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[期刊] 中国科技论坛
[作者]
陈强 左国存 李建昌
新加坡采取了对外开放的策略,通过国际科技合作来积累,发展科技与创新能力,并取得了较大成功。新加坡的经验对中国建设创新型国家和知识经济有重要启示意义。
关键词：
新加坡 科技政策 国际科技合作 创新能力
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
王军 苏展波
当今世界技术竞争日益激烈。与发达国家相比,我国科技创新能力相对落后,核心技术不断出现被"卡脖子"的情况。因此,提升科技创新能力尤其是原始创新能力已成为当前亟待解决的问题。美国、新加坡、日本为发展科技和推动原始创新,在国家立法、政策制定、人才培养、企业主体、文化传统、科技评估与社会环境等许多方面不断探索和积累经验,给我国提高原始创新能力、创建科技强国提供了重要启示。
关键词：
原始创新 国家创新体系 科技强国
[期刊] 科技管理研究
[作者]
廖晓东 袁永 胡海鹏 邱丹逸
新加坡是亚洲乃至全球重要的科技创新中心,逐步确立以创新驱动为主要动力的经济发展模式,在技术、人才、资本、文化等领域出台系列创新战略规划和政策措施,已成功转型为以知识经济为基础的创新型国家。广东作为中国沿海省份和改革开放的前沿阵地,可借鉴新加坡经验,更好地发挥政府引导作用和市场决定性作用,不断完善科技创新治理体系和开放型区域创新体系,进一步利用全球科技创新资源,充分调动全社会创新力量,加快建设创新驱动发展先行省和国家科技产业创新中心。
关键词：
新加坡 创新驱动发展 科技产业创新中心
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
王先龙
新加坡发展国有企业的经验及给我们的启示王先龙（浙江省商业集团公司总经理３１０００２）新加坡在社会经济发展中，有很多成功经验，集中到一点，就是新加坡政府在社会经济发展指导中，坚持从本国实际出发，既充分发挥市场经济一般规律的作用，又十分重视对经济发展进行...
[期刊] 亚太经济
[作者]
潘素昆
20世纪90年代以来,新加坡总部经济高速发展。目前,新加坡已经成为亚太地区总部经济发展的典范。新加坡总部经济的成功发展得益于政府实施的总部计划,推动产业结构升级的产业政策,经济发展方向的正确定位以及为总部经济发展创造的良好环境。
关键词：
新加坡 总部经济 跨国公司 外商直接投资
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
林静敏
新加坡在1963年脱离英国殖民统治后,开始独立探索其会计发展道路。由于新加坡的经济外向型和开放性定位,使得新加坡
[期刊] 教育发展研究
[作者]
温正胞 胡敏
德国高校科技创新引领产业发展的成功经验在于有效的科技与市场协同，以及所构建的三位一体创新体系、三赢的良性循环机制和合理的创新激励政策与法律体系。我国需要结合高等教育系统与产业实际情况，进一步强化科技与市场的协同方式，落实顶层设计意图，区分不同类型高校在产业转型升级过程中的功能，完善技术转让激励机制，并在改革科技创新人才培养等路径上实现突破。
关键词：
德国 科技创新 产业升级 路径突破
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李霆鸣
新加坡是亚太地区进行创业教育较早并且比较成功的地区。这种成功得益于新加坡政府在政策方面的大力扶持,推动创业教育课程的国际化,促进教师的专业化和教学的现代化,以及成果的产业化。借鉴其经验,我国应营造创业教育发展的良好政策环境,提升创业课程的国际化水平,培养专业化师资队伍,建立校园创业服务体系。
关键词：
创业教育 政策 课程 教师 新加坡
[期刊] 国际经济合作
[作者]
周红 周祥 刘诗琪
本文主要基于天津国家自主创新示范区科技服务业发展现状,通过分析、梳理新加坡产业创新生态系统建设政策及发展成就,尝试将本园区的科技服务业创新发展问题纳入创新生态系统的视阈之中,并结合新加坡产业创新生态系统的特征、要素和作用机理,构建出影响天津自主创新示范区科技服务业创新发展能力的指标体系,其主要指标因素为共生力、平衡力、组织力、生长力、发展驱动能力和持续竞争能力,期冀通过此种形式的国际创新理论的交流探索和经验分享,推动本园区科技服务业创新能力的全面提升。
[期刊] 亚太经济
[作者]
朱远
发展循环经济是建设资源节约型和环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。基于对象-过程-主体(OPS)模型的研究视角,阐述新加坡发展循环经济的主要做法和经验,对我国发展循环经济有着重要启示。
关键词：
新加坡 循环经济 对象-过程-主体模型
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐巧云 王亚南
国际化是新时代高等职业教育发展的新目标、新任务和新要求。随着世界各国职业教育国际化进程的加快，高等职业教育国际化迫切需要更加全面、整体、系统的制度支撑。新加坡高等职业教育发展模式具有鲜明的国际化特征，其在管理模式、国际化人才、校企合作等方面的系列举措为我国高等职业教育发展提供了有益参考。秉持立足本土、放眼全球的发展格局，未来我国高等职业教育应“强化全面国际化发展理念，科学设计教育国际化的发展战略；构建协作管理的组织结构，增强全面国际化的竞争力；拓宽高等职业教育合作领域，营造产教深度融合新生态；深入推进国际交流与合作，构建全球职业教育命运共同体”，赋能我国现代职业教育高质量发展。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
傅超 张泽辉
基于当前国内外具有代表性的科创中心的案例、研究开发过程、管理经验和发展得失,得出建立世界级科技创新中心需要突破区域地理界限,通过多方协同促进的创新生态系统来集聚各类创新要素,并以科技先导性、产业带动性和经济辐射性作为自身发展特征,将便利的投资环境与产业的持续升级作为科创中心战略得以实施的先决条件,最后确保制定以人为本的政策保障机制。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张国民 袁清心
新加坡技能创前程计划于2014年推出,近年来相继实施了多个专项,项目在有效促进公民技能提升的同时推动了新加坡职业教育文化营造和学习型社会打造。深入分析发现,该项目实施具有"劳资政"多方合作参与的机构配置、"政府投入、社会捐赠"的筹资模式、面向职业需求与发展的技能框架、支持公民终身职业发展与就业指导的个人资源库、满足社会大众各阶段学习需要的教学资源、保证各主体参与积极性调动的激励机制等六大特征。对比当前我国职业教育发展现状,借鉴他山之玉,应着力在职业教育体系建设、技能框架开发、教学资源整合等方面寻求突破,从而助力我国职业教育创新发展。
[期刊] 浙江金融
[作者]
张震宇
新加坡经济金融发展对我们的启示张震宇一、经济快速增长使新加坡成为亚洲四小龙之一自１９６０年至１９９４年，新加坡国民收入从人均１３３０元增至人均３１１８２元（１新加坡元折合人民币约５．９５元），增加２２倍多。３０年间，新加坡由一个转口贸易站转变为东南亚...
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