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[期刊] 职业技术教育  [作者] 孟凡华  
高质量的城镇化建设需要职业教育功能的发挥,紧密贴近新型城镇化是职业教育发展的必由之路。从职业教育的角度而言,职业教育应为新型城镇化提供智力支撑和培养适应城镇化建设需要的高素质、高技能人才。2013年11月2日,由中国职业技术教育学会学术委员会主办的"农村职业教育与新型城镇化建设学术论坛"在河北师范大学召开。论坛深入研讨了新型城镇化建设背景下农村职业教育改革与发展的相关问题,提出要充分发挥农村职业教育在新型城镇化进程中的作用。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孟凡华  陈衍  
《中国城市发展报告》2012卷显示,截至2012年底,我国城镇化率已达52.57%,与世界平均水平大体相当。但城镇化质量不高的问题也越来越突出,如大量农业转移人口难以融入城市社会,市民化进程滞后;土地城镇化快于人口城镇化,等等。在这种情况下,如何顺利吸纳已居住在城市却没有完全融入城市生活的"半城镇化"状态的农民工?如何通过职业教育顺利吸纳农村籍新增劳动力?2013年11月18~19日,黄炎培职业教育思想研究会2013学术年会暨中华职业教育名师名家大讲堂在南京举办,来自全国
[期刊] 教育发展研究  [作者] 马建富  
新型城镇化是我国经济社会发展的必然趋势,它要求培育职业农民,提升新市民素质,关注留守农民,造就创业型新市民以及构建现代职业教育培训体系。为此,必须根据留守农民、职业农民和新市民发展需求,重新定位农村职业教育培养目标;摆脱二元思维定势,建设具有包容性的城乡职业教育统筹发展服务体系;创新人力资本投资制度,促进农民人力资源开发;根据城镇群集体系特征,创新农村职业教育发展模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 范红  
新型城镇化是时代发展所赋予的重要使命,也是城乡统筹大背景下必须完成的战略目标。农村职业教育作为促进我国农业发展、提高农村群体素质的最有效和最基本的方式,必须勇于面对并着力解决新型城镇化进程中农村所出现的新问题。目前我国农村职业教育面临法律法规不健全、社会大众的传统"偏见"、财政投入不足等问题,导致其服务新型城镇化建设的效能大打折扣。要不断提升农村职业教育的办学水平,必须加大资金投入和宣传力度,争取政策引导和支持。同时,还要纠正农村职业教育发展过程中的过度"离农化"倾向,使其成为缩小城乡差距建设、实现城乡友好互助的重要纽带。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 任聪敏  石伟平  
城镇化是世界各国在现代化进程中社会结构不断演变的动态过程,城镇化的模式与世界各国的经济政治体制、经济发展及人口、土地资源等条件密切相关。中国的城镇化进程既具备城镇化的一般规律,也具有其独特的发展历程与趋势。为推动实现中国特色的新型城镇化进程,农村职业教育应不断丰富其内涵,实现农村劳动力素质的提升和城乡职业教育的统筹发展。针对新型城镇化发展的特点,农村职业教育应实施教育内容多样化、教学对象分类化、投资主体多元化等新的发展策略。
[期刊] 职教论坛  [作者] 孟庆国  
文章在充分认识新型城镇化内涵的基础上,分析了当前农村职业教育服务城镇化和工业化发展的主要途径,从四个方面提出了改革农村职业教育的主要措施,针对农民工素质"增量高、存量低"的特点,提出了农民培训要由以往的输出地培训为主转为输入地培训为主,由培训后转移改为转移后培训等观点。
[期刊] 教育与职业  [作者] 许译心  沈亚强  
新型城镇化是改变城乡二元经济结构的根本途径,在与农业现代化、工业化以及信息化统筹发展的进程中,农村职业教育发挥了其应有的助进器作用。由于城乡经济现状的巨大差距、城乡劳动力市场的长期分割以及城乡职业教育资源分配失衡,使得新型城镇化背景下发展农村职业教育成为必然。农村职业教育在新型城镇化进程中的地位是不可替代的。从教育学视角,农村职业教育可以统筹城乡职业教育资源,缓解供需矛盾;从经济学视角,农村职业教育可以促进城乡差距的缓解与消弭,维护社会稳定;从管理学视角,农村职业教育可以统一劳动力市场,确保农村剩余劳动力有序转移。但是,目前农村职业教育存在一些问题,如布局结构上城乡职业教育分工失衡、专业结构设...
[期刊] 职教论坛  [作者] 谭璐  
新型城镇化是我国经济社会发展的重要战略和目标追求,职业教育作为城镇化发展的助推器,其办学状况直接影响着城镇化建设的效率与水平。然而,在新型城镇化建设进程中,广大农村劳动力的职业教育需求未能得到有效激发,农村职业教育的结构性矛盾日渐突出。对此,要准确把握新型城镇化的人才需求方向,构建地域特色的农村职业教育结构,打造"市域"统筹的职业教育培训体系,更好地为新型城镇化服务。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 丁红玲  张利纳  
新型城镇化的本质是化人。我国农村人口素质偏低是制约新型城镇化进程的短板。社区教育是提高农村人口素质的重要阵地,而课程是社区教育的重要载体。长期以来,农村社区教育课程设置粗放、随意,功利化、形式化严重。服务于新型城镇化进程,需要对课程建设的各个环节进行系统化、集约化建构,真正打造出满足传统农民转为新市民、传统农民转为职业新农民、新农村农业现代化建设所需要的、切合农村实际的、实用性课程体系。
[期刊] 农业经济  [作者] 白凤娇  
本文通过全面分析新型城镇化与农村经济新常态的深刻内涵,从二者之间存在的相互关系入手,探讨出新型城镇化是实现农村经济新常态的重要手段,而农村经济新常态则是新型城镇化建设的正确导向。在我国国民经济实现新常态的过程中,我国农村经济也应该积极发展,实现持续稳定。探究我国农村经济发展,就要充分认清农村经济新常态的战略走向,我国农村经济新常态战略走向呈现出经济速度由高速增长转向中高速增长;增长方式由数量扩张转向质量提升;发展动力由投资驱动转向创新驱动;宏观政策由刺激增长转向区间调控四大特征。
[期刊] 农业经济  [作者] 熊英  
实施新型城镇化的关键之处不但在于提升农村经济的发展速度,同时也应充分认识到它给我国农村社会发展带来的深刻变革。因此,在新型城镇化的推进过程中,我们不但要完成城镇的物理架构,更重要的是体现出人在"产城一体化"中如何发挥城镇的载体作用,将文化产业镶嵌在城镇化的早期顶层设计中,这也是新型城镇化健康发展的应有之义。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 马欣悦  陈春霞  吕航  
新型城镇化进程中,新生代农民工呈现出市民化意愿强烈,但其市民化能力相对较弱,市民化成本相对较高等特点。提高人力资本是新生代农民工市民化的根本路径。据此,需要构建以新生代农民工为主体的现代职业教育与培训体系;提供适应多层次需求的职业培训菜单;创新有助于促进新生代农民工市民化的职业教育培训模式;建立新生代农民工市民化的社会支持体系。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谭璐  
新型城镇化建设将有力推进我国市民化进程,农民向市民转变,不仅仅是地域上的转变,还包含着价值观念、行为方式、公共规范意识等方面向城市融入。然而,农民在走向市民化的道路上受到制度文化、价值观念、公共生活规范以及自我角色意识等方面因素限制,直接影响到其市民化的有效开展。为扭转这一现状,需要依托新型城镇化建设,明确农村职业教育的功能导向,将对农民的市民化教育贯穿于农村职业教育培训中,在提升转移农民的现代文明素养和市民化能力的同时,还要不断对新市民进行再社会化,进一步巩固市民化成果。
[期刊] 教育与职业  [作者] 秦爱萍  李希华  
在我国经济建设发展进程中的农村职业教育,已经经历了面向农业、面向农民的发展阶段,在城镇化步伐明显加快的现阶段面临着面向农村的转型;迫使转型的主要原因有社会职业迁移、农村人口数量变化、教育周期远远小于从业周期与自身办学模式落伍等因素;转型途径包括"完善"面向农村的职业教育,保障农民自身发展权益",提升、布局及拓展"农村职业教育体系,增强服务"三农"能力,使农村职业教育融入更高层次的教育体系之中。
[期刊] 教育与职业  [作者] 丁振宾  
以职业教育功能的激活为前提,以新型城镇化战略为指南,是农村职业教育发展战略制定的时代前提。文章阐述了城镇化战略背景下农村职业教育的内涵及意义,从城镇化背景下支持农村职业教育发展的理念性障碍、农村职业教育发展动力机制不健全及其办学实践性问题等方面揭示了城镇化背景下农村职业教育发展面临的挑战,提出支持城镇化的农村职业教育人才培养模式多元化战略、农村职业教育培养主体多元化战略及农村职业教育结构与产业结构适应型战略等若干可行战略。
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