- 年份
- 2024(6672)
- 2023(9865)
- 2022(8643)
- 2021(8513)
- 2020(6921)
- 2019(16481)
- 2018(16702)
- 2017(30875)
- 2016(17850)
- 2015(20254)
- 2014(20598)
- 2013(19572)
- 2012(17803)
- 2011(16050)
- 2010(15971)
- 2009(14031)
- 2008(13365)
- 2007(11516)
- 2006(10063)
- 2005(8624)
- 学科
- 济(59383)
- 经济(59319)
- 管理(45139)
- 业(41508)
- 企(34954)
- 企业(34954)
- 方法(29681)
- 数学(25694)
- 数学方法(25369)
- 教育(22130)
- 中国(20571)
- 学(16087)
- 农(15730)
- 理论(14488)
- 财(14367)
- 业经(13151)
- 地方(12301)
- 技术(11283)
- 农业(10458)
- 和(10425)
- 贸(10174)
- 贸易(10169)
- 易(9862)
- 环境(9645)
- 教学(9492)
- 务(9222)
- 财务(9164)
- 财务管理(9150)
- 制(9148)
- 发(8925)
- 机构
- 大学(242905)
- 学院(236606)
- 管理(93134)
- 济(82874)
- 理学(81608)
- 经济(80718)
- 理学院(80626)
- 研究(79993)
- 管理学(79154)
- 管理学院(78706)
- 京(53249)
- 中国(51451)
- 科学(50460)
- 范(41342)
- 师范(41094)
- 所(39677)
- 研究所(36629)
- 财(36495)
- 教育(35843)
- 业大(34896)
- 中心(34692)
- 北京(34485)
- 农(33896)
- 师范大学(33847)
- 江(33729)
- 财经(30072)
- 院(29197)
- 技术(28837)
- 州(27756)
- 经(27439)
- 基金
- 项目(166088)
- 科学(131297)
- 研究(128301)
- 基金(116845)
- 家(100460)
- 国家(99478)
- 科学基金(85110)
- 社会(76369)
- 社会科(72011)
- 社会科学(71992)
- 省(66060)
- 教育(65574)
- 基金项目(62629)
- 划(57501)
- 自然(55254)
- 编号(55163)
- 自然科(53922)
- 自然科学(53911)
- 自然科学基金(52910)
- 资助(47671)
- 成果(46687)
- 课题(40225)
- 部(37944)
- 重点(37869)
- 发(35774)
- 创(34679)
- 项目编号(34088)
- 教育部(33081)
- 年(32826)
- 规划(32134)
共检索到340051条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
胡庆芳
新加坡与日本两国政府都视教育为救国之本。特别是20世纪80年代以来,两国政府都把教育发展的重点转移到高等教育上来,以抢占21世纪教育发展的战略制高点。本文将对两国高等教育发展的共性特征做一概括和分析。
关键词：
新加坡 日本 高等教育 共性研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沙红
新加坡作为一个以转口贸易为其主要经济活动的城市国家,无论其建国还是办大学,皆迟于我国。然而,研究表明,新加坡经济发展业绩之赢得亚洲“四小龙”的美誉,乃是与其教育的普及特别是高等教育教育规模的扩大与水平的提高密切相关的。探究新加坡大学发展与创新,对正处于科学发展与协调发展阶段的我国,不无可供借鉴、学习之处。笔者根据在新加坡学习一年的初浅体验,尝试对新加坡高等教育的情况加以介绍,并在此基础上作些分析,以期对我国现阶段的高等教育改革有所启迪。
关键词：
新加坡 大学 发展 创新
[期刊] 高等教育研究
[作者]
黄建如
:8 0年代中期以前 ,新加坡政府一直推行英才教育政策。但是 ,80年代中后期以来 ,新加坡政府的教育观念和政策发生了很大的变化 ,其中最突出的就是扩大高等学校的招生规模 ,以便让更多的人能接受教育。这一观念和政策的转变使新加坡高等教育步入了一个快速发展的时期。本文对导致这一变化的社会经济背景 ,发展变化过程中的主要改革措施及存在的问题进行了分析和介绍
关键词：
高等教育 东南亚 新加坡
[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭蝶飞 李永贤 苏胜
高等教育的国际化是促进高等学校教育改革、提升办学水平及凸显国际竞争力的重要战略。本文借助由国家留学基金委主办及新加坡南洋理工大学国立教育学院承办的"高等教育行政管理人员培训"项目,从师资、课程、科研及学生等四个维度的国际化,深入剖析了基于国际化视野的新加坡高等教育改革的价值内蕴与实施路径,为我国高等教育如何立足国情向国际化特色发展提供借鉴启示。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭蝶飞
高等教育的国际化是高等学校提升其核心竞争力、整体办学水平及社会美誉度的重要发展战略。课程建设是高等学校角逐竞争及生存发展的本底支撑。文章借助由国家留学基金委主办、新加坡南洋理工大学国立教育学院承办的"高等教育行政管理人员培训"项目,从课程设置的理念与视野、结构与内容、实施与组织及评价与机制等四个维度的国际化,探讨了新加坡高等教育课程建设的国际化举措,深刻剖析其内蕴价值,并系统提炼其先进经验、成功做法,进而探讨其对我国高等教育课程建设走向国际化的借鉴启示。
关键词：
国际化 新加坡 高等教育 课程建设
[期刊] 比较教育研究
[作者]
牛欣欣 洪成文
作为较早加入世界贸易组织的成员国之一,新加坡并未签署开放教育市场的协议,未作出教育承诺。然而,它却积极顺应经济全球化、教育国际化的要求,在实践中不断推动本国高等教育的国际化,大力提高高等教育的质量和水平,新加坡的诸多举措与作出教育承诺的国家并无本质区别。本文研究了入世后新加坡采取的一系列高等教育发展措施,探讨了其高等教育发展的成功经验,以期为入世后中国高等教育的发展提供些许有益的启示。
关键词：
高等教育 WTO 新加坡
[期刊] 比较教育研究
[作者]
施雨丹 卓泽林
新加坡是亚洲教育产业市场的新兴发达国家。为了在全球私立高等教育的竞争中维持市场上的地位,新加坡需要明确私立高等教育质量评估要素及其相互影响,以便提升私立高等教育的竞争力。本文认为,新加坡私立高等教育的各评估要素中,服务质量、价格满意度和形象等级是学生总体满意度的主要影响因素,进而影响学生的重购意愿。随着重购意愿的提高,积极口碑也随之提高。
关键词：
新加坡 私立高等教育 评估要素
[期刊] 教育研究
[作者]
卢彩晨
美国和日本在20世纪80、90年代高等教育适龄人口下降之前采取了不同策略,导致两种截然不同的结果。一个是高等教育规模持续增长,彻底走出了适龄人口制约高等教育发展的怪圈;一个是许多大学因生源严重不足正面临生存危机。两国的经验和教训提示我国高等教育应逐渐突破传统的适龄人口的束缚,逐步扩大非适龄人口生源市场;适度控制高等学校数量增长,切实采取措施增强学生学习的选择性。
关键词：
高等教育 适龄人口 适龄人口下降
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴如漪
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王焕芝
新加坡高等教育枢纽包括学生枢纽、高技能人才枢纽和知识创新枢纽三个层次。新加坡通过制定外来人才与创新创业政策、全球校园计划、生物医学科学计划、卓越研究与科技企业校园计划以及与著名大学合作组建大学联盟等举措推动高等教育枢纽建设。与此同时,新加坡在建设亚洲高等教育枢纽进程中,面临着国际学生招生数量不断萎缩、国内民众的反移民情绪不断高涨以及如何处理国家高度干预与学术自由、基础研究与科研成果商业化的关系等诸多挑战。
[期刊] 教育科学
[作者]
罗震雷
一、概况 新加坡的天才教育始于八十年代初。1981年,为了寻求适合其国情的天才教育模式,新加坡前教育部长率团亲赴美国、前苏联、以色列等国考察。随后,新加坡成立了专家咨询组,对在本国实施天才教育进行了分析和论证。并于1983年向教育部提交了天才教育实施建议,即1984年始执行的新加坡天才教育计划,简称GEP。 GEP实行前,新加坡教育当局成立了一个特别委员会,专门负责学生与教师的选拔,对从教人员的整体评估以及准备天才教育课程等工作。此外,他们还聘请天才教育专家对所有参与GEP计划的人员进行系统培训。GEP实行后,特别委员会的职能扩大为设计充实课程,确定GEP入选名单,指导GEP基层学校的...
[期刊] 教育研究
[作者]
新加坡教育的特色●王大龙受国家教委派遣，访问新加坡半年，旨在考察新加坡教育事业的变革与发展。在新加坡期间，参观了教育部安排的１４所中、小学，２所大学和１所理工学院。教育部常任秘书许慈祥介绍了新加坡教育体制的总体情况。此次考察，重在借鉴，因此试图以几笔...
[期刊] 中国财政
[作者]
安徽省财政厅公共资源(资产)管理课题组
公共资源(资产)是国民经济与社会发展的物质基础,加强公共资源(资产)管理是市场经济国家的普遍做法。近期,我们对日本、新加坡两国公共资源(资产)管理情况进行了专题研究。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
罗杰·盖格 盛晓明
本文重点分析了私立大学的公共控制问题和私立机构利用公共资源的问题。私立学院和大学将政府提供的资助转换为学费,取得空前的繁荣。不同私立大学在市场化机制下的行为方式是不同的,优秀私立大学带动了学费水平的不断提高。营利性大学是美国高等教育领域中发展最快的一部分。成功商业模式的复制和学生资助政策,是营利性大学快速发展的两个关键因素。私立大学的出现也带来了教育质量等一系列问题。新的政策走向似乎更有利于营利性大学,使之有可能获得更多的公共资源。
关键词：
营利性大学 私立大学 公共资源
[期刊] 教育与经济
[作者]
窦心浩
虽然在经济发展水平、高等教育制度等方面,中日两国有着很大的不同,但与我国一样,日本也存在着高等教育机会的地区差异问题。总体而言,日本中部的高等教育升学率明显高于东西两端的偏远地区。国民收入和高等教育规模上的差别虽然是造成地区差的主要原因,但实际上正是那些大城市所在地区提供的高等教育机会左右着高等教育机会地区差的基本状况。从日本的经验来看,在学生跨地区自由流动的基础上,适当地调控高等教育发达地区的高等教育规模,是缓解高等教育机会地区差问题的有效方法之一。
关键词：
日本 高等教育机会 地区差
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
