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[期刊] 财务与会计
[作者]
方明
英语口语课堂的教学是英语教学的重要组成部分,对于提高学生的英语综合技能,达到英语运用的最终目的至关重要。受目前我国英语教学制度和考试制度的影响,英语口语表达在英语教学中一直处于弱势地位,英语作为一种语言,其工具特性被弱化,从而导致了在英语课堂教学中,重读写,轻听说的情况普遍存在,也使学生运用英语进行交际的能力得不到提升,出现了"哑巴英语"、"聋子英语",在运用英语进行交流上存在着严重的障碍。李金梅老师和马华老师着眼于加强英语学习者的口语表达能力,着眼于还原英语
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
闵阅
６月４日，全国职业院校技能大赛高职组＂高教社＂杯英语口语比赛暨第十一届＂高教社＂杯全国高职高专实用英语口语大赛总决赛在安徽省合肥市圆满落下帷幕。＂Ｉ Ｌｅａｒｎ Ｉ Ｓｐｅａｋ Ｉ Ｓｕｃｃｅｅｄ我学、我说、我成功＂的朗朗口号又一次响彻３天的赛场。５９位才华横溢的选手从全国百万名高职高专学生中脱颖而出，在决赛舞台上崭露锋芒，凭借标准的语音、敏锐的反应、流畅的表达，征服了评委和现场观众，通过＂中国
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
张晓容 殷延军
英语口语技能是听、说、读、写四项基本语言技能中很重要的一种技能。要通过课堂教学提高学生口语能力 ,必须从教师、教学方法和学生三方面入手 ,即教师应组织和动员学生积极参与学习 ,采取循序渐进的教学方法 ,发挥学生的主观能动性。学生应有明确的学习目标和计划 ,积极配合老师 ,多说勤炼
[期刊] 教育与职业
[作者]
袁莹 肖宜宁
教育游戏是当前英语口语教学中经常用到的手段,是实现课堂动态化的重要途径,其特点决定了高职英语口语教学中可以成为媒介实现动态学习评价体系的构建。文章探讨了以教育游戏为媒介来构筑高职英语口语教学的动态学习评价体系,并提出以教育游戏为媒介的高职英语口语教学的动态学习的对策建议。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
王雯
<正>为落实《云南省教育厅关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（云教发〔2019〕113号，以下简称《实施意见》），云南省教育厅制定了云南省初中学生英语听力口语考试方案。该方案从2020年秋季入学的七年级学生开始实施。考试由听力和口语两个部分组成，各占15分，满分30分。考试在计算机上完成。每年3—5月举行考试，考生按照预约时间参加考试，每个考生最多可预约3次考试，每次考试时间为30分钟。云南省教育厅统一命题和制定评分标准。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙晓蕾
互联网时代,高校教学环境发生了根本性变化,实用、沟通和互动已成为教学创新的核心诉求。实用英语写作教学作为衡量学生英语应用水平、提高学生英语专业发展能力的重要课程,其教学状况直接关系到学生日常学习和未来职业成长。在以往实用英语写作教学过程中,受教学时长、教学内容和课堂互动性等因素限制,课程教学效果有限。在互联网环境下,怎样更好地发挥互联网对英语写作的促进作用,是学者们需要认真思考的问题。由赵
[期刊] 教育与职业
[作者]
喻国英 罗艳 曾智飞
英语口语能力的提高是学生在英语学习方面感觉最难克服的困难,"哑巴英语"是英语学习最常见的问题。传统的英语口语教学受班级人数、场地、教材等的限制,同时教学模式重说教、轻互动,重个体、轻合作,存在诸多弊端。通过研究采用"全身反应教学法(TPR)"模式,结合英语口语教学的课堂环境及学生的实际情况,运用支架及教具,通过分组合作学习,利用丰富的教学形式,进行教学改革创新,可以很好地发挥学生潜能,培养学习兴趣,提高教学效果。
关键词：
TPR 英语口语 互动教学
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
戈国梁
＂输出驱动假设＂理论对我国大学英语口语教学起到促进作用，在该理论指导下通过更新教学理念、创新教学法、提供丰富多彩的第二课堂、改革口试评估方式等途径，最终可以达到提高大学英语口语教学能力的目的。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
林莉兰
分析了目前大学英语口语教学所面临的问题,针对英语口语的特征,提出了关于改进大学英语口语教学的几点意见:改革课程内容,调整大学英语课程设置;发挥多媒体教学设施的优势;正确处理语言形式和语言功能、语言能力和交际能力的关系;创设语言交际环境,确保语言足量的输入和输出;关注和改善学生的心理素质,激活学生学习口语态度;对大、中、小学英语教学进行系统研究;不断提升教师业务素质。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨卫芳 杨蕴玉
英语教学中语言输入与语言输出一直是多年来语言学家和教育工作者关注的重要课题。本文从我国英语教学存在的问题出发,详细分析了口语习得过程中输入与输出的动态关系,并依据已有的相关实证研究结果和自己多年教学实践,探讨了输入输出理论对我国英语口语教学的有益启示。
关键词：
输入 输出 英语口语教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
许静
"教师口语"是各级各类师范院校培养师范生职业技能的必修课之一,能促进教师教育专业化的过程。当前该课程现状表现为课程认识不清、教学观念陈旧、教学设计较少、教学手段单一、课程设置不合理、考核方式传统。对此,文章提出了相应的解决策略:重新定位课程,处理好三大关系;转变教学观念,吸收现代教育思想精华;合理进行教学过程设计,达成教学目标;运用多种教学方法、教学手段;合理设置课程;改革考核方式。
关键词：
教师口语 教师教育专业化 职业技能
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆洁瑜
本文基于近十年来的广东省高职高专英语口语大赛的发展素材与现状并结合了一百位高职高专的口语课程的专任教师的访谈来进行分析,旨在评估并逐步加强该大赛对广东省高职高专的英语口语教学的监控力度与指导力度。
关键词：
英语口语大赛 口语教学 教学质量监控
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李福全
互联网信息技术的飞速发展,开启了新媒体时代的到来。其中,新媒体技术在高校美术教育中的应用,更是促进了该专业教育模式的信息化建设进程。本文将结合《美术信息化教学设计》一书,分析美术教育信息化建设的现实意义,探索促进美术教育信息化建设的优化策略,为高校构建信息化美术教育模式奠定良好基础。徐丹旭著,西南师范大学出版社2018年3月出版的《美术信息化教学设计》是新生代美术教育家书系系列丛书之一。本书始终以信息化美术
[期刊] 教育与职业
[作者]
于萍萍
本文认为大学英语多媒体教学模式是外语教学改革与创新的产物。与传统教学模式相比,采用多媒体教学有其明显的优势,但同时也有不足之处。大学英语多媒体教学应实现多媒体教学与传统教学方法的整合,以达到预期的效果。
关键词：
大学英语 多媒体 教学模式
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