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[期刊] 比较教育研究  [作者] 康建朝  尤丽雅  
新南非成立后,其国家教育政策制定所依托的政治体制为"三权分立"制,所依托的权力组织主要为国家议会、宪法法院、内阁及教育部。在国家教育剧烈变革期,新南非的国家教育政策制定对不同价值取向努力进行了调适和制衡。与种族隔离统治时期相比,在新南非的国家教育政策制定中,利益相关者的参与情况有了明显的改善。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王扬南  
教育部职业技术教育中心研究所作为国家级职业教育研究机构,自20世纪就密切配合职成司共同研究制订职业教育专业人才培养方案。近年来,按照教育部职业教育国家教学标准体系建设工作部署,我所加大力度,结合自身优势,积极做好组织、协调、指导等工作,充分调动多方资源、发挥各方作用,协同推进标准体系建设。以下简要介绍职业教育国家教学标准(以下简称教学标准)制定工作情况。一、以科研为支撑教学标准制定是一项政策性、专业性很强的工作,必须高度重视科研的先导作用。一是做好基础性
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈婧  
本文侧重分析全球教育影响与国家教育政策的对接问题,关注这一过程中相关行为主体及外部因素的作用。研究从对接背景入手,剖析了在多边主义框架下全球教育影响的建构和输出模式的转变;提炼出全球教育影响通过对接工具塑造国家改革意愿的对接路径机制;分析了国际关系和政治权力在对接过程中的选择作用;剖析了对接过程的矛盾调节机制。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 尤小明  
本文论述了俄罗斯国家图书馆政策制定主体的特征和作用,并与苏联时期在图书馆事业集中化原则下形成的政策制定主体进行了比较,指出了多元化的政策制定主体在制定俄罗斯国家图书馆政策过程中的积极意义。
[期刊] 教育科学  [作者] 钟婉娟  杨润勇  
区域教育政策正逐渐成为制约区域教育发展、影响国家宏观教育政策落实效果的重要因素。但现实中区域教育政策的内容、制定过程以及区域教育政策的决策者本身都存在着大量问题 ,本文认为区域教育政策系统本身不完善是造成这些问题的根本原因 ,并对此提出了相应的现实应对之策
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郑盛娜  
在教育政策的制定和执行过程中,教师的地位是不容忽视的。作为与学校、与学生、与教育都密切相关的重要角色,将教师纳入教育政策的制定与执行主体队伍是十分必要的。而这不仅需要教育主管部门以及学校提供各种平台让老师能主动且有效地参与教育政策的制定,还需给其提供必要的条件能有效践行教育政策的内容,这对当前我国的教育改革是十分必要的。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李添翼  董仁忠  
中等职业教育国家示范校政策基于实现中等职业教育工作重点从注重规模向全面提高质量转移考虑。运用问卷调查和访谈的方法,对中等职业教育国家示范校政策执行情况进行调查,结果显示,在取得人才培养模式改革成效显著、教学模式改革进展较快、办学模式日趋完善和多方参与的评价机制初步形成等多项成绩的同时,也存在着监督机制尚待完善、专项资金使用不够规范、现代信息技术应用水平仍需提高和项目管理水平有待提高等问题。为此提出强化机制建设、发挥地市作用;严格资金管理、确保专款专用;多项措施并举、提高现代信息技术应用能力;规范项目管理、
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报  [作者] 王香波  
国家文化政策应服务于文化的发展和国民素质的提升,而国家文化政策又与政治一脉相连,政治导向在很大程度上决定了文化政策的走向。对于俄罗斯来说,在明晰国家文化政策的实质和特质后,辨析文化政策的异变与可能发展趋向,对于完善国家文化政策,激发文化发展活力大有裨益。
[期刊] 浙江金融  [作者] 秦菊香   尹继志  
由于金融创新的发展,金融管制的放松和国际资本流动的加剧,货币供应量与最终目标之间的相关性下降,许多国家的货币政策框架发生了变化,中央银行的金融调控方式亦进行了相应的调整。本文考察了20世纪90年代以来,主要发达国家中央银行货币政策制定与实施的发展变化,旨在跟踪了解货币政策的国际最新走势,以求在完善我国货币政策操作中学习与借鉴。
[期刊] 第一届中国软科学学术年会论文集  [作者] 陈琳  舒方  廖鸿志  张正华  
国家区域政策是以实现国家总体利益为目标,根据区域的差异性,优化资源的空间配置,控制区域经济社会发展差距过分扩大,协调区域关系的总政策。中国国情和世界各国经验表明,启动欠发展地区经济社会发展必须制定国家区域政策。在市场经济条件下,贫困地区实施国家产业政策也必须与国家区域政策双座标定位。因此,国家在加大对西部资金投入的同时,必须重视人力资本和政策的投入。从国家战略利益的高度,加速国家区域政策的制定和立法,这是加快西部开发最重要的投入。
[期刊] 中国软科学  [作者] 叶维  真虹  
国内外对于交通运输外部性的研究不少,但是对于水路运输外部性及内部化的问题至今缺乏系统的研究。本文根据外部性的原理,比较详细地分析了水路运输外部性问题,并阐述了内部化的必要性和原理,最后提出了一些相关政策意见。
[期刊] 教育与经济  [作者] 袁祖望  
美、德、英、日属于分权或带有分权色彩的国家。统计分析显示,其教育投资在50—80年代期间体现出若干明显的规律性现象,本文试加阐述。
[期刊] 价格月刊  [作者] 谢泗薪  张文华  
基于供应链动态联盟理论、产业集群联动理论及经济空间设计规划方法,从企业微观层面和经济空间宏观层面对区域物流系统协同演化与创新发展机理进行阐述。从多重角度指出了区域物流实现路径及多尺度空间融合机制,分析了系统创新与演化的三种动力:追求规模经济、降低交易费用、构造竞争优势,并明确了未来的研究方向。
[期刊] 教育研究  [作者] 中国教科院教育质量标准研究课题组  袁振国  苏红  
制定教育质量国家标准,建立健全教育质量保障体系,是世界多国教育发展到较高水平的重要特征。教育质量标准可分为内容标准、评价标准和保障标准三个维度。国际上制定教育质量标准的基本原则包括公平性原则、目标性原则、灵活性原则、清晰性原则和系统性原则。教育质量标准实施和评价的基本模式有行政主导、专业主导和专设机构主导等三种模式。我国在制定教育质量国家标准时要转变政府职能,从直接管理转向宏观指导;关注学生个体发展,充分发挥标准的改进功能;因地制宜,建立适合本国国情的管理模式;民主决策,鼓励各利益相关者共同参与标准制定。
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