是由我们所处的社会文化和整个社会的共同规范体系所决定的。教育部、国家发改委和财政部联合发布《关于引
[期刊] 建筑经济
[作者]
吴瑛 何辉
工程造价专业具有实践性、复杂性、综合性等特点。阐释、介绍"工学融合工作室"的建设思路和建设定位、组织构架、运行机制;分析"工学融合工作室"实现校企资源充分整合、实现实践教学模式创新、实现产教真正互促融合等创新点。以期把"工学融合工作室"打造成工程造价能力训练平台、人才培养基地和校企创新平台。
[期刊] 工业工程
[作者]
孔繁森
在吉林大学实践了工业工程专业的2种不同培养模式的探索。一种叫市场驱动模式,另一种则称为大学精神导向模式。前者,课程教学主要以团队形式的大作业为主,而后者采用本硕连读的模式。结果表明,前者在满足社会对工业工程师的需求来说是成功的。后者,还需要进一步的探索。
关键词：
工业工程教育 创新 教学模式
[期刊] 建筑经济
[作者]
刘红霞 赵峰
基于高校BIM教学的现状,提出基于BIM的工程管理专业人才培养方案改革的总体思路:BIM理论先行,课程融合配套;落实BIM实践,参加学科竞赛,培养专业技能,并给出较为详细的理论和实践教学改革方案,最后提出促进人才培养改革的建议,如校企合作,实践培养,以赛促学,发挥协会作用等。
关键词：
BIM 工程管理专业 人才培养 教学改革
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