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[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗滌 肖铁岩 韦迎春
在信息技术迅猛发展、传媒日渐更新的新媒体时代,发挥思想政治教育最大功效的目标更具有复杂性和艰巨性。抓住青年学生步入社会前的最后阶段,将学生主体性发挥与思想引领有机结合,扎实做好新媒体时代的大学生思想政治教育,有重要的实践意义和现实价值。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吕岩
在开展大学生思想政治教育过程中,如何正确处理坚持“灌输”和发挥大学生主体性的关系,是一个需要进一步探讨的问题。正确理解思想政治教育中“灌输”的含义和实质,坚持在灌输中充分发挥教育者和受教育者的主体性,引导大学生把充分发挥主体作用与自觉接受灌输有机统一起来,至关重要。
关键词：
大学生 思想政治教育 灌输 主体性
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘国云
高校媒体是高校思想政治教育工作的重要载体。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调"要加强校报、报刊、校内广播电视和学校出版社的建设",指出"宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚持弘扬主旋律,为大学生思想政治教育营造良好的社会舆论氛围,为大学生提供丰富的精神食粮。"结合当前高校
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
张波
新媒体的普遍运用对９５后大学生群体的思想认知和行为方式产生着重要的影响，对大学生的价值取向起着潜移默化的重要作用，传统的大学生思想政治教育生态环境正在悄然变革。把握和引领新媒体时代的核心精神及文化要义，积极探索大学生思想政治教育工作的新途径，大胆创新工作思路和方法，不断开创大学生思想政治教育新局面。
关键词：
新媒体 95后大学生 思想政治教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
王玉忠
新媒体的应用与发展既为大学生创造了全新的学习生活环境,也为高校的大学生思想政治教育工作带来了挑战,大学生思想政治教育要积极应对新媒体发展,探讨大学生思想政治教育新模式,通过更新教育理念,充实教育内容,坚持对大学生进行具体引导,注重专业队伍建设等途径,以构建新媒体时代大学生思想政治教育体系,全面提高大学生思想政治教育效果。
关键词：
新媒体时代 大学生 思想政治教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
左永强 高强 赵明媚
主体性教育是素质教育的本质,是塑造学生主体人格,推动学生主体行为特征和能力发展的现代教育。高校在教学、社会实践、校园文化建设中要不断强化和建立有利于学生主体教育的机制,促进学生的全面发展。
关键词：
高校 主体性教育 思想政治教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆志伟
近年来，以微信、微博等为代表的＂微媒体＂引领人们进入了＂微媒体＂时代，让大学生的思想呈现出了新的特征。具有时空拓展性、时效提升性、形式新颖性、内容多样性的＂微媒体＂冲击了传统的大学思想政治教育。同时，＂微媒体＂也给大学生思想政治教育带来了新机遇。因此，大学思想教育工作者要基于当前大学生思想呈现出来的新特征，利用＂微媒体＂带来的新机遇，积极探索创新大学生思想政治教育。
关键词：
微媒体 思想政治教育 思想特征 有效机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张锅红
思想政治教育认同是随着思想政治教育者、内容、方式、环境的变化而变化的。本文在对思想政治教育认同内涵进行剖析的基础上,揭示自媒体对思想政治教育认同的影响,提出提升大学生对思想政治教育主体、内容、载体方式和作用效果认同的措施。
关键词：
思想政治教育 认同 自媒体时代
[期刊] 中国成人教育
[作者]
弋鹏 陈建华
主体间性思想政治教育的提出,为思想政治教育研究和实践开辟了新的思路,也迎合了以网络、数字化技术为支撑的新媒体时代对当前高校思政工作提出的要求和挑战。为实现高校思想政治教育的主体间性转变,思想教育工作者应该及时更新教育理念,确立主体间性思想政治教育观,充分运用现代信息技术,搭建主体间性思政交流平台,优化交流渠道,创新引导机制。
关键词：
新媒体时代 主体间性 思想政治教育 途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘小春
校园网是在学校范围内,为学校师生的教学、科研和管理等活动提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络,是进行思想政治教育的重要媒介。目前,校园网存在教育方式单调、内容枯燥和参与队伍素质不高等问题。提升校园网思想政治教育效果,需要创新思想政治教育方法、丰富教育内容、完善网络管理制度、加强队伍建设等。
关键词：
校园网 思想政治教育 全媒体
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄一玲
新媒体时代的来临总体上重构了高校思想政治教育的环境,也重塑了社会信息传播样态。新媒体的信息传播内容、方式对大学生的思想观念塑造、行为引导都产生着不可忽视的影响。做好新媒体环境下的高校思想政治教育工作,不仅应提升思想政治教育工作者的媒介素养和运用新媒体开展工作的能力,更需要思想政治教育机制、教育理念、教育方法等的创新。
关键词：
新媒体 大学生 思想政治教育
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王大鹏
思政教育在高校教育工作中具有重要作用，其关系到人才培养的素质水平，而培养能够担当民族复兴大任的社会主义建设者是高校思政教育的核心。21世纪信息技术高速发展，进入了新媒体时代，改变了人们的思想观念与生活方式，使得思政工作也面临着新形势、新环境，在新媒体时代加强高校思政教育研究、破解传统思政教育工作存在的弊端具有重要现实意义。本文先概述了新媒体时期对高校思政教育的影响，之后分析了新媒体时代高校思政教育存在的问题，最后基于新媒体背景提出了高校思政教育创新的对策。
关键词：
新媒体 高校思政教育 教育创新对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
洪旺元 张玉荣 林巧华
新媒体技术的发展日新月异,对人们的生活产生了巨大的影响。以互联网、智能手机为代表的新媒体已深入到社会各个层面,也深入到各高校,渗透到每个大学生的学习和生活中。新媒体对高职院校学生思想政治教育产生巨大的影响,这种影响既有积极的一面,也有消极的成份。在分析新媒体对高职院校学生思想政治教育积极和消极影响的基础上,分别从教育对象、施教主体、教育载体三个方面提出了运用新媒体做好高职院校学生思想政治教育工作的对策建议。
关键词：
新媒体 高职院校 思想政治教育 影响
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
张建江 杨斌
新媒体时代,高校思想政治教育工作既迎来了难得的发展机遇,又面临着诸多挑战。新媒体的及时性和超越空间的性质为高校的思想政治教育提供了新思路,成为引领高校思想政治教育的风向标和增强剂。随着网络的深度发展和网络环境的日益复杂化,高校传统的思想政治教育模式受到了挑战,把握"三个导向"、抓住"三个关键"成为当前高校思想政治教育改革的助推器。
关键词：
思想政治教育 新媒体时代 高效
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨于岑 张振
教育理念与目标、教育内容与方式、教育考核与评价是高职院校思想政治教育实效性的三个分析维度。新媒体对高职院校思想政治教育实效性的影响主要包括:教育理念的转变与目标的延展、教育内容的重组与方式的更新、教育考核的调整与评价的解构。为了提升思想政治教育的实效性,新媒体时代高职院校应树立主体互动的教育理念,融入大国工匠的教育目标;设置适切恰当的教育内容,采取与时俱进的教育方式;实施形式多样的教育考核,开展动态客观的教育评价。
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