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[期刊] 中国高等教育
[作者]
楼世洲 王良春
经过改革开放30年的持续增长,我国总体上已进入工业化中期发展阶段,以制造业为龙头的工业经济体系得以建立和完善,产业结构将进一步升级,现代服务业将加快发展,城市化进入加速发展时期,城乡一体化发展格局正在形成之中。经济和社会持续快
[期刊] 林业经济问题
[作者]
王春平 王建中
依据财产权利的一般原理,提出并讨论了林农林权资本化经营增值均衡机制,认为这种机制是实现林兴民富2者统一的根本途径,其产权制度再创新的根本要求是将集体林权塑造成为林农的经营资本。结合对辽宁集体林权改革的调查分析,提出了保证林农集体林权资本化经营的制度创新建议。
关键词：
集体林权 资本化经营 制度创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李玲
新型工业化道路的展开呼唤着具有终身学习理念的人力资源,这为我国成人教育的发展打开了广阔的空间。我国成人教育必须修正当前的若干不适应,从理念到操作和新型工业化道路的要求实现对接才能完成自身的历史责任。
关键词：
新型工业化 成人教育 发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡立和 傅家旺
新型工业化进程的加快对高职教育提出的要求越来越多,这些要求大多数都集中反映在高职院校的专业设置与布局上。依据我国教育管理体制变革的现实情况,借鉴世界发达国家工业化的经验,顺应世界高等职业教育发展潮流,重视政府宏观调控,科学运用市场机制,充分发挥高职院校主体作用,是高职教育专业合理布局的关键。
关键词：
新型工业化 高等职业教育 专业布局 湖南
[期刊] 中国成人教育
[作者]
潘滢
农村劳动力出现剩余而转向非农产业,由此导引出城市化,进而出现经济发展方式集约化、经济知识化,这是工业化引发的发展链条,它们共同要求提升农民工的素质,这已经成为实现国家现代化的战略性问题。目前对规模庞大的农民工培训工作尚有很大欠缺,急需加强专业化、法制化、高层化建设。
关键词：
工业化背景 农民工教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
苏志刚
党的十九届四中全会为推进教育治理体系和治理能力现代化指明了方向。高等职业教育既是高等教育又是职业教育的重要组成部分,构建高职教育治理体系现代化是实现高等教育和职业教育现代化的重要内容。在类型教育背景下,高职教育治理体系建设具有高等性和职业性等特征,构建高职院校"治理共同体"需探讨建设性和可操作性两方面的对策建议。
关键词：
治理共同体 类型教育 高职教育 创新探索
[期刊] 职教论坛
[作者]
王琴 马庆发
高职扩招标志着我国职业教育发展的重心转向高等职业教育,职业教育发展进入了新时代。为确保扩招后高职技术技能人才培养质量,基于扩招后面临生源多元化和高职院校多类型的新形态,借鉴国际职业教育的发展经验,审视国内高职教育的"实然",提出从以下几个方面变革高职教育教学制度:实施完全学分制和先前学习认定制度;借力人工智能,开发职业教育慕课,建立线上线下混合学习制度;联合企业协同育人,落实1+X证书制度;实行分类培养,设置灵活的课程体系;建立"宽进严出"制度,确保"质量型"扩招,维护高职院校的声誉。
关键词：
扩招 高等职业教育 教学制度 变革
[期刊] 农业经济
[作者]
梁青青
我国现在已经进入了一个中度工业化的时期,城镇化、工业化和农业现代化也在快速发展并且已经进行到了一个相当的程度,这个过程中土地制度是核心问题,是整个农村政策体系的核心。本文结合当前的宏观经济环境,从土地制度的角度来看农村政策,主要探讨两个方面问题,第一是农地经营制度,阐述农地经营制度的政策演变过程、农地经营制度中存在的调地、抵押和土地换社保的问题。农村政策的核心是土地问题,而土地问题的核心是农民权益问题,农村改革的一个基本方向就是不断地完善和确认农民的土地承包权益。第二是农地的转用制度,农地转用中农民权益的保障问题、耕地资源的严重浪费导致的粮食安全问题值得关注。
[期刊] 职教论坛
[作者]
匡瑛 伍强瑞
新工业化以迅雷不及掩耳之势席卷全球工业领域，掀起新一轮产业技术的升级与变革；＂互联网＋＂通过与传统行业的融合渗透，深刻影响着传统产业的核心价值。这些对职业教育都提出了莫大的挑战，包括系统化工作要求单一岗位能力转向跨岗位职业能力；智能与绿色制造要求深刻变革传统的教育教学内容；解决非常规复杂问题与定制服务需要强化软硬并重、跨界创新的能力；个别化、多元化的发展需求将变单一的办学形式为极大丰富与开放的办学形态与办学功能；极大丰富与开放的办学形态对质量监控与保障提出历史性的新难题。职业教育必将通过专业、目标、内容、方式、保障等一系列改革创新主动回应上述挑战。
关键词：
新工业化 互联网+ 职业教育 挑战 创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋辉芹
现代企业间的竞争归根到底就是人才首创精神的竞争。因此,对于现代企业而言,在确立现代企业制度的同时,必须将现代企业教育制度的构建放在重点位置。基于此,本文立足终身教育体系和学习型社会的构建,以学习型组织和学习型个人的首创精神为突破口,结合现代企业的供给侧结构性改革实情,探讨了现代企业教育制度的有效构建策略。
关键词：
现代企业教育制度 首创精神 学习型社会
[期刊] 教育与职业
[作者]
梁伟东
高职教育活动是一定教育制度生态环境下的产物,高职教育制度生态环境的优劣直接影响高职教育质量。高职教育制度的功能及其价值实现,受到各生态环境因子的影响。文章阐述了高职教育制度生态环境的内涵及意义,从高职教育制度体系下的行政生态环境问题、文化生态环境问题及经济生态环境问题等角度揭示了制约高职教育系统功能发挥的主要障碍,并从优化行政生态环境以强化高职教育制度体系活力、优化文化生态环境以巩固高职教育制度体系基础、优化经济生态环境以增强高职教育制度体系机能等角度,提出高职教育制度生态环境的优化创新路径。
关键词：
高职教育 生态环境 制度创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
梁伟东在《教育与职业》2014年第12期中撰文,阐述了高职教育制度生态环境的内涵及意义,揭示了制约高职教育系统功能发挥的主要障碍,提出了高职教育制度生态环境的优化创新路径。高职教育系统的运行规律符合生态平衡机理。高职教育制度的生态环境是由多元生态环境因子构成的生态系统,由高职教育制度的行政生态环境、文化生态环境及经济生态环境等部分构成。高职教育制度生态环境存在三大维度的缺陷:
[期刊] 教育与职业
[作者]
张秋莲 张发钦
加快推进新型工业化对地方工科院校提出了培养大批高素质工业化人才作为人力资源支撑的重要任务。在实施"卓越工程师教育培养计划"的背景下探讨地方工科院校培养工业化人才问题,要深刻认识实施"卓越工程师教育培养计划"对推进新型工业化的重要意义,积极构建以工程能力与创新能力为重点的培养模式,大胆创新院校与企业联合培养工业化人才的有效机制,努力建设一支高素质的工程型师资队伍。
关键词：
新型工业化 地方工科院校 工业化人才
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马庆栋
走＂大职教＂之路，重塑国家职业人才培养框架，建立政企校社协同一体的人才培养链条，是＂应用技术型人才＂培养模式改革的必然选择。本文基于文献梳理，试图从＂应用技术型人才＂的类型开始，探讨这一理论逻辑的起点，并讨论应用技术型人才＂协同培养＂的理论框架和实践探索。
关键词：
新型工业化 应用技术型人才 协同培养
[期刊] 浙江金融
[作者]
许婉霞 刘天宇
面对放松管制背景下日益多样化和复杂化的金融商品和服务,一套良好的金融消费者教育制度对于有效维护金融消费者的合法权益,促进金融市场持续健康发展具有重要作用。因此,我国金融消费者教育制度的构建必须服务于金融消费者保护体系,坚持系统性、公益性和实效性的理念。在现阶段应建立"一行三会"的联席会议制度,今后则成立独立的金融消费者保护(教育)机构。其次,必须广泛开展以金融消费风险教育为基础内容、多种形式的金融消费者教育活动,引导树立买者自负的风险意识。最后,应当尽快建立金融消费者教育成效评估机制并在实践中发展完善。
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