- 年份
- 2024(3222)
- 2023(4979)
- 2022(4174)
- 2021(4269)
- 2020(3431)
- 2019(8331)
- 2018(8242)
- 2017(14881)
- 2016(8031)
- 2015(9175)
- 2014(9069)
- 2013(8742)
- 2012(8212)
- 2011(7683)
- 2010(7594)
- 2009(7043)
- 2008(6925)
- 2007(5699)
- 2006(5241)
- 2005(5062)
- 学科
- 济(34659)
- 经济(34614)
- 管理(17703)
- 业(15501)
- 方法(14587)
- 中国(14019)
- 数学(13651)
- 数学方法(13539)
- 企(12162)
- 企业(12162)
- 制(9749)
- 贸(9303)
- 贸易(9297)
- 易(9182)
- 农(8121)
- 财(7534)
- 体(7465)
- 银(6777)
- 银行(6777)
- 行(6665)
- 融(6437)
- 金融(6437)
- 体制(6395)
- 业经(6177)
- 关系(5460)
- 出(5454)
- 教育(5151)
- 发(5138)
- 学(5009)
- 农业(4744)
- 机构
- 大学(112716)
- 学院(108859)
- 济(56398)
- 经济(55694)
- 研究(46813)
- 管理(37625)
- 中国(37004)
- 理学(31824)
- 理学院(31431)
- 管理学(31014)
- 管理学院(30788)
- 财(25855)
- 京(25310)
- 科学(23600)
- 所(23269)
- 研究所(21038)
- 财经(19892)
- 经济学(19449)
- 中心(19179)
- 经(18543)
- 北京(17446)
- 经济学院(17385)
- 院(16397)
- 范(16391)
- 师范(16299)
- 财经大学(14990)
- 江(14518)
- 农(14031)
- 师范大学(13843)
- 科学院(13574)
- 基金
- 项目(68008)
- 科学(54598)
- 研究(53403)
- 基金(51605)
- 家(45092)
- 国家(44772)
- 科学基金(37631)
- 社会(35996)
- 社会科(34216)
- 社会科学(34210)
- 教育(26098)
- 基金项目(25660)
- 资助(22028)
- 省(21619)
- 自然(21587)
- 自然科(21115)
- 自然科学(21110)
- 自然科学基金(20789)
- 编号(20131)
- 划(20097)
- 中国(18161)
- 部(17836)
- 成果(17800)
- 国家社会(16635)
- 教育部(16016)
- 重点(15901)
- 课题(15177)
- 发(14787)
- 大学(14297)
- 性(14226)
共检索到180593条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
胡东芳
课程政策的发展变化是通过一系列课程政策载体来体现的 ,因此 ,分析新中国课程政策的最直接和显而易见的方式 ,就是分析课程政策具体而有形的载体———课程计划、课程标准和教科书。在此基础上 ,从学理的角度揭示出来的课程政策的核心问题主要有 :课程权力的集中与分散、课程权力分配的合情与合理和课程权力的分享与共有。提出的新的研究视角是 :政治视角、推行的手段视角、成本与收益视角以及文化视角等。它们共同为完善课程政策及其研究奠定了良好的基础
关键词：
课程政策 课程改革 新中国 课程权力
[期刊] 财经研究
[作者]
余兴发
本文从宏观调控、定价权、政府监管三方面对价格改革作了半个世纪的回顾。我国价格经历了由市场价格体系向计划价格体系转变、再向宏观调控下的市场价格体系转变的过程。文中以材料论证观点，描绘、阐述了各个阶段的演变；还介绍了期间对稳定物价方针、价值规律、生产价格等价格理论的讨论。最后提出了今后深化价格改革的途径。
关键词：
价格改革 回顾 展望
[期刊] 财经研究
[作者]
晁钢令
新中国建立５０ 年以来，商业的发展与变革使得商品流通渠道日益畅通，市场开始取代计划在大多数领域承担起对社会资源的配置功能。然而，目前的商业体制仍然存在着不少问题，应当通过建立对市场交换关系具有重要影响力的大型商业集团，扶植和建设能对全社会的交换活动产生指导性影响的中心市场以及进行从“主体管理”到“行业管理”的管理体制改革等措施来进一步加以改革，以真正能促进资源的合理配置。
关键词：
商业改革 大型集团 中心市场 行为管理
[期刊] 财经研究
[作者]
陆世敏
第一部分以金融改革主导思想的变化为标准，把新中国５０ 年金融改革划分为三个时期，并对各个时期金融改革的主要内容进行简要的回顾。第二部分阐述了我国５０ 年金融改革的主要经验。最后对我国２１ 世纪金融改革进行了展望，并就改革的方向、目标，改革的动力和改革的主要内容等一系列问题提出了自己的见解
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
冯兵 赵一
以传统农耕经济为主的中国,土地问题是生存问题。在人地关系异常紧张的背景下,土地问题已不单是经济问题,更涉及社会稳定甚至政权的存续。新中国70年来,学界对这一重大制度变革给予了高度关注,研究成果颇为丰硕,研究视角日趋多样,研究重心有所转移,研究方法得以突破。但已有研究亦存在视角过于宏观,眼光有待下移,研究对象时间跨度亟需缩减,交叉学科方法运用仍需丰富等不足,还有很大的拓展空间。土地改革研究的进一步拓展,有赖于走出现有限局,由土地改革观察时代变迁,眼光可瞄准更宽广的视域,包括土地改革史料的整理和出版、新的主题与领域的挖掘、新的研究理论和方法的突破。
[期刊] 财经研究
[作者]
应望江
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黄志军 曾凡林 刘春玲
新中国成立70年来,我国义务教育阶段的特殊教育经历了五次课程改革,大致可以划分为五个阶段:(1)初创期(1949—1976年);(2)重建期(1977—1992年);(3)发展期(1993—2006年);(4)初步成熟期(2007—2015年);(5)全面深化期(2016年至今)。五次特殊教育课程改革呈现出以下趋势:(1)课程目标从简单移植逐步走向本体回归;(2)课程内容从功能单一逐步走向多元整合;(3)课程实施从固定封闭逐步走向弹性开放;(4)课程评价从静态单一逐步走向动态多元。新中国成立70年来我国特殊教育课程改革的主要经验是:(1)始终坚持党和政府强有力的领导;(2)始终坚持"以人为本"的教育理念;(3)始终坚持探索中国特色课改经验;(4)始终坚持科学、严谨的实证精神。我国未来特殊教育课程改革方向是:(1)构建融合共通的课程体系;(2)强化基于课程标准的教学;(3)提高课程实施的保障水平;(4)启动课程实施的质量监测。
关键词：
新中国 特殊教育 课程改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓丹 侯怀银
新中国成立70年来,中国成人教育改革经历了起步、停滞、恢复、探索、提升、拓展六个阶段,在教育对象、结构体系、法制建设、内涵建设、工作队伍、管理体制、对外开放等方面取得了一定的成就。展望未来,中国成人教育改革应当做到:贯彻改革的基本理念,进一步注重面向人人;明确改革的奋斗目标,进一步实现终身教育;坚守改革的根本战略,进一步健全法制建设;聚焦改革的重要任务,进一步提升内涵质量;提升改革的途径方式,进一步加强队伍建设;夯实改革的保障措施,进一步优化管理体制;树立改革的国际格局,进一步开创对外开放。
关键词：
新中国成立七十年 中国成人教育 改革
[期刊] 调研世界
[作者]
高敏雪 关晓静 李胤 张鹏
本文围绕中国研究与试验发展投入统计简述以下方面的内容。第一,中国研究与试验发展投入统计的发展过程,说明尽管起步比较晚,但开发进展很快,与国际规范衔接程度较高。第二,最近发布的《研究与试验发展(R&D)投入统计规范》的基本要点,说明中国研究与试验发展投入统计在制度建设方面的最新进展。第三,当前中国研究与试验发展投入统计的基本状况,阐述其内容框架、组织体系、核心指标及其数据生产过程和发布方式。第四,当前中国研究与试验发展投入统计改革的新动向以及未来面临的任务。
[期刊] 地方财政研究
[作者]
陆成林 连家明 寇明风
我国地域广阔,人口众多,是一个有着五级治理架构的超级大国。按照"一级政府、一级财政"的要求,省市县乡四级地方政府对应着四级地方财政。可以说,地方财政是国家财政体系中不可或缺的重要组成部分。新中国成立70年来,地方财政发生了翻天覆地的变化,地方财政改革取得了显著进展,值得我们加以总结与回顾。为此,本文基于地方财政视角对我国财政改革70年历程进行梳理,分析地方财政改革与发展的突出成就与主要问题,进而提出了地方财政改革的逻辑线索与未来发展思路。
[期刊] 中国金融
[作者]
刘明康
金融是现代经济的核心,银行业是金融领域的重要支柱之一。新中国成立60年来,银行业在党中央、国务院的领导下,经历了不平凡的光辉历程,对促进国民经济稳健发展、改善社会民生发挥了重要作用。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
