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[期刊] 国际商务研究
[作者]
申琛
新加坡商事调解从中国式和马来式调解为代表的传统调解发展成为独立的商事调解制度，实现了商事调解国际化的发展，为我国商事调解制度构建提供了完整的路径参考。同时，新加坡是条约的首个批准国和生效国，在调解程序构造、适用标准、救济方式和救济申请程序等方面与《新加坡公约》存在较大差异的情况下，新加坡颁布《2020年调解法案》，落实该公约规定的国际义务并采用了双轨制衔接路径，为我国如何与《新加坡公约》衔接提供了经验参考。
[期刊] 求索
[作者]
王宇石
《新加坡公约》对我国生效之后，符合公约条件的调解协议将可以获得终局效力和强制执行力，这对于国际商事调解制度的发展具有里程碑意义。为了促使我国的商事调解制度与《新加坡公约》接轨，一方面需要推进专门的商事调解立法，从法律上对商事调解基本问题进行规定，并对与公约义务不符之处进行调整与修正；另一方面也需要积极开展商事调解基础设施建设，在调解机构的运营管理、调解规则与调解员行为准则的设计和制定、调解员的选择与监督，以及对商事调解中人文因素的注重等多方面采取措施，形成高水平的国际商事调解制度。我国的自由贸易试验区可作为进行商事调解制度优化试点的选择平台。
关键词：
新加坡公约 商事调解 自贸试验区
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
李华 闫伟泽
《新加坡调解公约》的制定与生效为“一带一路”国际商事争端和解协议的跨境执行提供解决路径，弥补了现有国际商事争端调解机制的不足。“一带一路”国际商事争端适用调解机制更符合商事争端重视谈判调解、避免审判裁决的惯常思路，并且使调解发展为国际商事争端解决的重要机制成为可能。《新加坡调解公约》的调解机制具有成本低、灵活、可自动执行等特点，可以更好的服务于“一带一路”国际商事争端所具有的多样性、特殊性和复杂性特征，为“一带一路”建设营造更加有利的法治氛围。中国作为“一带一路”倡议的引领者，应尽快构建国内的配套机制，推动中国商事调解的立法，特别是对“自动执行”《公约》下的“国际商事调解协议”配套机制、救济的配套机制和对拒绝准予救济机制的落实。
[期刊] 国际商务研究
[作者]
王涵
为了弥补国际和解协议跨境执行力不足的短板，《新加坡调解公约》在认可国际和解协议效力的基础上建构了国际和解协议的跨境直接执行机制，并限定了可申请直接执行的和解协议范围，提出了“国际性”“商事性”“调解性”和“形式性”的具体要求。鉴于我国对接《新加坡调解公约》的适用、完善商事调解制度的急迫要求，可直接执行和解协议的范围界定问题变得至关重要。我国可直接执行和解协议的范围应当涵盖国际和解协议与国内和解协议，兼容机构调解产生的和解协议与临时调解产生的和解协议，同时排除具有作为法院判决或仲裁裁决执行可能性的和解协议。此外，只有为解决商事争议而产生且符合特定形式要求的和解协议才可被纳入可直接执行和解协议的范围。
[期刊] 亚太经济
[作者]
林世渊
IT产业的发展影响着经济的成长与表现,是当今全球所重视的议题。近10多年来,新加坡IT产业在长期的耕耘与发展之下,已在东南亚市场中扮演着重要的角色。本文在分析新加坡IT发展的发展基础上,对其影响因素进行一些探讨。本文认为,在促进新加坡IT产业发展的因素中,塑造良好的基础环境、建立互动机制和大力引进人才是三个关键因素。
关键词：
软件 产业 新加坡 发展 研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
李霆鸣
新加坡的教育国际化,是从职业教育开始的。新加坡的高职教育在教育理念、课程体系、教师资源、教学方式乃至教育交流与合作方面,都表现出很强的国际化特点。
关键词：
新加坡 高职教育 国际化
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐巧云 王亚南
国际化是新时代高等职业教育发展的新目标、新任务和新要求。随着世界各国职业教育国际化进程的加快，高等职业教育国际化迫切需要更加全面、整体、系统的制度支撑。新加坡高等职业教育发展模式具有鲜明的国际化特征，其在管理模式、国际化人才、校企合作等方面的系列举措为我国高等职业教育发展提供了有益参考。秉持立足本土、放眼全球的发展格局，未来我国高等职业教育应“强化全面国际化发展理念，科学设计教育国际化的发展战略；构建协作管理的组织结构，增强全面国际化的竞争力；拓宽高等职业教育合作领域，营造产教深度融合新生态；深入推进国际交流与合作，构建全球职业教育命运共同体”，赋能我国现代职业教育高质量发展。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘徽 吴鑫
当前世界教育改革越来越关注人的素养,强调提升学习者解决真实情境中问题的能力。新加坡教育近年来受到全世界的关注,剖析新加坡教育真实性学习理念是贯穿新加坡教育转型的重要线索。新加坡教育提倡为真实而学,在真实中学。新加坡真实性学习的具体实施有三类模型,即真实性学习的问题模型、真实性学习的过程模型和真实性学习的参与模型。新加坡在真实性学习的实施过程中也面临着一系列问题和挑战,构建真实性学习的综合理论框架和思考传统学习与真实性学习的合理接轨是后续的研究方向。
[期刊] 国际贸易
[作者]
王立新
许多发展中国家的公司,在世界技术及非劳动密集型产品和劳务市场上正在成为发达国家公司颇具竞争力的对手.它们的成功在发达国家及发展中国家制定政策时引起了密切关注.传统的国际贸易比较利益理论认为,
[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭蝶飞 李永贤 苏胜
高等教育的国际化是促进高等学校教育改革、提升办学水平及凸显国际竞争力的重要战略。本文借助由国家留学基金委主办及新加坡南洋理工大学国立教育学院承办的"高等教育行政管理人员培训"项目,从师资、课程、科研及学生等四个维度的国际化,深入剖析了基于国际化视野的新加坡高等教育改革的价值内蕴与实施路径,为我国高等教育如何立足国情向国际化特色发展提供借鉴启示。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
亚凯特·格里伯尔 格兰特·麦克伯尔尼 陈洪丽
澳大利亚新南威尔士大学日前对外宣布:他们将关闭创办仅一个学期的新加坡校区。这一消息无疑给计划到2015年吸引15万名外国学生到新加坡学习的"新加坡教育国际化战略"以沉重打击。按照与
[期刊] 比较教育研究
[作者]
凌健
新加坡从1997年开始大学国际化改革至今,具有三个重要特点:受政府支持和控制;体制转变非常灵活;以经济发展为主导。这些改革的成功之处给中国的大学改革带来了有益启示。
关键词：
新加坡 大学 国际化改革
[期刊] 金融与经济
[作者]
夏冰
新加坡电信对国际化的认识和实施要远早于欧美和我国运营商,受其国内地理面积所限,早在20世纪90年代初期,因其国内市场已经趋于饱和且竞争加剧,新加坡电信便开始考虑并实施公司的战略转型,在过去的十几年当中,新加坡电信成功地完成了自身向全球领先运营商的转变。在十几年的国际化进程中,新加坡电信积累了丰富的经验,包括对目标投资国的选择,对投资业务的选取,对目标国监管体制的考虑、投资策略、国际拓展方式等,这些宝贵的经验对正在走出国门的我国运营商非常有参考价值。
关键词：
新加坡 电信 国际化 启示
[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭蝶飞
高等教育的国际化是高等学校提升其核心竞争力、整体办学水平及社会美誉度的重要发展战略。课程建设是高等学校角逐竞争及生存发展的本底支撑。文章借助由国家留学基金委主办、新加坡南洋理工大学国立教育学院承办的"高等教育行政管理人员培训"项目,从课程设置的理念与视野、结构与内容、实施与组织及评价与机制等四个维度的国际化,探讨了新加坡高等教育课程建设的国际化举措,深刻剖析其内蕴价值,并系统提炼其先进经验、成功做法,进而探讨其对我国高等教育课程建设走向国际化的借鉴启示。
关键词：
国际化 新加坡 高等教育 课程建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李云梅
伴随着全球经济一体化和产业的国际化,中国经济发展水平和综合实力不断提升,当下经济发展从利用外资和引进国外技术转向自主创新和对外投资新的历史时期。基于"一带一路"等战略的实施,结合我国职业教育发展的现实需求,分析了我国职业教育国际化的五大背景,实施职业教育国际化的六条途径,保障职业教育国际化的五条主要措施。
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