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[期刊] 图书情报工作
[作者]
罗立琴 马恒通
新中国成立60年来,图书馆学界对图书馆学方法论的研究取得重要突破和进展,产生"层次说"、"过程论"、"实用论"、"综合论"等四大类型图书馆学方法论体系。基于宏观和微观的视角,对我国60年来图书馆学方法论研究进行综述和评论。阐述影响图书馆学方法论体系形成的主客观因素。提出应遵守科学的移植原则和方法论体系构建原则,构建一个具有时代性、科学性的图书馆学方法论体系。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈耀盛 李惠珍
我国图书馆学专业教育20世纪初中期初步发展、20世纪80年代到90年代初大发展,形成了图书馆学教育地区分布、管理体制、教育形式、水平层次、科类结构体系。1998年图书馆学专业点下降为20个,原因在于国外图书情报学教育发展趋向的影响,图书馆学教育生存发展的环境发生了深刻变化。展望其新世纪的发展,应根据人才的信息结构,明确图书馆学人才必备的核心学科层次、办出专业特色、发展学生个性、培养学生创造能力。
关键词:
图书馆学 专业教育 20世纪 新世纪对策
[期刊] 图书馆建设
[作者]
马艳霞
本文回顾分析了关于我国图书馆学专门研究方法3个基本问题的研究现状:图书馆学有无专门方法、图书馆学专门方法的定义以及图书馆学专门方法的内容。并在此基础上,提出了我国图书馆学专门方法研究中存在的问题和对策。
关键词:
图书馆学 专门研究方法
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张桂玲 赵凯威
以权威性较高的《人大复印资料》和《全国报刊索引》为依据,通过对其收录的有关我国图书馆学方法论研究论文的计量分析,描述了我国图书馆学方法论研究的发展脉络,揭示了近年来我国图书馆学方法论研究状况,并指出了存在的问题。
关键词:
图书馆学 方法论 研究方法
[期刊] 图书情报知识
[作者]
黄宗忠
本文回顾了1979~1989年中国图书馆管理的情况,探讨了90年代中国图书馆管理的新进展,并对未来的中国图书馆管理进行了展望
关键词:
中国,图书馆管理,图书馆事业
[期刊] 图书馆
[作者]
马恒通
建国50年来,中国图书馆学界对图书馆学研究对象进行了热烈的讨论,有文章对15种代表性观点作了评论,认为,它们都没有揭示出图书馆的本质。坚信在21世纪定能完成这一艰巨任务。
关键词:
图书馆学 研究对象 评论 新中国
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
石庆功 肖希明
新中国成立后的17年(1949—1966年)间图书馆学成人教育是新中国图书馆学教育的重要构成部分。文章将这一时期图书馆学成人教育划分为三个阶段,采用历史研究法对各个阶段图书馆学成人教育的相关政策、课程设置、师资队伍、教育管理、教学方法及成就等进行回顾和评论。认为新中国17年图书馆学成人教育发展为新中国培养一大批专业人才,新时期图书馆学成人教育要向继续教育和高层次教育转变。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
彭斐章
本文全面回顾了新中国图书馆学教育走过的50年历程,论述了改革开放20年来图书馆学教育取得的令人瞩目的成就。同时,就迈向新世纪的图书馆学教育发展问题,提出了几点看法
关键词:
新中国 图书馆学教育 发展
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
马恒通
文章对新中国 50年来图书馆学基础理论的主要方面 :研究对象、体系结构、理论基础、研究方法、图书馆属性和学科性质等研究状况进行了综述
关键词:
图书馆学 基础理论 综述 评价
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
杨文祥 周慧
对四届全国图书馆学基础理论研讨会进行了回顾与反思,认为与人类社会信息文明建设的内在联系是21世纪图书馆学研究的理论基点;基于系统论、信息论和控制论的人类科学的整体发展是图书馆学的科学理论基础;基于图书馆学建设方向,全面反映当代图书馆学学科基本性质与特征,通过图书馆学与各相关学科的交叉与互动所形成的多元互补、相互统一、整体发展的多元一体的图书馆学理论体系的构建是21世纪图书馆学理论研究的基本趋势。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
谭春辉 桑静 麻晓杰
以国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究一般项目、图书馆学博硕士学位论文、图书馆学核心期刊论文为数据源,运用基于词频统计的内容分析法和知识图谱分析工具CiteSpaceⅡ分析四类数据源所表征的2012年国内图书馆学研究重点可以发现,其研究重点、研究趋势具有一致性。在未来几年内,图书馆学研究人员除了继续关注传统研究领域外,其研究重点还将呈现智能化、知识化、一体化、人文化、多元化的发展态势。
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