- 年份
- 2024(5459)
- 2023(8254)
- 2022(6752)
- 2021(6301)
- 2020(4775)
- 2019(11190)
- 2018(11193)
- 2017(19192)
- 2016(11678)
- 2015(13191)
- 2014(13439)
- 2013(12660)
- 2012(12503)
- 2011(11824)
- 2010(12421)
- 2009(11064)
- 2008(11007)
- 2007(10106)
- 2006(9444)
- 2005(8929)
- 学科
- 济(45960)
- 经济(45915)
- 业(26628)
- 管理(24367)
- 中国(22098)
- 教育(20027)
- 企(19840)
- 企业(19840)
- 地方(17617)
- 农(14458)
- 学(12234)
- 发(11655)
- 业经(11595)
- 方法(11376)
- 理论(10218)
- 农业(10152)
- 地方经济(9978)
- 数学(9189)
- 发展(9182)
- 融(9106)
- 金融(9105)
- 展(9054)
- 数学方法(8957)
- 银(8899)
- 银行(8881)
- 行(8761)
- 财(8624)
- 技术(8586)
- 制(7780)
- 环境(7621)
- 机构
- 大学(164827)
- 学院(163227)
- 研究(67404)
- 济(58677)
- 经济(57103)
- 管理(50436)
- 中国(45312)
- 理学(41691)
- 科学(41337)
- 理学院(40935)
- 管理学(39947)
- 管理学院(39614)
- 京(38911)
- 所(35537)
- 范(35194)
- 师范(34956)
- 教育(33382)
- 研究所(32144)
- 江(28997)
- 师范大学(28571)
- 中心(28370)
- 农(28279)
- 财(27674)
- 北京(26196)
- 院(24009)
- 州(23227)
- 技术(22156)
- 业大(21992)
- 农业(21759)
- 财经(20748)
- 基金
- 项目(98460)
- 研究(79952)
- 科学(78032)
- 基金(65276)
- 家(56476)
- 国家(55786)
- 社会(47012)
- 科学基金(45795)
- 社会科(44145)
- 社会科学(44136)
- 教育(43464)
- 省(41560)
- 划(36781)
- 编号(35247)
- 基金项目(33318)
- 成果(32439)
- 课题(29176)
- 发(28792)
- 自然(26847)
- 自然科(26170)
- 自然科学(26160)
- 资助(26130)
- 自然科学基金(25655)
- 重点(24427)
- 年(24229)
- 发展(23454)
- 展(22980)
- 部(22315)
- 规划(21763)
- 性(20814)
共检索到278515条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
石勰平 张倩苇
新加坡中小学公民道德教育发展及其特色石勰平，张倩苇新加坡自１９６５年８月独立以来，经历近三十年的发展历程，迅速崛起成为一个经济发达、社会文明的工业化城市岛国。由于它所处的独特的地理位置和多元文化的历史背景，新加坡成为东西方文化的交汇点。在如何正确吸收...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
任平 贺阳
公民道德教育课程是德国培养负责任公民的重要途径。为实现这一目标,德国中小学公民道德教育课程将现实生活中的"冲突性事件"与个体认知发展规律和公民政治社会化发展特征相结合,将培养学生的"民主能力"确立为课程目标;围绕政治、社会、经济三大领域遴选课程内容;遵循"博特斯巴赫共识"要求设计多种类型的教学模式;基于多元协同评价机制构建课程保障体系。随着时代的发展,当下德国学校相关课程在内容、教学方式以及学科融合等方面依然面临着一系列突出的问题,亟待解决。
关键词：
德国中小学 公民道德教育 课程体系
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曹能秀 王凌
本文在回顾历史和分析现状的基础上,将当代日本中小学道德教育的发展趋势归结为“控制”和反“控制”的冲突仍将持续、“规范”和“发展”并重的趋势日益彰显、道德教育理论和实践的联系更加紧密、终身道德学习将从“片面”走向“全面”等四个方面。
关键词：
日本 中小学 道德教育 发展趋势
[期刊] 全球教育展望
[作者]
严从根
公民不服从是一种积极参与政治活动以纠正不正义为理想的公民道德行为,培养具有公民不服从品质的公民理应成为公民道德教育的重要一维。作为一种公民道德实践,它还是公民道德教育的重要方式。多数学生虽然不能称之为公民,但是,他们也有自己的正当权利。这些权利时常会受到一些"伪公民道德教育"不正义的侵犯,有的时候,当他们采用了各种常规求诉的手段都无法消除这种不正义对待,因此,作为有效维权手段的学生不服从应该得到尊重,学校公民道德教育应该尊重学生的不服从权利。尊重学生的不服从权利,只是为培养公民不服从品质提供了前提。为了培养学生的公民不服从品质,在学校公民道德教育中要开展专门的公民不服从教育。
关键词：
公民不服从 公民道德 公民道德教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
程红艳
道德相对主义取代道德普遍主义有着某种历史合理性,促进了道德自由和道德宽容,但瓦解了道德共识,中断了道德对话。道德相对主义对于公民道德教育的影响也非全然消极,它要求将文化多元、价值多元视角纳入公民德育,从道德权利的视角重新审视道德规范的合法性。需要在道德普遍主义与相对主义之间达成平衡:用道德普遍主义规制普遍人权范围,保障人类基本道德权利;用伦理多元主义来规范公民发展性权利问题,保障价值多元。为此,学校德育不仅需要培养理解本土文化的国家公民,更需要培养具有文化移情能力和文化对话能力的全球公民。
[期刊] 教育研究
[作者]
林斯坦
人的道德品质的发展受生理、心理发展的制约,是一个渐进的过程,是由低层次逐步向高层次发展的,德育工作者应从实际出发,了解儿童道德心理从低级向高级发展的阶段性特征,逐步地根据儿童道德心理和和生理发展的水平以及知识的积累、社会外界因素的影响程度等条件,将道德教育目标层次化,找准教育的起点,通过适当的道德教育方法方式技巧,分阶段逐步提高,培养他们正确的道德认识、情感意志、习惯和行为,以促进其道德品质的发展。国外的道德心理学家和教育家们在这方面
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王铄 包华影 刘远霞
"城市国家"新加坡的中小学教育质量享誉全球,这项殊荣的取得与其高素质的教师队伍密不可分。新加坡教师教育体系独具特色,严格的人才选拔、优质的职前培养和健全的职业路线为高水平的教师队伍奠定了基础。在此基础上,系统多样的专业发展成为新加坡中小学教师队伍建设的关键所在。教育主管部门的高度重视、专业机构的大力支持和中小学校的积极参与塑造了新加坡多元化的中小学教师专业发展模式,为新加坡教师的持续学习和专业发展提供了强劲动力。
关键词：
教师专业发展 中小学 教师 新加坡
[期刊] 教育研究
[作者]
戚万学
无论从发展逻辑还是现实而言，中国公民社会的生长已成为中国现代社会发展的必然结果。在中国公民社会的成长过程中，教育或者说公民道德教育既是公民社会的重要构成，又是公民社会成长的重要推动力，因为公民社会的生长在根本上依赖于良善公民的呵护和捍卫，而良善公民的养成则依赖良好的教育。就当下的公民道德教育而言，若要担负起推动中国公民社会健康成长的使命，需要它在反思自身的基础上培育公民的边界意识、义务意识和良好的行为举止。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
金家新 易连云
答辩时间２０１３年４月高等教育步入大众化发展阶段后，高校与社会的联系因之而更加紧密。高校文化共同体的文化认同、价值观的体认、道德理性的增强、政治参与能力的提高，将会成为巨大的社会资本，也对现时与未来的社会公民进行着次生教育，这将使得高等学校越来越成为社会的中心。本研究以高等教
[期刊] 教育发展研究
[作者]
江琦 纪婷婷 邓欢 马静
面对日益突出的社会道德问题,传统的"道德认知教育"显得力不从心。认知神经科学对道德领域的介入,可为学校道德教育的改革提供科学的理论基础。认知神经科学的研究成果说明道德判断既是"认知推理的"也是"情绪直觉"的过程,在某些道德情境中情绪直觉过程还起着主要作用。培养学生们的道德情感,促进学生内化情感充裕的道德知识是认知神经科学研究带给我们的最重要启示,也是解决现行认知德育教育低效的根本途径。基于认知神经科学研究成果的德育教育除了应从德育内容的科学选择入手外,还要合理运用教育设计、教育实施和教育评价等一系列整合性实施策略。
关键词：
道德判断 认知神经科学 情绪 道德教育
[期刊] 亚太经济
[作者]
汪祷 于银杰
新加坡自自治以来,其产业发展战略经历了由进口替代向出口导向转变,产业结构也由单一转口贸易向多元化变革,形成了特色鲜明的主导产业,其国际竞争力也不断得以加强。这些成就与新加坡的产业政策密不可分,对于中国港口城市的产业发展有着积极的借鉴意义。
关键词：
产业结构 主导产业 产业政策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王学风
本文介绍新加坡信息技术教育改革中增加信息技术教育基础设施、进行教师培训、开设信息技术教育课程、推行“教育电子簿”试验等措施，从中归纳对我国信息技术教育改革的一些启示。
关键词：
新加坡 中小学 信息技术教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王学风
本文通过介绍新加坡信息技术教育改革的措施，如增加信息技术教育基础设施，进行教师培训, 开设信息技术教育课程，推行“教育电子簿”试验等，从中总结出对我国信息技术教育改革的一些启示。
关键词：
新加坡 信息技术教育 改革
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
