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[期刊] 高等教育研究
[作者]
贾永堂 罗华陶
新中国成立以来的高等教育发展与建设过程既是高等教育现代化过程的一个重要阶段，也是高等教育落后国家赶超先进国家的过程。这种赶超型发展特色源于初始道路的选择，有其历史必然性。在后发展理论看来，落后国家要成功摆脱边缘化困局，必须在初始阶段实现与国际体系的隔断，并在合适时机重新融入国际体系。新中国高等教育的发展恰恰经过了与国际体系隔断与融入两个阶段，它们从不同方面塑造了高等教育的发展道路。作为后发展国家，中国高等教育要实现理性发展，必须着力推进高等教育宏观治理转型，进而实现高等学校发展的转型。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
梁彤 贾永堂
我国高等教育大众化经历了初期强调绩效和资源与组织动员基础上的快速发展、中期激活地方政府和高校发展动能后的持续扩张,以及后期规模压力倒逼下的治理与发展转轨三个阶段,取得了高等教育规模扩大、体系趋于完备、国际地位快速上升、地方和高校自主性逐步增强等重大成就。借助发展型政府理论,发现我国高等教育大众化的成就源于有为政府的责任意识和对国家自主性的有效运用,但其带来的激励错位、高校自主性受限和对市场的遮蔽等问题使高等教育内涵建设受困于外延式发展惯性。我国高等教育要突破规模压力,摆脱外延式发展惯性,实现内涵式发展,必须在坚持国家自主性的前提下使政府、社会和高等教育系统在制度嵌入互动中实现协同治理。
关键词：
高等教育大众化 政府主导 国家自主性
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
苏少之 刘文斌
促进经济社会协调发展,既是当前党和政府的一项工作重点,也是全面建成小康社会的一项重要任务。要推动经济社会协调发展,就需对以往的发展经验与教训进行全面总结和科学借鉴。本文以新中国经济社会发展的演变历程为主线,以各个时期经济发展与社会发展的相关情况以及相互间的互动状况为重点,全面回顾和分析各历史时期党和政府为统筹兼顾国民经济与社会发展所作的努力,以及经济与社会发展方面取得的成就和存在的问题,提出建立经济社会协调发展的长效机制,即积极创造发展条件、准确把握基本国情、树立正确发展观念、坚定不移深化改革等。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
宋旭光
新中国经济统计经历了一个曲折的发展历程。建国之初,服务于计划经济的苏联经济统计体系被引入中国。此后,中国经济统计实践在探索中发展,其间遇到了很多困难与挑战,也曾有长期的停顿与争论。改革开放后,中国经济统计逐渐回归到市场经济的框架下,取得了长足的进步。回顾这一历程,有很多经验和启示值得总结。
关键词：
经济统计 经济统计学 数理统计学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
余立
新中国高等教育发展的历史经验余立新中国４０年的高等教育发展，是在中国共产党的领导下，在马列主义、毛泽东思想指导下进行的伟大实践。努力运用马列主义的立场、观点和方法分析我们所走过的历史道路，把握历史发展的主流，探讨历史发展的客观规律，总结我国高等教育４...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
别敦荣 李家新
改革开放40年来,我国高等教育实现了从小国、弱国发展成为世界级大国的转变,并正在向高等教育强国迈进。与此同时,我国高等教育逐渐走上了一条适合中国国情、体现中国特色的发展道路。高等教育发展的中国道路,主要由坚持党的领导、以改革开放驱动发展、以完善体系支撑发展、以多元投资保障发展、以质量保障促进协调发展五大内涵构成。这是一条探索之路,更是一条自强之路、创新之路。
关键词：
高等教育 中国道路 中国特色
[期刊] 农村经济
[作者]
刘畅 沈思竹
新中国70年来,农业合作化经历了初步探索、曲折发展、突破创新和深化完善四个历史阶段,逐步形成了以社区股份合作社、社区土地股份合作社、农民专业合作社以及公司领办的股份合作社为主要组织形式的、具有中国特色的农民合作社体系。
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
宋士云
新中国成立以来,社会福利制度一直是一项非常重要的民生制度安排。60年来,中国社会福利制度发展大体上经历了三个阶段:1949—1956年是传统福利制度的创建阶段;1957—1983年是传统福利制度的发展阶段;1984年至今是传统福利制度向新型社会福利制度的转型阶段。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘继青 王孙禺 鄢一龙
中国高等教育现代化发展道路的探索,内在对应着实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标。新中国成立之后,尤其是改革开放以来,中国高等教育在实践中探索出了富有中国特色的现代化发展之路,蕴含着中国高等教育现代化发展独特的历史逻辑。面向未来,本世纪中叶基本建成高等教育强国的战略目标,中国高等教育面临发展模式转型升级的重大任务,提出了更新发展理念,创新高等教育发展观;深刻把握国家经济社会发展战略布局,打造发展模式的升级版;深化中国高等教育现代化发展理论的研究,提升高等教育的国际话语权等政策建议。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
於荣 黄丹华
殖民主义时期,法国在撒哈拉以南非洲实施的教育同化政策对这些法语国家的高等教育发展产生了长期不利的影响。这些不利的影响主表现为:高等教育成本高昂,入学机会严重不足,科学与技术在高等教育中受到忽视,非洲本土语言在高等教育中被边缘化。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张廷凯
战后英国课程改革与发展的历史考察张廷凯众所周知，英国１９８８年教育法的颁布实施，标志着英国国家课程正式确立。战后英国中小学课程的改革与发展，从１９４４年教育法颁布到１９８８年教育改革法的公布实施，经历了一个显著变化的过程。这４０多年的变革过程在整个英...
[期刊] 审计研究
[作者]
陈良华 刘文鹏
以 192 0年成本记录与会计账户一体化为基础发展起来的传统成本计量模式已面临着“相关性消失”的严峻挑战 ,80年以后突破会计账户约束的新成本计量正在形成。从历史角度来考察成本计量模式演进过程 ,可以更好地理解成本计量与企业管理发展的关系 ,从而揭示出成本计量的内在发展规律。
关键词：
成本计量模式 成本会计 多维成本概念
[期刊] 中国高教研究
[作者]
施晓光
通过分析印度政府出台的关于印度高等教育在"十一五",以及到2020年之前的发展规划、重点目标和保障措施等政策文本以及相关资料得出:在未来几年,印度高等教育发展的主要特征是完成高等教育大众化,不断提高高等教育质量,实现高等教育公平和正义。
关键词：
高等教育 规划 印度
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱强
以建国以来的四次全国高等教育工作会议为脉络 ,回顾半个世纪新中国高等教育走过的历程 ,特别是改革开放 2 0年来的发展和变化 ,增强危机感、紧迫感、责任感 ,把一个充满生机和活力的高等教育全面推向 2 1世纪
关键词：
中国 高等教育 改革 发展
[期刊] 民族教育研究
[作者]
许丽英 郑燕婷
新中国成立70年来,我国民族高等教育的规模迅速扩大,教育质量和水平显著提升。本研究在梳理民族高等教育发展历程及相关文献的基础上,将70年来民族高等教育的成就总结为五个方面:民族高等教育的人才培养成效显著、族际受教育水平差距逐渐缩小、学科建设取得重大进展、科研工作稳步推进以及保障机制逐步建立健全。与此同时,民族高等教育的发展中仍存在一些亟待解决的问题,集中表现为一流民族特色学科发展滞后、高层次人才难以满足民族地区发展需要、民族高校科研的前瞻性不足、服务国家"一带一路"倡议的能力亟须提升等。民族高校需以民族文化为根基,加快一流民族特色学科建设;以"两个服务"为原则,注重高层次人才培养与就业引导;以科研创新为导向,开展民族社会各领域的前瞻性研究;以复合型区域合作人才培养为依托,增强服务国家发展战略的能力。
关键词：
民族高等教育 成就 问题 展望
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