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[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)  [作者] 李奎刚  
随着我国农村经济的发展,农民的法律意识不断增强,法制观念逐步树立,然而在农民法制教育中存在一些问题,诸如农村普法教育机制不健全、教育理念方式存在问题等。加强新农村农民法制教育需从加大法制宣传力度使农民认识到法律的重要性入手,明确教育理念,使教育内容和方法符合农民的要求,健全机制,加强组织领导,规范教育队伍。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 叶玲  方小斌  
新农村建设视野下,农民素质亟待提升。新型农民应呈现健康、文明的风貌,拥有一技之长,能够拓宽致富渠道,捕捉前沿动态,帮扶他人。可从发展农村文化事业、职业教育与成人教育、改变传统观念、完善保障机制等方面着手提高农民素质。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王锦慧  何云峰  方亮  
选取山西省中部地区欠发达县的两个村作为研究对象,对农民法制教育情况进行了调查分析。发现欠发达农村地区的法制教育普遍缺失,探求其背后的原因主要是农村经济落后,农民文化水平低,法制教育资源分散,渠道不畅通,法制教育的内容和方式缺乏针对性,并且受农村传统治理模式和司法公信力较低的影响。对此,要加快促进农民法制教育法制化,明确责任主体,整合利用教育培训资源,选取有针对性的内容和方式开展农民法制教育活动。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 苏丽  
法制教育作为大学生德育的组成部分,经过近30年的发展,大学生法制意识已有显著提高,但频发的大学生刑事案件不断拷问高校法制教育的实效性。当前要着重在转变高校法制教育理念、创新教学方法、优化社会法治环境等方面采取措施,开拓高校法制教育的新路径,提升高校法制教育的针对性、实用性和有效性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 周海燕  
新时期农民工的法制教育为我国成人教育发展提供了新路径和新天地。但是当前农民工法制教育处于职业培训教育的边缘化地位,很多方面才刚刚起步,需要努力的地方很多,在价值取向、教育资源领域、运行机制、发展的后劲动力和吸引力等方面存在诸多问题,有待及时科学解决。针对这些问题,我们只有以《国家中长期教育发展与改革规划纲要》对成人教育和职业教育的要求为准绳,从建构和整合价值取向、建设教育资源、推进跨界协作和增强发展吸引力等方面努力,方能推动我国新时期农民工法制教育的可持续发展,从而为维护农民工权益、提升其法制素质和改变其弱势地位做出一定的贡献。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 周燕  
2016年的中央一号文件明确提出,加强农村法律服务和法律援助,增强农民的国家意识、法治意识和社会责任意识,以及提高农民文明素质和农村社会文明程度的重要观点,这表明中国农村社会良好秩序的构建,需要人们遵循一定的行为规范,从而协调因城镇化和农业供给侧改革所带来的一系列利益关系,破除城乡二元结构,推进城乡发展一体化,把农村建设成农民幸福生活的美好家园。而"一村一法律顾问"实践填补了农村社区法制教育的空白,开辟了农村社区法制教育的新模式,也为属地化解农村矛盾提供了必要的法制教育和法律援助。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王春林  
在对农民工进行教育培训时,各地越来越注重对农民工的法制教育培训。我们认为,有必要重点加强对农民工法律意识的教育培训,突出对宪法中有关公民基本权利和基本义务教育、刑事实体法中相关犯罪以及有关劳动法律法规的教育培训,同时适当进行其他相关法律法规的教育培训。为了使对农民工法制教育培训取得更好的效果,注意讲授式教学法与案例教学法的综合运用。
[期刊] 职教论坛  [作者] 吴济慧  
培养新型农民是社会主义新农村建设的基础工程,而新型农民的培养得依托农村职业教育的主渠道作用。然而,农村职业教育在办学目标定位、办学经费、教育能力、办学模式、科研服务能力等方面存在不足,这势必影响到农村职业教育培养新型农民的能力,制约社会主义新农村建设的进程。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李岚  
农村成人教育在新农村建设中发挥着举足轻重的功能,其是精神文明建设的应有之义、转变农村经济结构的迫切需求以及转移农村剩余劳动力的必然选择。农民积极性不够、教学过程针对性不足、资金投入极度匮乏、师资力量不足以及管理体制落后等问题严重困扰着其发展与建设。我们应当从多个方面着手寻找解决对策,使农村成教能够有力地推动新农村建设的进程。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李岚  
农村成人教育在新农村建设中发挥着举足轻重的功能,其是精神文明建设的应有之义、转变农村经济结构的迫切需求以及转移农村剩余劳动力的必然选择。农民积极性不够、教学过程针对性不足、资金投入极度匮乏、师资力量不足以及管理体制落后等问题严重困扰着其发展与建设。我们应当从多个方面着手寻找解决对策,使农村成教能够有力地推动新农村建设的进程。
[期刊] 教育与职业  [作者] 马建富  
基于社会主义新农村建设这一背景,我们必须重新审视农村职业教育的定位。根据社会主义新农村建设的目标和特点,宜将农村职业教育定位为培养"农民—工人",促进农村劳动力转移,培养"创业型—新型农民",服务现代农业,同时为农村社区民众提供终身教育服务。农村职业教育培养目标具有多元性与层级性、发展性与前瞻性、相对性与同一性、主体性与社会性等特点。
[期刊] 调研世界  [作者] 邱梦华  
农村文化是影响农民合作的一个重要因素。在传统时期,村落家族文化熏染下的农民通过家族集体行动和邻里互助来实现合作;在再分配时期,社会主义意识形态强势灌输下的农民主要在生产领域开展国家主导的集体合作;进入转型时期,在以理性化为特征的经济话语渗透下的农民却陷入了合作难的困境。在社会主义新农村建设的背景下,要提高农民的组织化程度,必须重塑农民的共同体意识、重建农村公共文化,促进农民合作。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 张维贵  
新农村建设为高等教育提出了新课题,也为其改革提供了必然性。新农村建设对人才的渴望,客观上要求高等教育进行改革,这种改革也为新农村建设提供强大的生命力。深化高等教育改革,加强以新农村建设为导向的高校人才培养是历史的必然。因此,深化面向新农村建设的高校科技创新,实现科技兴农宜从以下方面入手:参与新农村建设的发展战略规划;为新农村建设提供创新科研成果并加以转化;鼓励专家、教授为新农村建设服务;建立农村科技示范基地;发动学生深入基层,积极开展义务支教活动。
[期刊] 职教论坛  [作者] 金春  
高职院校对于高职生法制教育承担着时代的责任和历史的使命,从生态学视角研究人的发展和教育问题是当代研究的新视点之一,也是管理学中最具代表性的方法之一。本文从生态学角度阐述了高职院校法制教育的教育环境——教育载体——教育对象的思路,以期逐步实现学生管理、教育、服务的民主化、规范化和科学化。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王珺  
高校扩招引起职业教育生源质量下滑的现象,给高职院校的学生管理工作带来了巨大的压力。仅仅通过学生管理部门加强对学生的监控,无法从根本上预防和减少学生违纪违法甚至犯罪行为的发生。高职院校应该完善法制教育,改革课程设计,从课堂教学与课外实践两个方面培养学生对校规校纪和法律的敬畏观念,从而督促学生自觉遵纪守法,提升学生管理工作效率,顺利实现职业教育的育人目标。
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