- 年份
- 2024(6383)
- 2023(8887)
- 2022(7347)
- 2021(7433)
- 2020(5913)
- 2019(13492)
- 2018(13604)
- 2017(21412)
- 2016(13527)
- 2015(15647)
- 2014(15757)
- 2013(13421)
- 2012(12154)
- 2011(11295)
- 2010(11892)
- 2009(10101)
- 2008(9913)
- 2007(9211)
- 2006(8286)
- 2005(7580)
- 学科
- 管理(32126)
- 济(28225)
- 经济(28174)
- 业(25265)
- 教育(25181)
- 企(22795)
- 企业(22795)
- 中国(19254)
- 教学(17032)
- 理论(15398)
- 技术(14066)
- 制(12159)
- 学(10162)
- 学法(9837)
- 教学法(9837)
- 体(9650)
- 财(9521)
- 农(9188)
- 技术管理(8862)
- 业经(8568)
- 银(7843)
- 银行(7825)
- 行(7635)
- 学理(7573)
- 学理论(7573)
- 学校(7423)
- 方法(7240)
- 融(7120)
- 体制(7114)
- 金融(7113)
- 机构
- 大学(163732)
- 学院(161796)
- 研究(60823)
- 济(48826)
- 管理(47819)
- 经济(47103)
- 教育(40769)
- 理学(39714)
- 理学院(38989)
- 中国(38120)
- 京(37976)
- 管理学(37744)
- 管理学院(37396)
- 范(37158)
- 师范(36860)
- 科学(35559)
- 所(30024)
- 师范大学(29911)
- 技术(29420)
- 江(29161)
- 职业(28269)
- 研究所(27011)
- 财(26944)
- 中心(25926)
- 北京(25445)
- 州(22924)
- 院(22372)
- 农(22346)
- 职业技术(19881)
- 技术学院(19697)
- 基金
- 项目(98874)
- 研究(87836)
- 科学(78276)
- 基金(61428)
- 教育(53400)
- 家(51739)
- 国家(51002)
- 社会(48424)
- 社会科(45189)
- 社会科学(45178)
- 省(44332)
- 科学基金(42628)
- 编号(41321)
- 成果(38624)
- 划(38617)
- 课题(35370)
- 基金项目(30852)
- 年(30641)
- 规划(25298)
- 重点(24905)
- 项目编号(24640)
- 创(23944)
- 资助(23592)
- 性(23504)
- 自然(23412)
- 部(22969)
- 自然科(22884)
- 自然科学(22875)
- 发(22854)
- 自然科学基金(22431)
- 期刊
- 教育(81019)
- 研究(65568)
- 济(60907)
- 经济(60907)
- 中国(58328)
- 技术(23581)
- 职业(22886)
- 学报(22757)
- 财(21926)
- 管理(20936)
- 农(20306)
- 大学(19905)
- 科学(19408)
- 学学(15174)
- 技术教育(14536)
- 职业技术(14536)
- 职业技术教育(14536)
- 农业(13514)
- 融(13214)
- 金融(13214)
- 坛(12499)
- 论坛(12499)
- 高等(11296)
- 图书(10689)
- 财经(10035)
- 业经(9786)
- 高等教育(9546)
- 经济研究(9458)
- 成人(8979)
- 成人教育(8979)
共检索到277422条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
周虹
现代高职院校"大学生心理健康教育"课程受到了新媒体时代的挑战和冲击,学生的心理和思维方式产生了重要变化,仅以适应和发展为个体取向的心理健康教育不能激发和满足学生的兴趣和内在需求。"大学生心理健康教育"改革重点在于传统教学内容和方法的调整。文章从课程设计、教学内容、教学手段等方向探索新媒体时代高职院校心理健康教育的突破点。
关键词：
新媒体 高职院校 心理健康教育 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
殷成洁 樊巧云
文章阐述了新媒体的概念和主要特征,以及新媒体对大学生心理成长和发展的双重影响,并阐述了新媒体背景下创新大学生心理健康教育的建议和对策,如更新大学生心理健康教育的理念、创新大学生心理健康教育的模式、健全大学生心理健康教育的队伍建设机制。
关键词：
新媒体 心理健康教育 创新
[期刊] 高等农业教育
[作者]
马俊云 牟玉荣 石磊
新媒体环境下,虚拟与现实的不对称交互对人的思想、行为方式产生深刻影响。在各种新媒体影响下,大学生的心理特征与高校心理健康教育面临着学生心理易变多变、教育内容要新颖多变、教学方式要多样化等挑战,提出新媒体环境下不断完善大学生心理健康教育课程体系的对策:丰富教育内容、创新教学模式、完善考核方式。
关键词：
新媒体 大学生心理健康教育 课程体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
秦喆 杜琼
创新高职院校大学生的心理健康教育工作是一项具有重大现实意义的系统工程。但是在目前高职心理健康教育过程中往往以"问题"为导向,过度关注极少数存在心理障碍的学生,忽视占学生群体大多数的正常学生的心理素质提升。文章建议应该走一条创新的高职院校学生心理健康教育之路,建立起一套全新的高职大学生心理健康教育体系。
关键词：
高职大学生 心理健康教育 心理素质
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈龙图
高校开设大学生心理健康教育课,对普及心理健康知识,缓解学生心理压力,解决心理问题,促进学生心理健康有重要而积极的意义,但也需正确认识、认真对待目前课程建设及教育教学过程中存在的不足和问题。要重视课程地位,加大课程建设力度,打造一流专业师资队伍,推进教育教学改革创新,加强对外交流与合作,增强针对性和实效性。
关键词：
高校 心理健康 课程 改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
张时碧
心理健康教育课程是高职院校实施学生心理健康教育的主要途径。当前,高职院校心理健康教育课程主要存在实践创新薄弱、教师作用未能充分发挥、内容与设置不符合专业人才培养的目标及要求、缺乏对课改整体性研究的问题。实现高职心理健康教育改革与创新,首先要理清课程如何设置、教材内容如何构建以及教师素质结构如何设计的问题,然后从设置专业心理学必修课、编写富有针对性的专业心理学教材、多措并举提升心理教师团队总体实力。
关键词：
高职院校 心理健康教育课程 改革 创新
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
龚焕燊
在新媒体环境下,为了提高高校学生心理健康管理工作效率,满足日益增长的大学生心理健康服务需求,本文利用高校图书情报优质资源,基于B/S架构,采用微信公众平台API接口,构建大学生心理健康管理系统平台。该平台实现了对高校学生心理健康数据的采集和管理,具有测试、预警、咨询、预约等功能,依托高校图书情报优质资源的支撑和针对学生心理测试结果的信息推介,为大学生提供心理健康自助服务。经内部测试运行证明其具有良好的可行性、实用性及一定的创新性,成为高校图书馆特色资源建设的有效组成部分。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡平建
网络正改变着大学生的生活方式、学习、心理和行为习惯,本文分析了新媒体背景下大学生、学校、家庭和社会对网络心理健康教育的认知和实施状况,提出了实施全员、全过程和全面构建网络心理健康教育模式的应对策略。
关键词：
新媒体 大学生 网络心理健康教育
[期刊] 经济师
[作者]
赵建芳 张本金 崔秀兰
手机新媒体是重要的信息交流工具,是大学生学习和生活中不可或缺的必备品,具有便携、信息即时性、隐私保护性、私密性和趣味性等特点。对大学生的认知、情感、意志和行为都产生着积极或者消极的影响。在新媒体环境下,大学生的心理健康教育面临新的问题和挑战,有必要通过多种途径开展大学生心理健康教育,以发挥手机新媒体的积极作用。
关键词：
手机新媒体 大学生 心理健康教育 途径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张光辉
作为高校开展心理健康教育的一种重要途径,大学生心理健康教育的课程教学有着自身的重要特点和教学的要求、原则与内容。该课程的教学不能仅仅侧重理论知识的传授,更应注重实践教学过程中大学生的主观心理体验。在教学方法上,可采用课堂理论讲授、实践讨论分析、典型案例教学、心理拓展训练、课堂心理测试等方式。
关键词：
大学生 心理健康教育 课程教学
[期刊] 科技管理研究
[作者]
龚勋 易敏
高校大学生心理健康教育课程是对大学生开展心理健康教育的主渠道,在宣传普及心理健康知识基础上,还能够加强学生心理素质素养。提高高校学生心理健康教育课堂教育教学质量,加强从业教师整体素质素养,这是当前教育教学行业中急需要解决的问题。笔者在开展基于2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"湖南省高校‘大学生心理健康’公共必修课程教学质量评价指标体系研究与实践"(2018/208)及"三位一体"大学生心理健康课程育人体系的构建(19SZ06)研究并结合由姚本先编著,北京师范大学出版社出版的《大学生心理健康教育》一书,探讨和分析积极心理学视野下大学生心理健康教育课程改革措施,以供借鉴和学习。
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭静
高职大学生心理健康教育活动是一项系统工程,在这个"五位一体"的活动体系里,包括了开设心理健康教育课程、开展形式多样的心理健康教育活动、进行心理咨询与辅导、建立心理危机干预体系、开展心理调查与研究,可以全面提高高职大学生的心理素质,为学院各项工作的正常开展保驾护航。
关键词：
高职大学生 心理健康教育 活动体系
[期刊] 教育研究
[作者]
陈道明
[期刊] 职教论坛
[作者]
王美娟
随着我国职业教育的发展,高职院校学生数量呈逐年上升的趋势,与此同时学生的心理健康问题也越来越凸显出来。由于高职院校存在心理咨询工作成效不高、心理健康教育主渠道缺失、学校院系班级三级管理网络联动不畅、课堂欠缺针对性和开放性以及心理健康教育师资力量薄弱等问题,导致高职院校学生心理健康教育工作相对薄弱。针对当前高职院校学生心理健康教育中存在的问题,为有效地推动高职院校学生心理健康教育,在提出改革课程教学、建立健全心理健康教育网络管理体系、打造高素质工作团队的基础上,指出要开展督导评估,以评促改,从而使心理健康教
关键词：
高职院校学生 心理健康 改革路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马方圆 王晓英
斯莱文提出的有效教学模式包括教学质量、教学的适宜水平、激励和时间四个因素。有效教学模式对心理健康教育课程教学改革具有重要意义,本文从提高教育质量、掌握教学的适宜水平、运用恰当的激励方式和合理安排教学时间四个方面探讨了对心理健康教育课程进行教学改革的方式。
关键词：
有效教学模式 心理健康教育 教学改革
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
