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[期刊] 农业经济
[作者]
张明媚
农民概念具有多维性，农民概念的多维性使得农民的定义很难有统一的界定，所以在研究农民问题时，必须从多维角度进行界定，才能使农民概念更为清晰，研究的结论更准确。２０１２年中央一号文件第一次提出＂新型职业农民＂的概念，本文从＂新型职业农民＂的四个维特性角度进行分析定义，明确其特有内涵，并对内涵进行解读，为当前和今后一段时期研究＂新型职业农民＂问题明确具体研究对象。
关键词：
新型职业农民 多维性 特征
[期刊] 农业经济
[作者]
魏学文 刘文烈
新型职业农民是以农业为固定职业,具有较高文化素质、有技术、懂经营、会管理的新一代农民,有着较高的收入水平和社会地位。新型职业农民的培育是关乎农村土地谁来耕种、农业现代化谁来承载的大问题。要根据我国实际,构建具有中国特色的新型职业农民培育机制。
关键词：
新型职业农民 内涵 特征 培育机制
[期刊] 农业经济
[作者]
薛晴 陈会谦 孙秀芳
培育新型职业农民是新时代中国特色社会主义的必然要求。习近平总书记站在时代和历史高度,提出培育新型职业农民的重要论断,并运用马克思主义基本立场、观点和方法,勾勒出新型职业农民应具有的"爱农业、懂技术、善经营"的特征内涵,其中贯穿着唯物史观主要观点,具有深厚的理论底蕴,是运用马克思主义基本原理解决中国实际问题的光辉典范,根本体现了对马克思主义世界观和方法论的坚持和发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕莉敏
随着我国城乡互动的增多,农村劳动力有了职业选择的主动权。农民职业化是指农民从非专业化向专业化发展的动态变化,最终实现专业化的过程,其实质是农民人力资本、社会资本和职业精神的提升过程。农民职业化水平的高低是决定乡村振兴和农业农村现代化发展的重要因素,因此,需要构建完善的纪律制度、需要有吸引力的扶持政策引导、需要健全的教育培训体系支撑,以促进农民的职业化。
关键词：
农民职业化 新型职业农民 社会支持
[期刊] 职教论坛
[作者]
张胜军 李翠珍
新型职业农民培训共同体是由一群关注、参与新型职业农民培训的个体和组织，基于共同目标和责任，以情感为纽带、契约为规范，在充分合作的基础上形成的有机团体。其实质是一个拥有精神共同体、利益共同体和实践共同体三重意蕴的有机结合体。
关键词：
新型职业农民培训 共同体 内涵 意蕴
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨智
农民职业教育＂云＂课程是以＂云＂技术为基础、符合农民学习需求的课程形态。在乡村区域范围内建设农民职业教育＂云＂课程，具有教育信息化政策、基础设施基本具备且受众广泛等支撑条件。就未来发展而言，农民职业教育＂云＂课程的发展要立足乡村实际，建设虚拟的课程环境与符合农民学习特点与需求的课程＂云＂，形成＂云＂学习观，构建在线评价与反馈机制。
关键词：
农民职业教育 “云”课程 内涵 建设理路
[期刊] 世界农业
[作者]
韩信传
农民作为社会阶层的一部分,在传统农业社会就已基本形成。在现代社会,由于农业的特征由传统农业向现代农业的转变,农民及其内涵亦需随之赋予新的涵义。本文通过现代农业与传统农业特征比较的方法,确立了现代农业背景下农民的内涵特质——现代农民是一个以通过市场配置资源,以市场需求指导生产又以新产品供应市场,并以商业活动为舞台的生产者和经营者的统一体。同时,与传统农民相比,他们具有独立性、自主性、能动性、社会性和创造性等内涵特质。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
常秀芹 李艳艳
怎样有效促进孩子的身心发展,是教师经常思考的问题。但教师必须清楚,教育的复杂性决定了教育问题没有一种普遍适用的答案,需要教师之间通力合作。一、教师合作的内涵合作是一种社会互动形式,是两个或多个个体或组织
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
邹永利
主题检索一直是信息检索系统也是信息检索研究的重点,但文献的非主题特征的研究与利用没有受到足够的重视。文献的非主题特征指与文献相关,但与其主题内容或语义没有直接或必然联系的特征。笔者尝试较系统地归纳文献的非主题特征,并基于信息需求研究、信息查找与利用行为研究的有关理论,分析非主题特征对于信息检索理论与实践的意义,并通过基于非主题特征的网络中文学术文献识别系统(NSIRS)的设计与评价,验证其可行性与效果,分析了当前一些信息检索系统的非主题检索功能与特色。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张良
生成主义课程知识观将知识理解为个人参与生活世界过程中，创造与生成的过程及其产物。这一课程知识观缘起于对我国课程实践深陷知识观困境的省思、对课程理论学术史中知识观传统的反思与改造以及对传统哲学知识观的重建与超越。理解生成主义课程知识观的基本内涵有必要基于知识与自然、知识与社会以及知识与自我等知识论维度，剖析其教育意义有必要基于个人与知识、教学与知识以及课程与知识等关系层面。
关键词：
生成主义 知识观 生成主义课程知识观
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王洪才
"大众创业、万众创新"的时代背景为高校推进创新创业教育提供了良机。然而创新创业教育面临的一个卡脖子的技术难题就是如何对创新创业能力进行测量,如果不能对创新创业能力进行科学测量,则创新创业教育就失去了有效凭据。要对创新创业能力进行科学测量就必须首先对创新创业能力进行科学阐释,否则就难以突破。在遵循学术界关于创新创业能力基本共识的基础上,运用哲学透视方法,发现创新创业能力实质上是人的自我发展能力的展现,包括七个关键能力,反映了人才成长基本规律,可作为创新创业能力测量的理论依据。
关键词：
创新创业能力 哲学透视 科学内涵 意义
[期刊] 农业经济
[作者]
周艳丽 马超侠
２０１４年，海南省在１０市县试点培育新型职业农民，并出台了《海南省新型职业农民培育实施方案》，标志着全省新型职业农业培育工程正式拉开了帷幕。随着新型职业农民的发展，其就业渠道呈现出多元化、创新化、专业化、产业化特征。为了促进新型职业农民成长，应该加强农业教育与培训，支持与新型职业农民相关的行业发展，改善农村生产生活条件，同时增加农业专项贷款，为新型职业农民的成长提供有效的路径。新型职业农民培育任重道远，需要完善的政策体系为保障。政策体系构建可以从细化新型职业农民培育立法，逐步提高农业生产经济效益，科学引导农村土地有序流转，加强对农业机械的推广应用，全面提升农村金融服务水平以及加大农村基础设施建．．．
[期刊] 农业经济
[作者]
何李花 李明贤
农民职业化是在农村劳动力大规模转移之下，提高农业经营水平的重要途径。但农民职业化在我国的发展历程较短，问题较多，笔者从农民职业化的内涵出发，分析了目前农民职业化存在的困境：农村劳动力转移速度放缓、中青年劳动力流失严重、农民的文化水平和技能水平普遍偏低，认为农民职业教育社会认可程度低、农业收益率低、老龄社会的到来是导致农民职业化困境的原因，并提出相应的建议和对策。
关键词：
农民职业化 内涵 困境 出路
[期刊] 职教论坛
[作者]
张胜军 邢敏村
新型职业农民培训共同体是一群关注、参与新型职业农民培训的个体和组织，基于共同目标，通过合作行动积极开展新型职业农民培训的团体。构建新型职业农民培训共同体，对推动新型职业农民培训健康发展具有强烈的现实意义。建立有效的共同体对话机制、培育合作共赢的共同体发展意识、确定务实的共同体实践内容，以及制定规范的共同体制度，是理性构建新型职业农民培训共同体的可行策略。
关键词：
新型职业农民培训 共同体 意义 策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
庄西真
在我国,随着农业现代化进程的推进,为了解决"谁来种地"、"怎么种地"的发展困境,新型职业农民的培育工作逐渐提上日程。从宏观上看,新型职业农民概念的产生是一个历史演变的过程,这一过程伴随着对农村实用人才认识的逐步深入。从微观上看,新型职业农民的成长和培育与农民的现代化进程可谓并蒂相连,以农业现代化为视阈,可为深入理解新型职业农民提供崭新的视角。
关键词：
新型职业农民 内涵 流变 培育 必要性
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