- 年份
- 2024(11468)
- 2023(16042)
- 2022(13766)
- 2021(12708)
- 2020(10764)
- 2019(24752)
- 2018(24482)
- 2017(47407)
- 2016(25614)
- 2015(28523)
- 2014(28070)
- 2013(28335)
- 2012(25842)
- 2011(23076)
- 2010(23154)
- 2009(21742)
- 2008(21427)
- 2007(19005)
- 2006(16691)
- 2005(14869)
- 学科
- 济(109885)
- 经济(109758)
- 业(100169)
- 企(91010)
- 企业(91010)
- 管理(90611)
- 方法(52004)
- 数学(41633)
- 数学方法(41249)
- 财(34017)
- 业经(33378)
- 农(31689)
- 中国(26315)
- 务(24385)
- 财务(24324)
- 财务管理(24293)
- 企业财务(23056)
- 技术(22886)
- 农业(22410)
- 理论(21075)
- 制(20777)
- 贸(20270)
- 贸易(20256)
- 地方(19755)
- 易(19620)
- 和(19533)
- 学(18904)
- 划(18419)
- 策(17600)
- 融(16099)
- 机构
- 学院(366592)
- 大学(365638)
- 管理(153271)
- 济(151246)
- 经济(148231)
- 理学(132659)
- 理学院(131307)
- 管理学(129472)
- 管理学院(128812)
- 研究(114636)
- 中国(88772)
- 京(77267)
- 财(71127)
- 科学(68195)
- 财经(56858)
- 农(56109)
- 所(55957)
- 江(53778)
- 中心(52046)
- 业大(51901)
- 经(51787)
- 研究所(50464)
- 北京(48550)
- 范(45726)
- 师范(45348)
- 经济学(44724)
- 农业(43909)
- 州(43551)
- 财经大学(42176)
- 商学(42167)
- 基金
- 项目(244736)
- 科学(195124)
- 研究(183035)
- 基金(179229)
- 家(153784)
- 国家(152431)
- 科学基金(133781)
- 社会(116818)
- 社会科(110824)
- 社会科学(110798)
- 省(95728)
- 基金项目(95283)
- 自然(86249)
- 自然科(84325)
- 自然科学(84306)
- 教育(83856)
- 自然科学基金(82884)
- 划(79279)
- 编号(74351)
- 资助(73371)
- 成果(59674)
- 创(54933)
- 部(54673)
- 重点(53627)
- 发(51577)
- 创新(50477)
- 课题(50463)
- 国家社会(47715)
- 教育部(47667)
- 人文(47235)
- 期刊
- 济(167123)
- 经济(167123)
- 研究(108951)
- 中国(69241)
- 管理(61141)
- 财(57023)
- 学报(51035)
- 农(50955)
- 科学(49304)
- 教育(40494)
- 大学(39882)
- 学学(37499)
- 农业(35416)
- 技术(33219)
- 融(32571)
- 金融(32571)
- 业经(28995)
- 财经(28243)
- 经济研究(26039)
- 经(24190)
- 问题(21731)
- 业(21197)
- 技术经济(20320)
- 科技(18084)
- 现代(17985)
- 贸(17744)
- 商业(17700)
- 理论(17361)
- 图书(16700)
- 财会(16570)
共检索到540378条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济经纬
[作者]
王志涛 职鹏飞
笔者针对我国国际新创企业的特点,建立了相应的概念模型并提出相关假设。通过对假设验证,得到以下结论:我国通过接触不同的外部市场,新创企业的国际扩张促进了企业组织学习的水平;新创企业的国际扩张促进了国际化绩效的提高,随着新创企业进入更多的国家,其增长幅度和盈利能力逐步提高;新创企业的组织学习对绩效的影响不显著,说明企业内部的组织学习不能对绩效产生直接的影响。
关键词：
新创企业 国际扩张 组织学习 企业绩效
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
杜海东
新创企业经常因为资源枯竭而被迫终止。近年来,社会资本和组织学习被认为是影响新创企业绩效的关键因素。那么,社会资本和组织学习是否以及如何影响资源获取,进而影响新创企业绩效呢?虽然现有研究提供了一些有益启示,但仍然缺乏中国情景的实证检验。基于112家新创企业的实证研究表明:新创企业强联系社会资本正向影响其运营性资源获取,而对其知识资源获取没有影响;新创企业弱联系社会资本正向影响其知识资源获取,而对其运营性资源获取没有影响;新创企业知识资源获取来源于其探索式学习而非利用式学习;运营性资源获取和知识资源获取均正向
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
魏江 李洁 焦豪
中小企业通过学习代理人从组织外部获取知识是促进组织学习的重要途径,因此,如何通过有效学习代理模式获取组织所需要知识,如何处理企业发展过程的学习策略以提高学习绩效,成为目前研究中小企业战略的重要课题。文章从学习代理基本理论出发,分析了学习代理的内涵与构成,提出了中小企业三种学习代理模式,提出了学习代理模式与组织学习绩效的概念模型与假设,通过实证研究对假设进行了统计验证,得出了基本结论与进一步研究展望,最后建议中小企业通过学习代理有效获取知识从而提升学习绩效。
[期刊] 管理世界
[作者]
谢洪明 刘常勇 陈春辉
近年来,市场导向的企业文化被认为是企业取得竞争优势的关键因素,但外国学者的实证研究却一直怀疑这一命题。改革开放以来,我国许多企业开始引入市场导向的管理观念,然而这种观念是否以及如何影响企业的绩效?国内外学术界尚未发表以中国内地数据为基础的实证结果,也就是说我国企业倡导以市场为导向的经营理念有一定的盲目性。本文以我国珠三角地区企业等为调查对象,对市场导向是否以及如何通过组织学习和组织创新影响组织的绩效进行实证研究。结果表明(:1)市场导向并不直接影响组织的绩效(;2)市场导向对组织学习有显著的直接影响,对组织创新没有显著的直接影响(;3)组织学习对技术创新和管理创新都有显著的直接影响(;4)市场...
[期刊] 技术经济
[作者]
张徽燕 何楠 高远辉
利用782个中国企业样本的数据,通过回归分析探讨了组织学习能力对企业绩效的影响以及双元性创新在两者间的中介作用。研究结果显示:企业提高组织学习能力可在财务绩效、人力资源绩效和创新绩效3个方面获得相应回报;双元性创新在组织学习能力与企业绩效之间起部分中介作用;环境动态性在组织学习能力、双元性创新与企业绩效三者间起到正向调节作用。
[期刊] 工业技术经济
[作者]
李其玮 李丹
本文通过对176家分布于各地区和各行业的我国企业进行调查和分析,运用结构方程建模(SEM)和最小二乘(GLS)法的方法,研究企业创业导向与组织学习之间的内在联系,结果显示,创业导向中创新性的增强能够促进知识传递与融合;冒险性强弱同开放性与试验、领导与授权正向相关;竞争侵略性的增加能促使共同愿景的统一和确立,但可能削弱企业的领导与授权能力;而先动性维度则对共同愿景、知识传递与融合、开放性与试验及领导与授权均具有显著的正向促进联系。这些正向促进或反向作用,从总体上对组织学习的过程和发展产生影响。
关键词：
创业导向 组织学习 关系
[期刊] 运筹与管理
[作者]
杨水利 李韬奋 党兴华 单欣
论文将动态能力作为解释组织学习和企业绩效间关系的中介变量。采用结构方程方法建立了其关系模型,以制造业部分上市公司为例,通过问卷调查、信度效度分析、回归分析验证提出的假设,研究理论模型符合可接受的适合度检定水平。实证研究结果表明制造业企业组织学习对动态能力影响显著且动态能力对企业绩效影响显著,组织学习对企业绩效直接影响较弱,动态能力中介作用明显。
关键词：
组织学习 动态能力 企业绩效 结构方程
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
潘瑞玉
近年来越来越多的研究指出,对本地知识的过分依赖容易导致集群企业陷入发展路径的低端锁定,因此集群企业需同时建立本地和超本地知识网络以获取不同的互补性资源。文章认为供应链组织为集群企业建立本地和超本地知识网络提供了有效的途径。文章基于浙江省集群企业的问卷调查数据,实证考查了本地和超本地供应链知识协同对集群企业创新绩效的影响以及组织学习能力的中介作用。结果表明:本地供应链知识协同对集群企业创新绩效有显著正向影响,且隐性知识协同的效果更佳;超本地供应链知识协同对集群企业创新绩效有显著正向影响,且显性知识协同的效果更佳;组织学习能力在供应链知识协同与集群企业创新绩效的关系中发挥完全中介作用。
[期刊] 管理科学
[作者]
许晖 李文
组织学习和创新对高科技企业的生存和发展有重要的理论和现实意义。探索和利用是组织学习和创新领域学者们共同关注的焦点,现有研究将探索式学习与探索式创新等同、将利用式学习与利用式创新等同,然而学习是过程,创新是结果,二者不可等同。从组织学习与创新之间的过程-结果关系出发,引入动态能力作为中介变量,构建组织学习、动态能力、双元创新的理论模型,收集来自计算机软件、生物医药、电信与通讯、新能源等高科技行业企业的218份有效问卷进行模型验证,采用SPSS 20.0软件进行数据分析。研究结果表明,组织学习对双元创新均有正向影响,但不同的组织学习方式对不同类型创新的正向影响程度不同,利用式学习主要促进渐进性创新...
[期刊] 软科学
[作者]
李军 关健 陈娟
发展了传统的"环境—战略—组织"研究模式,构建了"组织学习—动态能力—战略变化"的新分析范式,研究发现:组织学习和动态能力都能对战略变化产生正向影响;组织学习还能通过动态能力间接地正向影响战略变化;企业应积极推进组织学习和动态能力,以提升战略变化的实施效果,加快战略变化速度和扩大战略变化幅度。
关键词：
组织学习 动态能力 战略变化
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
余红剑
动态能力是新创企业生存发展的重要基础。新创企业组织学习应以动态能力提升为导向,围绕创业机会的识别、获取与开发进行。新创企业组织学习主要受创业者知识基础、心智模式及其战略共识以及新创企业知识管理能力、组织文化与社会资本的影响。因此,创业者应时刻保持学习的状态并积极引领组织学习,强化知识管理基础,做好组织学习规划,加强员工组织学习相关指导与培训,将新创企业打造成学习型组织并加强社会资本开发与利用。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
毛良虎 王磊磊 房磊
文章以长三角地区472家企业作为本课题的的研究对象,试图建立以企业家精神为主导的组织学习、组织创新以及企业绩效之间相互关系为因素的结构方程模型(SEM)。实证研究的结果证明:企业家精神对于组织创新相关能力的提升、组织学习相关能力的提高有显著的正向影响;组织学习对于提升组织创新的能力存在显著正向影响;组织创新对提高企业绩效存在显著正向影响;而企业家精神和企业绩效之间不存在直接的影响,通过组织学习、组织创新两个中介变量间接地影响企业绩效。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
谢言 高山行
基于组织学习理论,研究三大组织学习要素,即组织学习源、组织学习方式和组织学习的外部环境,对企业自主技术创新的影响。利用270家中国企业的调研数据,得出结论:内部学习源对自主技术创新的促进作用强于外部学习源对其的促进作用。两种组织学习方式是不同学习源转化为企业自主技术创新的重要机制。组织学习的外部环境特征,环境动荡性,影响组织学习方式与企业自主技术创新间的关系。
[期刊] 工业技术经济
[作者]
李丹
本研究以国内外关于组织学习的研究理论为基础,基于201家中国企业的问卷调查,利用实证研究方法探讨了我国企业的组织学习能力及其各维度对绩效的影响关系;提出了企业组织学习能力的4维度测度指标体系并通过信度与效度检验;研究结果证实我国企业的组织学习能力与绩效正相关,但组织学习能力的不同维度对不同绩效维度的作用呈现差异,即我国企业还普遍存在组织学习能力的“短板”,开放性与试验、领导作用方面还有明显差距,从而为企业指明了建设学习型组织的努力方向与重心。
关键词：
组织学习能力 组织绩效
[期刊] 华东经济管理
[作者]
李欣 张骁 杨忠
虽然国际化扩张行为对企业绩效的影响具有情境性和边界条件,但过去很多学者都将目光集中在对企业国际化扩张与绩效之间主效应关系的研究上,忽略了对边界条件的探索。文章分别从两种不同类型的网络连带出发,通过对江苏省115家企业的实证研究,探讨了商业连带和政治连带是如何调节企业国际化扩张与绩效之间关系的。研究结果表明:政治连带正向调节企业国际化扩张与绩效之间关系,且它的调节作用要高于商业连带对主效应的调节作用。我们的研究结果进一步提升了学界对企业国际化扩张对绩效影响机制的理解,为今后的研究奠定了基础。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
