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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
徐秋云 李锦伟
口述历史教学是实践性很强的一种教学模式,教师在整个教学过程中起着主导的作用。教师通过提高自己的各种素养,利用良好的外部环境,更有效地发挥这种主导作用。
关键词：
口述历史 教学方法 教师主导作用
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
徐秋云 李锦伟
口述历史教学是实践性很强的一种教学模式，教师在整个教学过程中起着主导的作用。教师通过提高自己的各种素养，利用良好的外部环境，更有效地发挥这种主导作用。
关键词：
口述历史 教学方法 教师主导作用
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李梦楠 孟云剑
随着世界范围内口述历史研究的不断发展,越来越多的人开始重视口述历史的研究与实践。图书馆作为公共文化机构,是开展口述史工作的重要阵地。图书馆口述历史工作有其特殊性,对于图书馆业务与功能的进一步发展与延伸具有重大意义。首都图书馆专门成立了口述历史采访小组开展这项工作,并制定了较为规范的工作方法和流程。
关键词：
图书馆 口述历史 首都图书馆
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈水湘
口述历史日益受到国内图书馆的重视,是图书馆关注的新领域。美国高校的口述历史工作发展较早,在实施主体建设及学科分布、采集模式及组织描述、服务内容及团队构成、经费来源及科研项目等方面已积累了较为丰富的实践经验。我国可借鉴美国高校开展口述历史工作的成功经验,从图书馆实际情况出发,准确评估、定位图书馆角色,加强培训、打造专业团队,融合创新、提供新型服务,宣传推广、创造社会收入。
关键词：
口述历史 美国 高校
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
李锦伟
口述历史教学是当前某些高校历史教学模式改革的一种尝试。文章认为，搞好口述历史教学必须抓好以下三个阶段的工作：前期的准备工作、中期的实施工作和后期的总结评估工作。经过这三个阶段的教学工作使口述历史教学更加扎实、有效。
关键词：
口述历史教学 教学过程 教学实践
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
钱茂伟
口述史研究是什么,是一个可以不断拷问的话题。它是强调人为本位的历史研究,有别于组织本位的历史研究。据此观察,口述史是活人历史研究,有别于死人历史研究;是直接历史研究,有别于间接研究;是双向的研究,有别于传统的单向研究;是声像形态的历史,有别于文献形态的历史;是活人有感的历史,有别于死人无感的历史。
关键词：
公众史学 口述历史 活人历史
[期刊] 中国财政
[作者]
张英 李连海 尤秀斌 叶海霞
今年是新中国成立70周年。70年来,财政事业同新中国同呼吸、共命运,由弱变强,不断发展壮大。河北怀来县的财政经济同样是从一穷二白、百废待兴的状态中起步、发展,有太多太多的事值得回味和纪念。回望那段艰苦的岁月,关于自行车的故事涌上心头。骑车护送钱款1952年,我16岁,第一份工作是在怀来县人民银行支行六区(现桑园
关键词：
服务业 口述历史 公车改革 供销社
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
马亚华
新加坡现已基本上完成了赶超西方发达国家的历史性任务 ,正处在一个社会经济全面转型的紧要关头 ,即正由“引进模仿型”的发展阶段进入到“自我创新型”的发展阶段。其以往成就是建立在引进吸收先进的人类文明成果基础上的 ,体现了后进国家的后发优势。随着这种优势的消解 ,新加坡能否继续辉煌 ,关键取决于能否建立起基于技术创新和制度创新之上的“后天的”比较优势和竞争优势。在此历史的“十字路口”上 ,新加坡不可避免地遇到了各种挑战和困惑。
关键词：
新加坡 困惑 创新
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘冬岩 刘家访
"投入型学习"框架是新加坡教育部为实施"少教多学"教育改革推出的课堂教学改革指导原则,为新加坡中小学广泛运用。"投入型学习"框架以学生投入学习为核心目标,分别从教学法、学习体验、学习环境的氛围、评价、学习内容五个维度阐述了如何使学生投入学习的具体策略。"投入型学习"框架的实施,还需要有"支持的学校领导层"以及创建富有"支持、拥护、能力创造、演示"特色的学校生态系统。
[期刊] 图书馆
[作者]
彭燕
少数民族口述历史是中华民族文化的重要组成部分,如何有效保存、利用这些资源一直是社会各界普遍关注的问题。武陵山区少数民族口述历史数据库采用先进、成熟的建库技术,对收集到的口述资料进行数字化保存。该库具有历史再现、个性化推荐等特色,可为读者探寻武陵山区民族历史提供翔实的数据,对填补史料空白具有十分重要的现实意义,也是对图书馆馆藏信息资源的有力补充。
[期刊] 图书馆
[作者]
夏雨雨
基于口述历史人物访谈工作实践,以湖南图书馆“寻访湖南抗战老兵”为案例,从前期准备、提纲、计划、流程、技巧等方面对开展口述历史工作人物访谈的实践方法及具体操作流程进行了总结。
关键词：
口述历史 人物访谈 实践流程 个案分析
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘晓莉
回顾了口述历史的渊源,分析说明图书馆开展口述历史工作的意义及其方法,指出重视口述史料的收集、整理工作,对于挽救历史资料,丰富馆藏文献资源、更好地为史学研究服务具有重要意义。
关键词：
口述历史 口述史料 图书馆工作
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张宏涛
[目的/意义]哥伦比亚口述历史中心是世界口述历史研究的标杆机构,通过对其进行详细调研分析,为我国图书馆口述历史工作的开展提供借鉴与启示。[方法/过程]通过对哥伦比亚口述历史中心的3个主要网站及相关文献的调研,对其岗位设置与人员职能、资源建设与加工组织、资源存档与使用、教育培训与跨学科合作、资金来源与调查研究5个方面进行详细调查。[结果/结论]调查发现,哥伦比亚口述历史中心具有注重分工与专业背景、广泛开展跨学科合作、重视教育教学、藏教研分离4个方面的特点。从图书馆的视角出发,对我国图书馆口述历史工作的开展,提出以下4点启示:培养人才,建设专业团队;拓展选题范围,进行跨学科合作;积极参与,搭建课程体系;分解职能,实现分离管理。
关键词：
哥伦比亚大学 图书馆 口述历史
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
杨祥银
美国总统图书馆既是档案馆,也是纪念馆,它不仅收总统的档案文件,而且收藏和陈列总统的个人物品,对于研究美国的历史、政治、军事和文化等等都有十分重要的意义。随着口述历史运动在美国的广泛开展,美国总统图书馆的馆藏结构发生了深刻的变化,其重要的一点就是口述档案(oral archives)的不断增加。本文将从历史的角度来回顾美国总统图书馆的口述档案运用情况,并以此为基点分析它目前所存在的困难及其前景。
关键词：
口述历史 口述档案 总统图书馆
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