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[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱定局
辩证法是一种成熟的真理性哲学方法,所以新工科人才创新创业能力培养的辩证发展模式具备坚实的理论基础。首次提出研究新工科人才创新创业能力培养的辩证发展模式,通过创新创业教育课程体系、创新创业制度导向、创新创业活动实践为大学生传道、授业和解惑,传创新创业之道、解创新创业之惑,进而使得大学生在创新创业学习过程中获得创新创业能力。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘振海 刘允 黄刚 顾春雷
"新工科"建设开拓了我国工程教育改革的新路径,对我国高等教育的改革与发展具有示范和引领作用。创新创业教育与专业教育相融合,是高等教育发展整体化和综合化趋势的标志,符合"新工科"背景下高等教育发展、改革的趋势和走向。以培养符合社会需求的双创型人才为目标,将创新创业教育与人才培养目标、课程体系、实践教学体系融合,打造融合型师资队伍,构建了电气类专业人才创新创业能力培养体系。
关键词：
新工科 创新创业 电气类专业 双创型人才
[期刊] 教育与职业
[作者]
姚圣卓 王传涛 金涛涛
文章在界定创新创业教育实践平台内涵的基础上，针对创新创业教育存在的问题，提出构建包括“创新创业活动硬件设施平台、创新创业社团平台、创新创业竞赛平台、创新创业项目孵化平台”的“四位一体”高校创新创业教育实践平台。为保障高校创新创业教育实践平台的建设与运行，应建立配套的制度与机制：国家层面加强统筹设计、完善组织保障机制、完善利益共享机制、构建基于平台的专兼职师资队伍。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
黎海生 夏海英 宋树祥
该文从学科专业课程体系建设、实践与创新能力培养教学方法改进,以及电子信息类专业人才创新能力培养模式实施方案等3个方面,进行了教学改革创新尝试。通过学科交叉融合,将传统的创新能力培养模式转变为多元协同合作的创新能力培养方式,全方位促进学生实践创新能力的提升。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
冯丽婷 方少明 冯绍彬 李振兴
阐述了郑州轻工业学院金属腐蚀与防护学科组在研究生培养中自觉学习和运用辩证法的做法,总结了将唯物辩证法运用于应用化学专业研究生专业课教学和指导研究生进行科学研究的体会,介绍了以此方法提高研究生的创新能力、产出一系列成果的具体成效。
关键词：
辩证法 研究生教学 科学研究 理论创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈怡
我国高职院校培养的人才除具备用人单位需要的基本能力外,还应具备创新创业能力。文章分析了高职院校在创新创业人才培养模式上存在的问题及原因,进而提出了优化创新创业人才培养模式的对策。
关键词：
高职 创新创业模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许远
高职院校现有创新创业教育模式缺乏自身特色,形式化、表层化现象严重,有待进一步发展完善。高职院校创新创业教育应本着创新带动创业、创业带动就业、双创带动人才培养质量提升的理念,将"具有开创性的技术技能人才"作为培养目标,坚持创新创业与就业结合、与专业结合、与企业结合、与实践结合,打造教育、培育、指导、服务"四位一体"的创新创业服务体系,构建与人才培养质量相适应的课程体系、实践教学体系、教学方法体系、评价指标体系,加强文化氛围建设和培养制度创新,建设全面的创新创业教育外部支持体系。
关键词：
高职院校 创新创业教育 人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
许远
目前技工院校创新创业教育还存在政策保障不足、培养目标定位不准、课程体系不健全、实践教学体系不完善、师资力量不足等问题。文章从培养理念、培养目标、培养过程、培养制度、培养评价五个方面论述了技工院校创新创业教育人才培养模式的构建,并提出技工院校创新创业教育人才培养模式的实施需要充分发挥政府、行业企业、社会组织和校友的作用。
关键词：
技工院校 创新创业教育 人才培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹俊娜 王成强
创新创业教育是新时代高校人才培养的重要一环，是经济社会进步的重要推动力。本文深入剖析了创新创业教育的核心理念，提出高校创新创业教育分层次人才培养目标，阐释创新创业教育视域下高校人才培养模式建设所面临的瓶颈问题，制定有助于高校创新创业教育模式建设的具体实施路径。
关键词：
高校 创新创业教育 人才培养模式
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刁衍斌 罗嘉文 于玺
通过分析国内外的创业人才培养模式针对新工科体验式创业人才培养模式构建提供借鉴,从体验式创业人才培养的课程内容、教学质量、展示平台以及机制制定等方面入手,以广东工业大学为例开展创业教学实践并对其成果进行分析,为完善新工科体验式创业人才培养模式提供重要范例。
关键词：
新工科 体验式创业 人才培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王磊
本文以市场营销专业课程为例，对创业教育融合专业课程培养创新创业人才的教学方法进行了实践探索，提出了创业导向的专业课程教学模式＂ＥＢＬ＂，并对设置课堂教学情境的鼓动性、启发性、系统性，贴近将来的创业事务重构教学内容，设置课堂任务体系呈现浓缩的创业过程等具体教学方法进行了探讨。
[期刊] 经济师
[作者]
杨赛男
“以赛促创”背景下的创新创业人才培养模式不但是现代高职教育教学改革的重要举措，同时也是创新型、复合型、技术型高素质人才培养的有效途径。文章首先阐述了“以赛促创”人才培养模式的重要意义，其次结合当前高职教育的现状提出了“以赛促创”模式下创新创业人才培养的有效措施，希望对高职院校加强职业教育“双创型”人才的培养有所裨益。
关键词：
“以赛促创” 创新创业 人才培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
程琳 李海燕
针对高职院校发展中普遍性存在学生创新创业能力培养效果差这一问题,提出高职学生创新创业能力培养需要从高等职业教育的职业教育属性分析,从校企深度融合着手,建立学校和企业"双主体"培养模式,并从"双主体"培养平台建设、"双主体"人才培养方案制定、"模块化课程"设计和"交互式"教学组织、"双主体"师资队伍建设和"双主体"创新创业项目培育机制和孵化基地建设等方面,对创新创业能力"双主体"培养的路径进行了详细的分析阐述,为高职院校发展中创新创业能力培养模式改革提供可借鉴的经验。
[期刊] 经济师
[作者]
李美会
随着我国互联网的进一步普及与发展,为我国高职类人才的创业提供了更多的途径,进一步激发了高职人才的创新创业意识。但是高职院校在互联网背景下培养创新创业人才时,还存在一些不足。基于此,文章针对“互联网+”培养高职人才创新创业能力的有关内容进行了简单阐述。
关键词：
“互联网+” 高职人才 创业能力 研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
秦乐乐 于乃文 杜洪茹
培养创新创业人才是我国经济发展和社会进步的重要推动力。深入剖析我国创新创业人才培养模式的现状和存在的问题，结合高校人才培养的特点提出了通过树立正确的创新创业教育理念、加强师资队伍建设、优化现有的课程体系、构筑开放性的产学研实践教育平台、加强学生的创新创业团队建设等方式构建新的高校创新创业人才培养新模式，并采用人才胜任力等模式设计了高校创新创业教育教学评价体系。
关键词：
创新创业教育 人才培养模式 评价体系
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