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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
张惠琴
本文结合新员工自身的特点,以引导其树立正确的心态和客观认识企业为基础,从个人成长和团队协作的视角构建了一套新员工的职业化训练体系。
关键词：
新员工 组织社会化 职业化训练
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
郭晨炜
入职培训对新员工的态度形成、行为养成等方面有深远的影响,但在人力资源管理实践中入职培训的效果不尽如人意。本文从剖析某企业案例入手,以塑造"职业化"员工作为入职培训核心理念,构建起以职业化为导向的入职培训模型,力图提高入职培训效果,使新员工尽早为企业贡献应有的绩效。
关键词：
新员工入职培训 职业化 培训模型
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
申林
现在的人力资源管理实践应逐渐体现出一种双向的平衡导向———即在确保组织利益的同时熏注意考虑个体的发展意愿。实际上员工所服务的企业或组织面临诸多的不确定因素,如果能基于企业与员工个人之间做出恰当的平衡,建立符合组织长远战略目标、员工个人职业特点的员工职业生涯设计将对组织本身的变革和员工的发展及其二者的良性互动产生积极的促进。
关键词：
人力资源 职业生涯 员工职业化
[期刊] 财会月刊
[作者]
王永生 王珺 方瑛
会计实践教学对于定位于培养应用型人才的高职院校会计专业而言非常重要,本文提出借鉴大赛训练方式,将专业知识融入实训操作,强化会计电算化实训中的正确率、速度训练,倡导学生独立掌握操作流程等等,以赛促教,以赛促学,获得实训教学和技能大赛双赢。
关键词：
职业技能大赛 电算化实训 财务软件
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴凡 刘少雪
分析博士生训练中心的特色,发现通过学术界内外机构的高度合作,博士生训练中心构建了研究与技能训练相平衡的博士生培养模式,提供兼顾学术能力和职业技能的多方位可迁移训练,并给予博士生基于自我反思的职业发展支持。
关键词：
博士生训练中心 可迁移技能 英国
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨祖幸 陈艳 董丽萍
介绍了四川大学工程训练国家级实验教学示范中心。中心针对目前工程训练教学和基地建设存在的问题,从示范中心可持续发展和新工科建设要求出发,提出以先进制造技术和信息技术为主线,以系统化、集约化和虚拟现实技术应用为技术手段,以提高效率和效益为目的的"内涵式增长"模式,以及"先进性、专业性、课程性、创意性"四位一体的建设理念,建设了先进制造技术集约化训练系统。所建成的三个集成系统,为开展多层次的工程训练实践教学、进行教学内容的顶层设计和向双创型实验教学中心转型提供了条件。
关键词：
新工科 先进制造技术 集约化训练系统
[期刊] 企业经济
[作者]
蒋常香 王冲
心理拓展训练打破传统培训模式，促使员工变＂被动学习＂为＂主动学习＂，受到了企业管理者的积极关注。本文梳理了企业培训缺乏科学认知、模块设计不合理、员工迁移主动性不够等瓶颈问题，结合企业培训目标、内容、形式分析了心理拓展训练的可行性，从倡导科学理念、科学设计模块、巩固迁移效果等方面探讨了提升企业文化软实力、员工核心竞争力的运用策略。
关键词：
心理拓展 企业文化 管理效能 核心竞争力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
严新乔
香港能成为世界主要的贸易和金融中心、国际大都市,其职业教育和职业培训所付出的努力是一个重要因素。笔者通过在港接受培训和考察,了解到香港职业训练局的教育培训运作模式,有许多值得关注的特点。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
彭勇文 彭淑芳
随着我国创意产业的快速发展,如何提高员工的创意能力成为众多企业所重视的课题。本文探讨如何运用表演训练和戏剧活动,来帮助企业创意或设计人员增加敏感度,激发想象力,从而提升创意能力。
关键词：
创意能力 表演训练 戏剧
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李强
基于对扬州市四星级以上酒店8种岗位从业人员职业能力的调研,得到结论:调整职业能力训练的课时量,改革职业资格的考核内容,注重即时技能训练。结合影响岗位职业能力的即时技能的概念和类型,在对餐饮企业岗位职业能力调研基础上,对即时技能的训练方法和实现路径进行探析。
关键词：
餐饮企业 职业能力 即时技能 训练
[期刊] 职教论坛
[作者]
廖雪霏
高职院校是培养具有较高综合素质应用型人才的基地。高职生要想在激烈的竞争中出类拔萃,不但需要不断补充专业知识和职业技能,还需要团队精神、忠诚度、创新能力和沟通表达能力等特质。心理素质拓展训练有利于培养学生的这些能力。高职院校在开展拓展训练过程中,要注意课程的设计与实施,对在实际教学应用中存在的困难要采取相应地对策。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
美国推进高中学生的职业训练美国现有的教育体制深受旧的教育观念的影响，没有做好使学生们适应全球经济的准备，多数不能升入大学的高中毕业生没有在学校受职业训练的保证。一项预测表明，本世纪末美国将有９９％的工作要求工人必须具备中等后教育的读写和计算水平，而如...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
欧丽慧 马爱民 刘飚
介绍了华东师范大学工商管理硕士(MBA)研究生多元情境下职业能力训练模式,即基于真实案例情境的系统性训练,基于多元课堂情境的认知训练,基于真实企业情境的行动训练,基于真实项目情境的落地运营。说明了该模式的具体应用和取得的效果,认为该模式可以为工商管理专业学位研究生培养提供理论与实践相结合的现代管理教育参照,为教师创造管理教育与实践相长的平台,为企业提供经济可行的问题解决方案。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
伍学雷
本文基于核心能力和行动导向理论,提出了职业核心能力培养的"OTPAE"五步训练法,介绍了我院核心能力培养的校本实践,笔者认为注重实践培养的OTPAE训练法对提升技术技能型人才的素质与能力具有积极作用,有助于提高学生就业能力和强化就业后的职业岗位转换能力,更好地适应经济社会的发展需要。
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
张韵 李海明
近年来，随着劳务派遣用工模式在我国的广泛应用，其逐渐成为当前劳动力市场配置的重要方式，最新的《劳务派遣暂行规定》的出台也为劳务派遣制度提供了更为规范的指引。但是由于该种用工模式的特殊性，决定了用人单位和用工单位极其容易忽视劳务派遣工的各种权利保护，尤其是保障职业训练的权利，表面上来说是企业为了短期灵活就业、节省用工培训成本、活跃劳动力市场，就其实质来说是对劳务派遣工职业训练权利的一种长期忽视，其所带来的劳动者的高流动性亦与保障劳动力市场的稳定的目标背道而驰。研析劳务派遣工职业训练权利保护之路径，有利于加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性目标的实现。
关键词：
劳务派遣 职业训练 法律保护 稳定就业
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